Por que o investimento em estudantes da educação pública está ameaçado?

por turma que torne eficaz os processos de ensino e aprendizagem. Sempre considerando a etapa (creche, pré-escola, Ensino Fundamental, Ensino Médio) e modalidade ensino (Educação de Jovens e Adultos, Ed. Especial, Ed. do Campo, Ed. Quilombola, Ed. Indígena, Ed. Profissional). Já o CAQi é a definição da quantidade dos insumos anteriormente listados que devem ser

Gestão Escolar

o que estava acontecendo, uma vez que o bullying estava prejudicando o clima escolar e também o processo de aprendizagem dos alunos. "A aula pode ser incrível, mas se o aluno não se sentir seguro, respeitado, valorizado e ouvido, ele terá muita dificuldade para aprender", diz Jacqueline. Formação: instrumento de combate ao bullying O primeiro passo da equipe escolar foi dado

A luta contra o bullying na escola

. Isso é prejudicial, e apenas fomenta as relações de violência, diz o professor. "É fundamental a criação de uma consciência de respeito no ambiente escolar. Os direitos precisam ser respeitados. É necessário que haja um processo de socialização em que os alunos reconheçam os seus valores e sintam-se parte daquele ambiente", analisa. Ajuda de todos Diretor do Centro de Ensino

Como recuperar a educação moral e cívica sem lesar a democracia

[resumo] Autor analisa o crescente apelo à educação militar no país e apresenta sugestões de cooperação entre professores civis e as Forças Armadas com vistas a aperfeiçoar a formação dos alunos, sem que se abra mão dos valores democráticos Desde 2017, são elaboradas em redes escolares propostas relativas ao ensino e à aprendizagem de moral e civismo

Lacunas da Política Nacional de Alfabetização fazem especialistas acenderem 'luz amarela' de alerta

significa ter uma alfabetização plena. Você precisa continuar no segundo e terceiro ano", analisa. "Seria mais efetivo falar da formação do professor: como se processa a aprendizagem, como ocorre a leitura. Isso está dentro da neurociência. É importante o professor entender este processo", diz. Para ela, o importante seria focar na abertura do conhecimento

Educação domiciliar: liberdade para algumas famílias pode prejudicar crianças vulneráveis, dizem especialistas

de processo por descumprimento da legislação. Já entre as questões práticas na vida dos alunos, ele aponta que essas crianças e adolescentes ficam impedidos de participar de olimpíadas do conhecimento e só têm acesso a exames de certificação no último ano do ensino fundamental e do médio. Atualmente, é obrigatório que todas as crianças e adolescentes de 4 a 17 anos

"EAD pode ser uma opção para a EJA, mas no ensino regular precisamos do aluno na sala de aula", diz secretária do MT

como processo de avaliação do nosso aluno, acompanhando os desafios dos níveis de aprendizagem nos quais ele se encontra, bem como a avaliação do processo de desempenho do professor e da equipe gestora. Todas essas ações são articuladas dentro do projeto Avalia Mato Grosso. Com isso, nós conseguimos diagnosticar quais são as necessidades de melhoria e pactuar planos

Leia aqui o projeto da Lei de Educação Domiciliar

justificarão a ausência. § 3º Para as hipóteses de ausência justificada, a prova de recuperação será reaplicada em data a ser definida em ato pelo Ministério da Educação. Art. 10. Caberá aos pais ou aos responsáveis legais, durante o processo de ensino e de aprendizagem, monitorar de forma permanente o desenvolvimento do estudante, conforme as diretrizes nacionais

Secretários estaduais e municipais enviam ao MEC documento com "demandas urgentes"

sobre os recursos da educação; a incorporação definitiva do Fundeb ao texto da Constituição Federal; a regulamentação e implementação imediata do CAQi (Custo Aluno QualidadeInicial) e do CAQ (Custo Aluno Qualidade); a retomada do programa Brasil Carinhoso, bem como a consolidação do processo de implementação da BNCC e dos itinerários formativos do Ensino Médio

Vélez não aparece em primeira agenda positiva do MEC

na atual gestão. A BNCC foi aprovada em 2017 e determina os objetivos de aprendizagem para cada ano do ensino infantil e fundamental. Sem os recursos do MEC, no entanto, escolas públicas do País não conseguem elaborar seus currículos de acordo com a BNCC e nem formar professores para colocá-la em prática. Uma versão para o ensino médio também foi aprovada no ano

