As demandas conservadoras do movimento Escola Sem Partido e a Base Nacional Curricular Comum

O artigo analisa a participação do movimento Escola sem Partido no processo de construção da Base Nacional Curricular Comum e como as demandas conservadoras do movimento interferem nas negociações políticas nesse processo. Tais interferências permitem o funcionamento de uma normatividade neoliberal, entendida em matriz pós-estrutural. O texto também

Reforma do Ensino Médio - O que querem os golpistas

Na entrevista ao Dossiê sobre a Reforma do Ensino Médio, a revista Retratos da Escola conversa com a professora Lisete Regina Gomes Arelaro. Com toda uma vida dedicada à educação pública e a partir da sua experiência, a professora reflete sobre os interesses daqueles que tomaram o poder. E lança o desafio: “professores, alunos, especialistas, pesquisadores,...

Guia apoia educador a implementar cultura de participação na escola

Em 2013, o recado foi dado na rua. Três anos depois, eles foram às escolas. Enquanto a classe política e toda a sorte de especialistas tentam entender o que acontece no país, jovens manifestam nos espaços que os cercam e nas redes sociais da internet a vontade de ter voz e participar. Essa demanda chega em formato e regras próprias que, por falta

Resolução garante uso do nome social em escolas estaduais de Minas Gerais

que a princípio a diretoria da escola, por ser extremamente religiosa, não acatou o pedido de reconhecimento do nome social. “Ela dizia que aquilo não era o que Deus queria pra mim.” Nicholas, junto com a ONG LGBT de Muriaé, entraram em contato com a Secretaria de Direitos Humanos, Participação Social e Cidadania (Sepac) e a SEE e conseguiram uma decisão do estado

Educação: tratamentos desiguais para uma realidade mais igual

, por uma série de motivos. Entre eles estão: a participação da família na vida educacional do aluno, o número de vocábulos e os hábitos de leitura de pessoas próximas. No Brasil, é possível perceber esse abismo entre alunos ricos e pobres nas estatísticas educacionais. Em 2013, o INEP realizou uma análise comparativa dos resultados da Prova Brasil de alunos de diferentes

Ideias: Educação integral

É essencial envolver no debate sobre Educação, em especial as metas de Educação Integral e a Base Nacional Curricular Comum (BNCC), as demais políticas que criam condições para o desenvolvimento de crianças e jovens. O trabalho multissetorial e a articulação das políticas de Educação e Desenvolvimento Social potencializam o atendimento. A criança

Meninas de 10 anos debatem no Rio o que querem para o mundo em 2030

no Brasil do UNFPA, Jaime Nadal, a chegada à puberdade é um momento decisivo na vida das meninas. Ele explica que essa faixa etária é carente de políticas públicas e as meninas de 10 anos correm o risco de abandono da escola e gravidez, se não forem devidamente assistidas após o término da primeira infância. “O investimento na primeira infância é muito importante

Sistema de Avaliação traz novidades na edição 2017

e escolas avaliados e a possibilidade de adesão de escolas privadas. O Saeb, por meio da coleta de dados nos sistemas de ensino e escolas brasileiras, avalia a qualidade da educação nacional, oferecendo subsídios para a formulação, reformulação e monitoramento das políticas educacionais. Nesta edição, a população-alvo (conjunto de alunos, turmas e escolas

Inep amplia avaliação de escolas de ensino básico

e escolas avaliados e a possibilidade de adesão de escolas privadas estão entre as principais novidades. Por meio da coleta de dados nos sistemas de ensino e escolas, o Saeb avalia a qualidade da educação nacional, e oferece subsídios para a formulação, reformulação e monitoramento das políticas educacionais. Nesta edição, a população-alvo formado por alunos, turmas

Com inadimplência e menos vagas, Fies tem mudanças adiadas pelo governo federal

. No entanto, com a crise política após a , o MEC não tem previsão de quando vai apresentar o novo modelo de financiamento. Com isso, estudantes que contavam com o financiamento tiveram de adiar o sonho de concluir a graduação. É o caso de Daiane Campos Marquisio, 36 anos. A moradora de Viamão estava no quinto semestre de Direito, mas teve de abandonar as aulas porque

