Escolas municipais do país podem perder até R$ 31 bilhões do orçamento, segundo projeção

é do movimento Todos pela Educação e do Instituto Unibanco. Isso representa menos dinheiro para organizar o retorno das aulas presenciais, que inclui a contratação temporária de professores para cobrir aqueles que forem de grupo de risco, a compra de materiais de higiene, e até mais viagens no transporte escolar para garantir o distanciamento entre os alunos. As redes

Exclusão digital na pandemia é nova forma de discriminação, diz ativista

que o teletrabalho é muito bonito, mas quando você tem quatro pessoas, dois quartos, mesmo que você tenha computador e telefone, é um desastre, é dramático trabalhar e estudar", afirmou. "Temos desigualdades sociais, com falta de dispositivos de conexão, de educação, de instrução, mas há situações sendo extremas em que podia haver educação, mas não há condições ambientais

OMS: reabrir escola em meio à forte transmissão pode ampliar crise

de escolas. Estamos pagando um preço alto pela falta de educação. Em muitos países, as escolas são os locais mais seguros para as crianças, com acesso à alimentação", disse o chefe de operações da OMS, Mike Ryan, nesta quarta-feira. "Mas a realidade é que, a não ser que tenhamos um controle sobre o vírus e estivermos suprimindo a transmissão, reabrir as escolas

Pesquisa com professores revela desigualdade no ensino on-line

RIO — Uma pesquisa feita pela organização não governamental Nova Escola, à qual O GLOBO teve acesso com exclusividade, mostra desigualdades na transmissão de conteúdo e participação aquém da esperada de estudantes e familiares nas aulas virtuais. No Estado do Rio, 708 professores foram entrevistados. Entre os que trabalham unicamente na rede pública, 67

MEC diz a deputados que não sabe quantos alunos da rede pública estão assistindo a aulas virtuais

em processo de homologação, com orientações educacionais para a realização de aulas e atividades pedagógicas presenciais e não presenciais no contexto da pandemia". 'Falta de gestão' Um dos autores do pedido, o deputado Professor Israel Batista (PV-DF) afirma que a falta dos dados é "mais um capítulo da falta de gestão do MEC". "Uma das funções do MEC é realizar

Ensino remoto: como tirar o melhor proveito do Google Classroom

Ensino remoto: como tirar o melhor proveito do Google Classroom Com a sala de aula virtual do Google, o professor pode passar atividades, corrigir tarefas e até marcar aulas, além de centralizar o uso com outras ferramentas POR: Victor Santos 03 de Agosto | 2020 A ferramenta Google Classroom permite que o professor crie um ambiente on-line para oferecer

São Paulo recria magistério para formar assistente de professor

Com a difícil missão de reverter a queda de interesse dos jovens brasileiros pela carreira de professor, o estado de São Paulo lançará em 2021 uma nova versão do magistério. O curso se chamará Técnico em Educação e será uma das opções dos itinerários formativos oferecidos pelo novo ensino médio. O plano é que forme profissionais para diferentes funções

Pais e educadores temem volta à aula presencial, mas revelam preocupação com indefinição da pandemia

e protocolos sanitários que estão sendo alterados dia a dia conforme a dinâmica da pandemia em cada região do país. Há muitas críticas sobre a gestão no âmbito federal da pandemia do novo coronavírus. No vai e vem do noticiário, famílias e estudantes vivenciam ansiedade. Pesquisa do Datafolha de 21 de julho, a pedido da Fundação Lemman, aponta que: Os professores

Pandemia faz estudantes deixarem a rede privada, além de derrubar arrecadação que sustenta a educação pública

do desemprego na rede pública — afirma Thiago Alves, professor da Universidade Federal de Goiás (UFG) e pesquisador da Fineduca, autor do estudo com a projeção da queda de orçamento. A situação mais alarmante é a da rede estadual do Paraná, que tem 10 mil matrículas saídas das escolas privadas entre março e junho — são 7% do total de estudantes dessas unidades

Marcos Lisboa e Marcos Mendes - Dificuldade em cumprir teto de gastos é alerta sobre disfuncionalidade do Estado

os programas sociais, como saúde e educação, o combate a pandemia e a recuperação da economia. Estão equivocados por diversas razões. Primeiro, a regra do teto dispõe de uma válvula de escape que permite gastos temporários adicionais para enfrentar calamidades, como tem ocorrido este ano. Se a reação da política pública à pandemia frustrou alguns, não foi por falta

