Como apoiar e fortalecer o trabalho de professores negros na escola

o tema, precisava ser autodidata ou correr atrás de matérias específicas, que não estavam na Faculdade de Educação. Pesquisar e usar autoras e autores negros ficava a cargo dos estudantes que se interessavam por relações étnico-raciais", conta. A busca por esse conhecimento na universidade foi um processo solitário, lembra Thaís, mas o diálogo com outros alunos

Análise de Imprensa - Setembro e Outubro de 2022

a monitorar a interface do clipping da educação com o tema das eleições, o período setembro/outubro foi o mais robusto, tanto em quantidade de cobertura voltada ao assunto quanto em qualidade de informação – leia-se consistência da argumentação, diversidade de fontes e clareza de posicionamentos. Dos 290 textos jornalísticos analisados pela pesquisa bimestral

"Nossa política de combate ao racismo é um band-aid em fraturas expostas"

dos outros colaboradores do livro. Quais são essas ações? A criação de um plano para a juventude que possa acabar com a mortandade consentida dos jovens negros. Um programa de apoio ao ensino médio público, porque é onde ocorre a maior evasão escolar da população jovem. O fortalecimento das universidades públicas como forma de impedir o sucateamento dessas

Lutas, conquistas e descobertas: conheça a trajetória de três professores indígenas

em Agronomia", celebra Ana Maria. Mas houve também alguma resistência por parte de famílias que se preocupavam com a qualidade do ensino que seria ofertado. "Garantimos que nossa proposta era mesclar o local e o global e que os estudantes também seriam preparados para disputar os espaços fora da aldeia que desejassem, como as universidades", afirma a educadora. Em 2009

Cultura nacional e democracia

], que representasse a imagem ideal que seus governantes tinham como ideologia. Para tanto, a estratégia estava voltada a eliminar toda forma de diversidade, inibir todas as manifestações culturais, suprimir pluralidades para unir, via símbolos pátrios (hino, bandeira, insígnias, entre outros), todos os brasileiros e brasileiras pelas mesmas cores, dança, sons, linguagens

Projeto de intercâmbio educacional reúne representantes do Brasil, Paquistão e Quênia

Lemman, Centro Lemann de Sobral, Programa da Fundação Lemann na Blavatnik – Escola de Governo da Universidade de Oxford (EUA) e as ONGs lideradas por Baela Jamil e John Mugo, Idara-e-Taleem-o-Aagahi e Zizi Afrique, respectivamente. A formação, que envolve esta semana de imersão no Brasil, vai durar oito meses, com encontros remotos e locais no Paquistão

10 anos da Lei de Cotas: como legislação impulsionou ações como a do Magalu

observamos no futuro os resultados dessas ações refletidos nos cargos de chefia", afirma. Como as empresas encaram suas políticas afirmativas privadas? Levantamento da Associação Brasileira de Comunicação Empresarial mostra que 68% das empresas brasileiras dizem que programas de diversidade ajudam a melhorar a imagem e reputação organizacional. Na avaliação

Lugar de política é na escola

Na escola em tempo integral Centro de Excelência Dr. Milton Dortas, na cidade de Simão Dias, centro-sul sergipano, aos 17 anos, o aluno Gabriel de Jesus Santos está acostumado à rotina democrática: participa de um grêmio que trabalha fortemente questões como direitos sociais e respeito à diversidade, com eleições diretas a cada dois anos, seguindo todo

Empresas como Itaú e Santander vão financiar bolsas para cotistas na USP; entenda como funciona

da própria universidade e será usado para as provas de ingresso no próximo ano Segundo a reitoria, já há a confirmação de 277 bolsas para o USP Diversa, como será chamado o programa. Serão 200 financiadas pelo Santander, 52 pelo Itaú Unibanco, 25 pelo Deutsche Bank, 10 pela Dow e outras 10 pelo fundo patrimonial da USP. "Maior diversidade não é uma decisão exclusiva

Em 10 anos, lei de cotas leva 20% mais pretos, pardos e indígenas a faculdade

Gonçalo, no Rio, e é filha de um motorista de ônibus. Fernanda só se integrou depois de dois anos, quando conheceu colegas negros de outros cursos, e começou a discutir racismo na universidade. Acabou se tornando a primeira presidente negra e mulher do centro acadêmico e hoje trabalha em uma consultoria de diversidade e inclusão para empresas. "Saí satisfeita

