PALAVRA-CHAVE BUSCADA
604 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Escola de Manaus fica entre as cinco melhores do país por ações durante a pandemia
- 12/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Municipais de Educação (Undime) e pela Organização dos Estados Ibero-americanos para a Educação a Ciência e a Cultura (OEI). O primeiro lugar ficou com a Escola Estadual Professora Maria de Menezes Guimarães, no município de Itacuruba, em Pernambuco. A gestora da escola em Manaus, Regeane Chaves Benevides dos Santos, disse ao G1 que o ano letivo de 2020 teve início
Banco de Soluções – Entrevista com Marinalda Rodrigues de Assis e Mércia Figueiredo sobre clima escolar
- 01/12/2020
- CEDOC
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A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, a equipe gestora da EE Professor Patrício Ferreira Gomes, Marinalda Rodrigues
EE Alice Autran Dourado (MG) – Gestão Participativa
- 24/11/2020
- Banco de Soluções
- Vídeo
Marco Aurélio Rollo, diretor da E.E. Alice Autran Dourado, conta como a escola tem superado a falta de diálogo entre a equipe gestora e os estudantes com estratégias de aproximação.
EE Professora Ester Siqueira (MG) - Comunidade
- 24/11/2020
- Banco de Soluções
- Vídeo
O diretor Flaviano Cândido da Costa e a equipe da E.E. Professora Ester Siqueira falam sobre como utilizaram a gincana escolar anual para resgatar alunos infrequentes e reduzir a evasão escolar.
Fernando Cássio e Hélida Lança - Escolas reabertas e vazias: a reabertura foi um fiasco
- 17/11/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
que retornaram a chamada "merenda seca" (suco em caixinha e bolacha). Previamente embalados, são esses os alimentos que podem ser manipulados e distribuídos na ausência dos prestadores de serviço, cujo trabalho foi assumido, nas escolas reabertas, pelas próprias equipes gestoras. Sem poder oferecer uma alimentação adequada aos estudantes – e decerto em razão da própria
Banco de Soluções - Entrevista com Marco Aurélio Rollo sobre diálogo na escola
- 21/10/2020
- CEDOC
- Vídeo
, conta como sua escola organizou ações para promover maior interação entre a equipe gestora e os estudantes.
Liderança na gestão pedagógica - Gestão da educação pública em tempos de crise
- 07/10/2020
- CEDOC
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e políticas públicas educacionais); Érica Cruz (gestora da E.E. Presidente Itamar Franco - MG) e mediação: Daniela Arai (Instituto Unibanco).
Período de aulas remotas faz o professor reassumir papel de aprendiz
- 10/09/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
e movimentos de acolhimento por parte da gestão escolar, que deve confortar o professor e incentivar novas tentativas e a busca por outras soluções. Proximidade e gestão de tempo do corpo docente Por mais que pareça contraditório, considerando o distanciamento social, professores têm afirmado se sentirem mais próximos de colegas e também da equipe gestora durante
Diagnóstico das desigualdades é tema de coleção
- 08/09/2020
- Em Debate
- Texto
que as equipes pedagógica e gestora da escola se questionem sobre os elementos que constituem o ambiente escolar e as relações com e entre os estudantes. Que aspectos podem contribuir para ampliar o conhecimento sobre os estudantes da escola? Em que medida a diversidade do corpo discente influencia a elaboração de estratégias pedagógicas? A escola reflete sobre
Escolas públicas e privadas reabrem em 128 municípios paulistas
- 08/09/2020
- Radar de Imprensa
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de Educação, Rossieli Soares, afirmou que um dos focos da fase de retorno é "o aspecto socioemocional". Ele reiterou a necessidade de levar com seriedade os protocolos de prevenção contra a covid-19. "A rede deve estar voltada a cumprir todos os protocolos de saúde e de segurança. E isto é um dever de todos nós: equipes gestoras, escola e família." Até o início
20% a 30% dos alunos querem voltar à escola, diz governo de SP; professores se mobilizam contra
- 04/09/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
que o retorno ocorrerá nas escolas que identificarem demanda dos pais. E, caso não haja professores interessados no retorno em setembro, poderão ser organizadas atividades com a equipe gestora da escola. "Mas não tive caso de escolas em que nenhum professor queira voltar", disse Pimentel. "Em Piracicaba, em que uma escola tem 60% do professores que são do grupo de risco
Banco de Soluções - Entrevista com Alci Márcio Brito sobre evasão escolar
- 26/08/2020
- CEDOC
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A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem servir de impulso para outras novas experiências. Neste episódio, Alci Márcio Brito e João Passos da equipe gestora da UE Dep
Banco de Soluções - Entrevista com Deliane Mendes sobre evasão escolar
- 26/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem servir de impulso para outras novas experiências. Neste episódio, a gestora da UE São Sebastião, Deliane Mendes, conta
Adoção do ensino híbrido nas escolas públicas exige o preparo de gestores e gestoras
- 25/08/2020
- CEDOC
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A suspensão das aulas presenciais pegou a comunidade escolar de surpresa e levou as redes de ensino a adotar o ensino remoto às pressas. Agora que se discute a possibilidade de incorporar o ensino híbrido, essa história não precisa se repetir. Nesse sentido, a equipe de gestão deve aproveitar o período para se preparar e pensar em meios de oferecer suporte
Competências gerais e socioemocionais: como fazer o melhor uso delas?
- 25/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
-se ainda mais necessário – para todos os envolvidos nesse desafiador ensino remoto em 2020. "Dentro do quadro da pandemia, a abertura ao novo e a curiosidade para aprender foram de extrema importância para todo mundo", constata a educadora Selene Coletti. A partir do seu trabalho como formadora de professores, Selene avalia que equipes gestoras precisam estar
Banco de Soluções - Entrevista com Elane Angélica de Jesus sobre monitoramento
- 24/08/2020
- CEDOC
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A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, Elane Angélica de Jesus, diretora do Núcleo Pedagógico d...
Banco de Soluções - Entrevista com Waldelice Furtado e Patrícia Gil sobre gestão de uma escola de grande porte
- 24/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
A seção "Banco de Soluções" do Observatório de Educação aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem servir de impulso para outras novas experiências. Neste episódio, Waldelice Furtado e Patrícia Gil, que compõem a equipe gestora
Banco de Soluções - Entrevista com Elaise Soneghetti e Karina Alencar da Silva sobre a participação dos estudantes na gestão escolar
- 17/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, a equipe gestora e estudantes explicam como melhoraram
Desafios da gestão escolar na construção da educação integral
- 08/2020
- CEDOC
- Texto
da Secretaria Municipal de Educação e a equipe gestora, prevalecendo as demandas da unidade escolar.
Guia para escolas 'Educação na Pandemia' está disponível gratuitamente
- 29/07/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
, estratégias para manter a coesão e a energia das equipes docente e gestora das escolas também fazem parte do material, a fim de colaborar com esses profissionais tão pressionados desde o início da pandemia para seguir oferecendo aos alunos os conteúdos curriculares. Leia: As medidas que devem ser tomadas para o retorno das aulas presenciais A saber, nas páginas finais