Como diminuir a infrequência dos alunos?

A infrequência é um dos primeiros sinais que o estudante dá quando está em risco de abandonar os estudos. Identificar precocemente essas situações é um dos maiores desafios das escolas no combate à evasão e ao baixo desempenho. No entanto, nem sempre esses casos chegam com agilidade necessária para que a equipe gestora possa atuar de forma preventiva.

Como em todos os desafios do cotidiano escolar, este é também um problema de múltiplas causas, que precisa ser investigado em cada contexto. Relatos de gestores compilados neste banco apontam como razões para a infrequência a baixa sensação de pertencimento à escola, o distanciamento das famílias, o desinteresse pelos estudos, entre outras. (Veja também neste banco trilhas específicas sobre acolhimento, relação das famílias com a escola e de melhoria da aprendizagem, que dialogam com cada uma dessas questões).

Entre as soluções para combater a infrequência selecionadas nesta seção há desde ações com o objetivo de garantir maior controle e agilidade na identificação de faltas até ações mais amplas. Algumas delas envolvem a mobilização de famílias e a busca de parcerias com a comunidade ou outras instituições ao redor no combate ao problema, considerando que as causas para a infrequência podem ser também externas. Outros relatos de gestores apontam também para a importância de escutar ativamente esses jovens para refletir sobre ações da escola que possam estar contribuindo para o problema, tornando as aulas e todo o ambiente escolar mais atrativos e acolhedores.