'Escolas precisam ficar abertas o maior tempo possível', diz educador Dirk Van Damme

SÃO PAULO — O impacto global da Covid-19 na educação de jovens é tão sério que, mesmo diante da ameaça de uma segunda onda da pandemia, países europeus estão se organizando para que escolas não voltem a fechar na maioria dos países da região, ainda que outros setores da sociedade sejam obrigados a se retrair. Para o belga Dirk Van Damme, diretor do Centro pa...

Professores relatam censura em colégios militares

Em fevereiro de 2019, o então comandante do Colégio Militar de Porto Alegre coronel Claudio Faulstich reuniu cerca de 200 funcionários em um auditório da escola para um anúncio: a partir daquele momento, alguns temas estavam proibidos em sala de aula. Entre os assuntos vetados, o militar citou explicitamente as palavras homofobia e racismo. "Ele procurou min...

A normalização da tragédia na Educação

Cris Monteiro. FOTO: DIVULGAÇÃO Outro dia assisti a um filme que, como vários do período da 2ª guerra mundial, mostra os horrores do holocausto. Nem é um grande filme, mas me faz sempre lembrar como os alemães se alienavam diante da tragédia que acometia aquela sociedade. No filme, o jovem Hans é aliciado pelo partido de Hitler que, na época, já trazia as cr...

Precisamos combater a evasão escolar para salvar a economia

Yuri Utida. FOTO: DIVULGAÇÃO A pandemia do novo coronavírus provocou uma recessão econômica sem precedentes na história do Brasil e escancarou o abismo social existente no país. Em médio e longo prazo, veremos a desigualdade entre pobres e ricos aumentar ainda mais e os efeitos disso são sentidos na economia, na saúde e até na segurança pública. Com comércio...

Na pandemia, tempo de estudo de adolescentes das classes mais altas é 64% maior do que dos pobres

RIO — Adolescentes de 16 e 17 anos das camadas A e B estudam 64% mais horas do que os da classe E, mostra estudo da FGV Social, com dados do IBGE. Os dados são de agosto, e os responsáveis pelo trabalho são os economistas Marcelo Neri e Manuel Camillo Osorio. De acordo com a pesquisa, os mais ricos passam 3h20min diárias, em média, em aulas à distância ou fa...

Na pandemia, tempo de estudo de adolescentes das classes mais altas é 64% maior do que dos pobres

RIO — Adolescentes de 16 e 17 anos das camadas A e B estudam 64% mais horas do que os da classe E, mostra estudo da FGV Social, com dados do IBGE. Os dados são de agosto, e os responsáveis pelo trabalho são os economistas Marcelo Neri e Manuel Camillo Osorio. Enade: Às vésperas da pandemia, 40% dos cursos de enfermagem e 13% dos de medicina foram 'reprovados...

É hora de territorializar a escola pública brasileira

Diante da imprevisibilidade do fim da pandemia nos vemos perante o desafio de nos adaptarmos a tempos que nos exigirão criar novas formas de viver e coexistir. E, nesse contexto, se o isolamento já não parece ser mais a resposta, a "volta ao normal" tampouco parece razoável. Leia + Direito à Educação no contexto de reabertura das escolas: propostas alinhadas...

Participe do lançamento da publicação "Caminhos para a BNCC de Ciências Naturais"

O Centro de Referências em Educação Integral lança a publicação "Caminhos para a BNCC de Ciências Naturais", um referencial teórico-prático para apoiar o desenvolvimento de práticas pedagógicas para o ensino de ciências na perspectiva da educação integral. Leia + "Currículo na Educação Integral" auxilia redes de ensino na construção curricular a partir da BN...

Professores discutem novas diretrizes do governo para alunos com deficiência

RODRIGO HÜBNER MENDES, 49 anos, paulista O que faz e o que fez: superintendente do Instituto Rodrigo Mendes, ONG cuja missão é colaborar para que toda pessoa com deficiência tenha uma educação de qualidade na escola comum. É professor na Fundação Getulio Vargas (FGV), onde fez mestrado em gestão da diversidade humana JOÃO RICARDO MELO FIGUEIREDO, 42 anos, ma...

Plataforma sobre desenvolvimento integral de professores firma parceria com redes públicas

Vivescer incentiva que professores aprendam mais sobre suas emoções e sentimentos, percebam e cuidem de seu corpo físico, atentem-se para seus pensamentos e reflitam sobre seu propósito de vida a partir de jornadas de aprendizagem e percursos formativos É fundamental que, ao longo de suas carreiras, os professores e educadores tenham tempo e disponibilidade ...