MEC estuda priorizar a alfabetização no 1º, e não mais no 2º ano do ensino fundamental

ficam mais complexas. Críticas: O fato de apenas poder formar frases com as sílabas que já foram aprendidas pode tornar o processo de alfabetização mecânico e descontextualizado. - método fônico: Ele parte do ensino dos sons das letras. "O princípio do método é que uma das aprendizagens que a criança precisa ter para se alfabetizar é entender a escrita

BNCC e os anos finais do ensino fundamental

Costuma-se dizer que a etapa mais desafiadora da educação básica é o ensino médio (EM), em função dos baixos índices de aprendizagem e do abandono escolar. Mas, se olharmos com um pouco mais de atenção, veremos que esse desafio, na prática, começa nos anos finais do ensino fundamental (EF). Os números mostram, com base nos resultados da Prova Brasil

MEC vai retomar programa de apoio para implementação de Base Curricular

por meio de bolsas. O processo prevê a construção de currículos por parte das redes à luz do que preconiza a Base Nacional. Os currículos trazem mais detalhes para o que de fato será abordado nas salas de aulas. A retomada do programa inclui o segundo ciclo de apoio para a implementação da Base referente à educação infantil e ensino fundamental (etapas que vão

Como educar uma geração digital com tanta dificuldade para se concentrar?

Se os celulares e novas mídias estão prejudicando a capacidade dos estudantes de prestar atenção, como os professores podem mudar seus métodos de ensino para ensinar as habilidades de que eles precisam? Os estudantes de hoje têm de lidar com um problema - e ele não está escrito no quadro negro. Eles estão tão acostumados a constantes estímulos

"Represento um novo modelo de seleção de secretários de Educação nesse país"

mediado pela tecnologia para Rondônia. Temos uma equipe indo para Rondônia para colher informações e implantar o Centro de Mídias em Goiás, para os lugares de difícil acesso. O estúdio do Centro de Mídias vai ter um papel fundamental. Pretendo aproveitá-lo também para a formação de professores e reforço da aprendizagem para o Exame Nacional do Ensino Médio. Não

Conselho Nacional de Educação debate custo aluno-qualidade

do chamado Custo Aluno-Qualidade inicial (CAQi). De acordo com o PNE, o CAQi é o valor calculado com base nos insumos indispensáveis ao processo de ensino e aprendizagem. Após definido, esse valor deveria ser progressivamente reajustado até a implementação plena do Custo Aluno Qualidade (CAQ). Nesta semana, CAQ e CAQi foram discutido na reunião extraordinária

Alessio Costa Lima: A rede pública de ensino deve priorizar o método fônico de alfabetização? Não

ministrado com base no pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas. Compreendemos que a definição de um método de alfabetização representa uma série de escolhas referentes a didáticas; organização do tempo e espaço escolar; conhecimentos, habilidades, atitudes, valores, aprendizagens essenciais a serem desenvolvidas; seleção de materiais pedagógicos; processo

Na Câmara, ministro destaca principais pontos para aprimorar a educação no Brasil

. "Esse relatório apresentou conclusões importantes. A principal delas era de que, no Brasil, as políticas e práticas de alfabetização, bem como a formação dos professores alfabetizadores, não acompanhavam o processo científico e metodológico que nas últimas décadas do século 20 ocorreu no campo do ensino e aprendizagem da leitura e da escrita." Segundo ele, poucos anos

Eu era uma piada na escola…

; Áurea Esteves Serra, graduada em Pedagogia e História, com especialização em Direito Educacional e Gestão Escolar; Mestre e Doutora em Educação pela UNESP. Líder MLG. Atuou sempre na educação pública. Professora III de Educação – Formação de Professores — Fundação Municipal de Ensino Superior de Birigui e; Mônica Pelegrini, graduada em Geologia pela UFRJ, Líder

Evento apresenta plataforma "Currículo na Educação Integral" para secretarias de ensino

para o processo de ensino-aprendizagem e que isso só é possível "com uma intencionalidade pedagógica bem definida". Outro ponto destacado, este por Tereza Perez, diretora da Comunidade Educativa CEDAC, foi o desafio de promover a integração entre o contexto familiar e o escolar: "É preciso promover diálogos entre ambos e tratar a educação dentro de um coletivo