Aplicação do Encceja 2018 é finalizada e gabaritos saem até 17 de agosto

. Houve também aplicação domiciliar, no município de Governador Valadares (MG). Assessoria de Comunicação Social - INEP(05.08.2018)

Escolas debatem BNCC do ensino médio em dia de mobilização

a ser realizada pelo conselho, em Brasília. A etapa do ensino médio da BNCC, assim como ocorreu na elaboração da proposta para a educação infantil e o ensino fundamental, homologada em dezembro de 2017, será o marco para orientar os currículos desta fase de ensino. Assessoria de Comunicação Social - MEC (02.08.2018)

Dados do Censo Escolar: Ensino Médio tem 61% de docentes com formação adequada

para a melhoria da qualidade da educação e dos serviços oferecidos à sociedade pela escola. Assessoria de Comunicação Social - INEP (02.08.2018)

Capes diz ao MEC que orçamento atual fará pós-graduação parar em um ano

Nacional. A LOA (Lei Orçamentária Anual) de 2017 previa recursos de aproximadamente R$ 5 bilhões para o Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações, valor que já representava uma queda de 40% do valor praticado nos dois anos anteriores. Em março do ano passado, o governo contingenciou cerca de 44% do orçamento ligado à ciência, o que reduziu os R$ 5

Bolsas de estudos podem ser interrompidas em 2019, diz Capes

é vinculada ao MEC, o CNPq é ligado ao Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações (MCTIC), que viu seu orçamento dedicado aos investimentos em ciência, tecnologia e inovação minguarem nos últimos anos, o que tem gerado protestos de cientistas.

Escolas se mobilizam para Dia D da Base Nacional Comum Curricular

da Proposta BNCC Ensino Médio em Matemática e suas Tecnologias Assessoria de Comunicação Social- MEC (01.08.2018)

A história, os pilares e os objetivos da educação socioemocional

, destaque, educação socioemocional, entrevista, habilidades socioemocionais Artigo anterior Comunicação com alunos e responsáveis Autor Redação Artigos relacionados Camila Ploennes , 1 de agosto de 2013 Campo das necessidades Marta Avancini , 17 de março de 2014 Pesquisador cria animações em 3D para o ensino de química Marco Antonio Araujo , 27 de abril de 2018

Comunicação com alunos e responsáveis

Comunicação com alunos e responsáveis Comunicação com alunos e responsáveis Informe Publicitário Por que ela é tão importante? Compartilhe Informe publicitário , 1 de agosto de 2018 / 3 0 Crédito: Shutterstock Uma rotina agitada! Com a correria do dia a dia, pais, responsáveis e alunos têm cada vez menos tempo disponível, o que os afasta do ambiente escolar

Alfabetização e desenvolvimento integral: novos pactos, novos desafios

na alfabetização No desenvolver da comunicação das crianças, os adultos têm fundamentalmente duas funções, como explica Monica Baptista: oferecer as condições básicas para que elas cresçam, e perceber quando as crianças já estão prontas para novas aprendizagens, por exemplo, o momento de começar a ensinar a escrita do nome e de algumas palavras. “É preciso observar

CNE debate incluir computação na Base Nacional Comum Curricular

e educadores, bem como dos poderes Legislativo e Executivo. Assessoria de Comunicação Social - MEC (30.07.2018)

A proposta de Harvard para uma educação para compreensão

dimensões do entendimento: conhecimento (conteúdo), métodos, propósitos e formulários (comunicação). Em conhecimento, o professor tem que fomentar o questionamento sobre até que ponto ele compreendeu, em profundidade, o conteúdo compartilhado. Em métodos, o professor deve selecionar as estratégias e técnicas, tendo por inspiração as usadas por especialistas

Maioria dos professores desaprova atuação das secretarias de Educação

a profissão. Ainda sobre a necessidade de serem ouvidos, 64% indicam a fragilidade de um canal de comunicação entre os professores e a secretarias de Educação. Para 72%, o envolvimento dos professores nas decisões sobre os rumos da política educacional não é bem atendido pelos governos. Com relação às condições de trabalho, a média mais negativa é a que se refere

Vez para a educação pública, voz contra os retrocessos

imputados com a destruição do Estado de Bem-estar Social e do Estado Democrático de Direito no Brasil. Alan Francisco de Carvalho é coordenador da Secretaria de Comunicação Social da Contee

Ministro da Educação defende criação de escolas bilíngues na fronteira brasileira

as parcerias. E, para além disso, colocar à disposição também, com o mesmo intuito de fortalecimento da instituição, especialmente na característica bilinguismo e linguística. A OEI pode fazer essa intermediação e ajudar na administração dos recursos eventuais desses projetos”, completou Rossieli. Assessoria de Comunicação Social - MEC (26.07.2018)

Dados do Censo Escolar: Mais de 93% dos docentes no Ensino Médio têm curso superior

o acesso, a permanência e a aprendizagem de todos os alunos. Dessa forma, contribuem para a criação e o acompanhamento de políticas públicas voltadas para a melhoria da qualidade da educação e dos serviços oferecidos à sociedade pela escola. Acesse aqui os Indicadores Educacionais Assessoria de Comunicação Social - MEC (26.07.2018)

MEC participa, com oito projetos, da 70ª Reunião Anual da SBPC

a programação completa. Assessoria de Comunicação Social - MEC (25.07.2018)

Mais de 28 mil escolas públicas e particulares são convidadas a discutir Base do Ensino Médio

ao CNE. Acesse os materiais de apoio. Assessoria de Comunicação Social, com informações do Consed - MEC (24.07.2018)

Gestão Escolar

matriculados em escolas públicas no Brasil saltou de 34 mil para quase 73 mil alunos. Com o crescimento desse fluxo, cada ano mais escolas que não contavam com alunos estrangeiros precisam se adaptar para recebê-los e enfrentar as barreiras linguísticas que desafiam a comunicação entre escolas e famílias. Veja o que fazer nas principais situações que envolvem

Perícia feita no Inep indica fragilidades no processo de pontuação das medidas de provas do Enem 2016

uma opinião isolada", concluiu a assessoria de comunicação do instituto. A perícia foi realizada por Tufi Machado Soares que é professor do Departamento de Estatística e do Programa de Doutorado e Mestrado em Educação, e coordenador da Unidade de Pesquisa do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (Caed) da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF

Dados sobre pessoas com deficiência: um desafio para a Educação Inclusiva

respeito à garantia do direito humano à Educação para todas e todos, sem discriminação. * Alexandre Moreira é licenciado em educomunicação pela Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (ECA-USP). Atua na área de formação do Instituto Rodrigo Mendes. **Katia Cibas é professora de educação básica, formada em Psicologia pela Universidade Braz Cubas