Cotas: via de mão dupla

. Houve criação de novas universidades e institutos federais, de campi e cursos, além de programas como Sisu, ProUni e Fies, que permitiram acesso a unidades públicas e privadas. Em 2019, o Inep contava 8,6 milhões de matrículas no ensino superior, mais de um quinto do total de jovens de 18 a 24 anos. Não se trata somente de pobres e negros, mas de mais brasileiros

Manual gratuito orienta escolas para práticas antirracistas

o antirracismo em todas as esferas, especialmente na esfera educacional. Queremos abrir o diálogo para a educação antirracista e somos ambiciosos: pretendemos levar o debate para o Brasil inteiro", afirma Leticia Lyle, cofundadora da Camino Education, da plataforma digital de aprendizagem Cloe e diretora da Camino School, escola que conta com um programa de bolsas

Alguns porquês de se criar cotas na pós-graduação

complementar a renda familiar. Estudos apontam que, após o ingresso na universidade, estudantes negros e indígenas não acessam com equidade oportunidades acadêmicas que são valorizadas nas seleções da pós-graduação, tais como atividades de ensino e pesquisa (iniciação científica e monitorias), programas de educação tutorial e intercâmbios. Outro fator impeditivo

Entenda como a inflação alta pode impactar a carreira dos jovens

uma quantia para enviar aos pais e que sentiu os impactos diante desse cenário de inflação alta, tanto que está se planejando para enviar também os valores de seus benefícios como vale-refeição e vale-alimentação. As empresas já estão notando esse perfil. Hoje, existem programas de estágio exclusivos para jovens de baixa renda, são elas: A FutureBrand, consultoria

Enquanto Lula assegura Lei de Cotas, Bolsonaro nem menciona o tema

São Paulo – Entre os quatro principais candidatos mais bem colocados nas últimas pesquisas eleitorais para a Presidência da República, o atual mandatário, Jair Bolsonaro (PL), é o único cujo programa de governo não faz menção à Lei de Cotas em universidades públicas e que se negou a responder levantamento realizado pelo portal G1 sobre o assunto. A política

Violência nas escolas é tema de debate virtual; participe

. Cesar Amaral Nunes é bacharel em Violão Clássico, doutor em Física Teórica pela Universidade Técnica de Munique, pesquisador associado ao GEPEM da Unesp/Unicamp e ao IdEA da Unicamp no Grupo Ética, Diversidade e Democracia. Moderador do curso em Implementação de Políticas Públicas da Kennedy School de Harvard, e autor do artigo que será debatido no evento

Como a escola pode salvar a Amazônia

, o ser amazônida", diz a professora da Universidade Federal do Amazonas e ex-secretária de educação de Manaus, Kátia Schweickardt. Ela está à frente do projeto Plantar Educação, do Instituto Gesto, com o apoio da Fundação Lemann. A ideia do projeto é fazer parcerias com redes municipais da região para melhorar a gestão e a aprendizagem das crianças

Estudar numa universidade faz diferença sim!

. Ciência como prioridade A pós-graduação, aliás, é um grande destaque nas universidades. Legalmente, uma universidade só pode ser considerada como tal se possuir ao menos quatro programas de pós-graduação stricto sensu, ou seja, que tenham cursos de mestrado e/ou doutorado. Em geral, as universidades passam com facilidade desse número. A Pontifícia Universidade

Pesquisa Google mostra que brasileiros estão cada vez mais interessados em cursos online

também refletem o menor interesse em participar do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) ou por encontrar informações sobre o Fies (Fundo de Financiamento Estudantil) ou pelo ProUni (Programa Universidade para Todos), programas federais que receberam menos investimento nos últimos anos. Paralelamente a esse movimento, novos nomes chegam ao mercado, aponta

Entrar, enegrecer e permanecer*

pelos docentes são reflexo das interpretações feitas durante o seu processo de formação. Docentes brancos vão pensar como brancos, ainda que sejam empáticos e aliados à promoção de equidade racial. Se o corpo docente das universidades não refletir a diversidade racial brasileira não teremos atingido essa condição básica para a democratização do ensino. Não é por mérito