Cinco dados importantes sobre direitos de crianças e adolescentes

Crédito: Leo Duarte Em condição peculiar de desenvolvimento, as crianças e os adolescentes são mais afetados pelas condicionalidades da pobreza. A pobreza infantil impacta diretamente no desenvolvimento físico e neurológico, impedindo que as crianças alcancem seus plenos potenciais. Segundo o estudo Terminar com a Pobreza Extrema: Um Foco nas Crianças, divul...

Crianças e professores: o que podemos celebrar?

Fiquei honrada com o convite que me foi feito para integrar o Observatório dos Direitos Humanos do Poder Judiciário, junto com personalidades que muito respeito e admiro. Mas só poderei estar à altura de tal responsabilidade se me comprometer de fato com a defesa dos direitos da infância. Pensei nisso nesta semana, que inclui duas celebrações: o Dia do Profe...

Não basta agradecer aos professores, é preciso ajudá-los a reconstruir a escola

Este é o Dia do Professor mais especial da história, e é curioso pensar que a data tenha sido criada no Brasil por um grupo que defendeu que os professores, além de merecer a homenagem, se sentiam cansados a essa altura do ano e precisavam de uma folga para ganhar fôlego e refletir sobre os rumos dessa etapa final do calendário escolar. Tendo como referência...

Direito à Educação no contexto de reabertura das escolas: propostas alinhadas à concepção de Educação Integral

Desde março, a pandemia e as medidas de prevenção ao novo coronavírus têm colocado enormes desafios para os educadores(as) e gestores(as) da educação no país. Da organização do trabalho pedagógico remoto, passando pelo diálogo com as famílias, à estruturação de processos colaborativos e diálogo com outros setores, a crise profunda em que nos encontramos tem ...

Educadores relatam qual presente gostariam de ganhar no Dia do Professor

SÃO PAULO - De abraço coletivo (proibido na pandemia) ao reconhecimento da importância da educação de qualidade e valorização da profissão, estes são os presentes que docentes gostariam de ganhar no Dia do Professor, comemorado nesta quinta-feira, 15. Diante do novo coronavírus, educadores precisaram se reinventar para manter o aprendizado dos alunos. Para a...

Pandemia de covid-19 fez ensino e papel do professor mudarem

A pandemia de covid-19 fez com que professores de todo o país trocassem os quadros e as carteiras escolares pelas telas e pelos aplicativos digitais. Sete meses após a adoção de medidas de distanciamento social e da interrupção das aulas por causa da emergência sanitária, os professores continuam se reinventando. Nesse período, eles foram obrigados a refazer...

Há 200 dias longe da sala, professores dizem não se acostumar com distância de aluno

Já são mais de 200 dias sem dar aula da forma como foram ensinados e sabiam fazer. Ainda que tenham encontrado formas de continuar ensinando a distância, professores dizem não se acostumar com a falta de contato presencial com os alunos. "Sinto falta do barulho das crianças antes do início da aula, de falar olhando no olho, de ver como eles interagem entre s...

Campeã do Ideb, cidade no sertão do Ceará se reinventa na pandemia para manter liderança

​A monitora escolar Elisandra Rodrigues Ferreira, 20, mantém uma rotina intensa, apesar da quarentena, em Mucambo, município de 15 mil habitantes no sertão cearense. Todas as quartas-feiras, ela passa na escola municipal Maria Vânia Farias Linhares, pega as tarefas preparadas peles professoras e segue para as casas dos alunos que não têm acesso à internet. V...

Entender o orçamento é fundamental para monitorar os governos

Em 2018, às vésperas da última eleição presidencial, brasileiros ouvidos pela Datafolha apontaram saúde, segurança pública e educação como áreas mais problemáticas no país. A crise trazida pela Covid-19 deve amplificar nosso sentimento de que, no Brasil, falta tudo isso e mais um pouco. Com a maior parte da população sofrendo com a crise econômica que se agr...

'Como escola especial atrasou desenvolvimento de meu filho com autismo'

Quando matriculou o filho em uma escola especial, a advogada Camilla Varella, de 46 anos, acreditava que havia encontrado a melhor forma para que ele pudesse se desenvolver. Um ano e meio depois, ela percebeu que se equivocou. "Ele não evoluiu nada", relata à BBC News Brasil. Após a situação, ela decidiu matriculá-lo no ensino regular e considera que o filho...