O novo Fundeb e o futuro do Brasil

de emenda à Constituição Federal para tornar permanente esse instrumento. Apesar do descaso do governo federal ao negligenciar esse debate de interesse nacional, a matéria foi aprovada na Câmara dos Deputados e agora segue para a mão de 81 senadores. A vida de 40 milhões de alunos está em jogo. É um momento decisivo para garantirmos escolas melhores, professores

As lições e os legados da pandemia para a educação

não foram atingidos. No entanto, na minha percepção, assim como na de Andreas Schleicher, nem tudo foi um horror. A educação, como todos sabem, há muito tempo vinha precisando tomar um choque para mudar de rumo. A crise abriu esse espaço e acelerou uma série de movimentos que já eram tão necessários. Os professores perderam o medo da tecnologia, apesar

Volta às aulas: os maiores desafios estão por vir

, professores e funcionários que passaram ou ainda estarão passando por experiências negativas ou até traumáticas, como problemas psicológicos, perda de renda, falta de apoio domiciliar ou óbitos de familiares e conhecidos. Destarte, a essência da primeira e segunda semana possivelmente esteja no acolhimento, na ênfase ao vínculo afetivo, no olhar compassivo

Escolas de São Paulo não tinham sabão e papel higiênico. Agora vai ter álcool gel?

% tinham papel toalha disponível para uso dos alunos. O documento fortalece os questionamentos sobre as garantias de que a prefeitura vai garantir a oferta de álcool em gel a 70%, máscaras e outros itens de higiene em uma eventual volta às aulas em meio à pandemia. Nas entrevistas com os alunos, a fiscalização ouviu de 72,7% deles que é comum a falta de papel higiênico

Formar professores e ensinar na incerteza: aprendizagens no período da pandemia

de frequência? Quais ferramentas digitais? Videoaula? Aula ao vivo? Chat? Padronizar as avaliações do fórum? Qual o parâmetro para dimensionar as tarefas e atividades com a nova rotina imposta para os alunos e também para os professores? Junto com tudo isso os problemas de acessibilidade e conexão presentes, a falta de um espaço adequado para trabalhar e estudar

Para 82% dos professores, ensino a distância não substitui a reposição de aulas

pelo fato de nem todos os alunos contarem com recursos tecnológicos em casa. Para os professores, 75% dos estudantes não têm acesso aos recursos necessários para acompanhar as aulas e muito menos realizar as atividades – outro entrave para o sucesso do ensino nessa modalidade. A situação só melhora um pouco nos anos finais do Ensino Fundamental. Falta

'Ser professor no campo é ser militante pela defesa da educação de qualidade' - Rede Brasil Atual

. A escola Terezinha de Moura, onde Lourdes trabalha, enfrenta outro desafio comum às escolas rurais: a falta de uma proposta pedagógica que aborde as especificidades do campo. Nela, o currículo escolar é o mesmo do município de Itapeva e fica a cargo dos professores desenvolver projetos ligados ao território. Como faz Lourdes, que trabalha com as crianças valores

Adoção do ensino híbrido é o próximo nó da educação em tempos de pandemia

, com ruído de fundo, tratamento acústico precário, professores que falam de costas para turmas e ausência de legendas. E, com a pandemia, os obstáculos só aumentaram. Tramitação:Relator da PEC do Fundeb no Senado, Arns diz que texto já fica pronto na semana que vem — O uso das máscaras impede a leitura labial e a falta de acessibilidade digital, já que as escolas não

Sem tempo para recuperar: os desafios e preocupações de quem é professor no Ensino Médio

preocupados com o vestibular". Entre os desabafos, os professores também reclamam da falta de direcionamento por parte do Ministério da Educação (MEC) no período de aulas a distância. "Não temos um posicionamento efetivo e parece que eles estão empurrando com a barriga", aponta a professora Lucenir. Para Maria Julia Azevedo, gerente de implementação de projetos

Projetos que auxiliam educação pública se reinventam na pandemia

conhecimento sobre a Constituição brasileira a 30 mil alunos da rede pública em São Paulo e Salvador de forma presencial, acabou sendo substituída, em um primeiro momento, pela criação de conteúdo online. "Mas esbarramos na questão da falta de condição de acesso", diz o advogado. De acordo com a pesquisa TIC Educação 2019, divulgada em junho, 39% dos alunos de escolas