Inscrição do Sisu do 2º semestre de 2017 começa na segunda-feira (29)

dia de inscrições. Até esse fechamento, o candidato pode optar por mudar de cursos ou universidades. O candidato pode escolher se concorre às vagas de "ampla concorrência", às vagas reservadas de acordo com a Lei de Cotas (Lei nº 12.711/2012) ou às vagas destinadas para as demais políticas afirmativas de cada instituição. Todas as universidades que participam

Participação social é condição para uma educação de qualidade

, por exemplo, mostrou essa necessidade de diálogo entre cidadãos e governos, mostrou que os estudantes querem participar das decisões que os afetam”, aponta. Claudia concorda. Para a especialista, a participação civil nestes temas é um direito e uma forma de aprimorar as políticas, pois só por meio da participação é possível identificar problemas, disseminar boas

As maiores causas de morte de jovens no Brasil e no mundo, segundo a OMS

de 2014, foi observado que jovens de 15 a 29 anos de idade representavam aproximadamente 26% da população do país, mas a participação deles no total de homicídios por armas de fogo era desproporcionalmente superior. O peso demográfico dos jovens nos casos de mortes com armas correspondem a quase 60% dos crimes. No resto do mundo, as cinco principais causas

Assistência Social e Educação Integral: parcerias em construção

e planetários”. O cumprimento da Meta 6 exigirá um gigantesco esforço, envolvendo não apenas escolas, mas diferentes instituições educativas. A conquista dessa meta será fortalecida no contexto mais amplo das diferentes políticas públicas, como a assistência social e a cultura. A convergência de esforços entre diferentes setores de governo com a participação ativa

12 retrocessos em 12 meses de Temer

dos principais retrocessos dos últimos 12 meses. 1) Desmonte de programas sociais. As políticas sociais construídas nos treze anos de governos petistas começaram a ser paulatinamente destruídas. Programas como o Minha Casa Minha Vida tiveram aportes radicalmente reduzidos. Alguns simplesmente acabaram, como o Farmácia Popular e o Ciência sem Fronteiras

MPF recomenda revogar portaria que altera formação do Fórum Nacional de Educação

quem ingressa ou sai da composição do FNE. A portaria fez alterações, segundo entendimento do MPF, sem respeitar as cláusulas da Constituição Federal acerca da participação e da independência, violando os princípios constitucionais da gestão participativa e democrática, e contrariando a literalidade do art. 6º da Lei 13.005/2014, que pauta a atuação do FNE. O MPF

MPF recomenda revogar portaria que altera formação de fórum de educação

. Para a Procuradoria Federal dos Direitos do Cidadão, a medida desrespeita as cláusulas da Constituição Federal acerca da participação e da independência, além de violar os princípios constitucionais da gestão participativa e democrática, e de contrariar a literalidade do art. 6º da Lei 13.005/2014, que pauta a atuação do FNE. “A presente recomendação deve ser cumprida

O que os jovens esperam do Ensino Médio?

, iniciativa do Todos Pela Educação, que contou com apoio do Itaú BBA e do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) e realização da Multifocus, ouviu a opinião de 1551 jovens brasileiros entre 15 e 19 anos de escolas públicas e privadas sobre os professores, a participação social e a Educação Técnica. Os resultados podem servir de norte para a elaboração

Alunos do Ceará criam lei municipal para preservar Caatinga

e Sustentabilidade na Caatinga’ para estimular a criação de políticas públicas de preservação do bioma. A iniciativa foi reconhecida nacionalmente por um prêmio, que incentiva ações de protagonismo em crianças e adolescentes. Ao portal G1, a professora Adriana Silva Oliveira, que orientou o trabalho, explicou que o projeto contou com a participação de 35 alunos de 16 e 17

“O governo não tem interesse em garantir a participação social”

foi pactuado junto ao MEC, que inclusive teria recebido, dentro do prazo, documentos de referência, de orientação das etapas e de regimento interno da Conferência Nacional. “Eles estão sendo negligentes de maneira proposital. Eles não tem interesse em garantir a participação social e discutir a política educacional de forma coletiva. Querem decisão de gabinete