Quanto custa a educação pública de qualidade no Brasil?

O Brasil demorou centenas de anos para formular uma legislação que não somente permitisse como também tornasse obrigatória a Educação Básica a todas/os residentes em território nacional – o que inclui imigrantes. A Constituição Federal de 1988 foi emendada, em 2009, tornando o ensino obrigatório dos 4 aos 17 anos. Até hoje, a universalização da Educação

Bolsonaro quer um colégio militar em cada capital até 2020

$ 226, do sexto ao nono ano, e R$ 251, no ensino médio. Quando comparados às escolas públicas, os colégios militares alcançam notas mais altas no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). No último resultado, divulgado no início de setembro, os colégios militares registraram em média 7,5. A nota das escolas das redes públicas estaduais foi de 4,5

Ensino superior volta a crescer no país, mas só na modalidade a distância

O número de alunos matriculados no ensino superior aumentou 3% em 2017, após estagnação no ano anterior. O crescimento, no entanto, só ocorreu na modalidade a distância. No ano passado, o país tinha 8,3 milhões de alunos em cursos de nível superior (presencial e a distância), contra 8,05 milhões em 2016. Os dados são do Censo da Educação Superior de 2017

Estados criam leis para exigir comprovante de vacinação na escola

, a fazer um monitoramento periódico das carteiras de vacinação das 500 mil crianças matriculadas nesta etapa de ensino. Antes, o documento já era exigido na matrícula. Agora, a previsão é que professores também passem a verificar, ao menos duas vezes por ano, se a carteirinha está em dia. Segundo a secretaria municipal de educação, pais que não apresentarem

UOL Notícias: reportagem errou dados da reforma do ensino médio

e profissional. A reportagem também foi imprecisa ao explicar a lei 13.415 de 2017; Esta lei determina que a BNCC inclua obrigatoriamente os estudos e práticas de educação física, artes, sociologia e filosofia. Esses conteúdos foram tratados dentro das áreas, e não como disciplinas específicas. Já português e matemática têm suas habilidades tratadas exclusivamente

BNCC e a inovação curricular no Rio Branco

e responsabilidade socioambiental. Todos com embasamento teórico e simulações práticas. Informações: Ministério da Educação (MEC)

Alunos promovem ação para discutir o que precisa ser melhorado nas escolas públicas

Alunos do Fórum de Educação Estudantil de Santarém, Belterra e Mojuí dos Campos, no oeste do Pará, promovem nesta quinta-feira (20), a ação denominada “S.O.S. Educação!”, para abordar os principais problemas das escolas da rede pública de Santarém. Além das falas dos alunos, fotografias e vídeos produzidos por eles vão ser apresentados, a partir das 17h

Mais de 500 presos do Amazonas fazem o Exame Nacional do Encceja

No Amazonas, 546 reeducandos do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) nesta quarta-feira (19). O exame que acontece uma vez por ano, é aplicado pelo Ministério da Educação (MEC) e Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) e sua certificação é garantida pelo Governo Federal

Educação 360 discute o papel das escolas no respeito à diversidade

, é tema de uma das mesas do Educação 360, encontro internacional que acontece nos dias 24 e 25 de setembro, no Museu do Amanhã e no Museu de Arte do Rio (saiba mais no quadro abaixo). O evento é promovido pelos jornais O GLOBO e Extra com patrocínio de Sesi, Fundação Telefônica, Fundação Itaú Social, Instituto Unibanco e Colégio pH, apoio da Fundação Cesgranrio

‘Falta de recurso não é justificativa para não promover inclusão’, diz educador

PUBLICIDADE RIO- Rodrigo Hübner Mendes, superintendente do instituto que leva seu nome, é tetraplégico e se dedica a desenvolver projetos para inclusão das pessoas com deficiência nas escolas. Ele estará no Educação 360 e defende que o próximo governo enxergue o tema como um ponto estratégico para o futuro do país. A inclusão é uma realidade nas escolas

Haddad promete revogar reforma do ensino médio

. O objetivo do aumento da carga horária, segundo o Ministério da Educação, é cumprir a meta do PNE (Plano Nacional de Educação), de oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, metade da escolas públicas até 2024, para atender, pelo menos, 25% dos alunos matriculados. Desde o início, a discussão sobre a reforma do ensino médio foi envolta em polêmicas

Mais da metade dos professores do DF foram vítimas de violência na escola, diz pesquisa

com o ambiente escolar" também é citado. Para o sindicato dos professores, a contratação de mais orientadores educacionais pode ajudar a resolver e prevenir conflitos. "Nós temos escolas no DF com dois mil alunos, e sem nenhum orientador", afirma Fernandes. "O ideal seria, pelo menos, a cada 500 alunos, 1 orientador educacional." Em resposta, o secretario de Educação

Militarização do ensino fere a Constituição

Por José de Ribamar Virgolino Barroso A rede da Campanha Nacional pelo Direito à Educação divulgou um extenso documento contra a militarização das escolas. De 2013 a 2018, o número de escolas estaduais geridas pela Polícia Militar (PM) saltou de 39 para 122 em 14 estados — um aumento de 212% —, conforme a revista Época. Em 2019, outras 70 escolas deverão

5 dos 13 dos presidenciáveis trazem ao menos uma proposta para inovar na educação

Se depender de mais da metade dos candidatos à Presidência nas eleições 2018, redes, instituições de ensino e educadores terão pouco apoio do governo federal para inovar na educação nos próximos quatro anos. Após checar os programas registrados no TSE (Tribunal Superior Eleitoral), o Porvir identificou que apenas cinco dos 13 planos trazem pelo menos

Alunos da zona rural de MT têm dificuldades para frequentar aulas por transporte escolar precário

Desde o início do ano, estudantes de comunidades rurais de Santo Antônio de Leverger, a 35 km de Cuiabá, estão tendo dificuldades para frequentar a escola por problemas no transporte coletivo. Constantemente, segundo a coordenação da unidade de ensino, o transporte é suspenso. A Secretaria de Educação do município disse que está tentando solucionar

Mais de 80 mil jovens e adultos privados de liberdade fazem o Encceja

, em edições diferentes do Encceja. Para participar do Encceja PPL é preciso ter, no mínimo, 15 anos de idade para quem busca a certificação do ensino fundamental; e 18 anos para quem busca a certificação do ensino médio. O Encceja PPL é aplicado pelo Ministério da Educação, por meio do Inep, em parceria com o Ministério da Justiça, por meio do Departamento

'Como a base prevê também aprendizagem por série (idade), o problema permanece'

É falsa a ideia de que os resultados fracos do ensino médio se devem apenas aos problemas desta etapa, e isso é evidente para quem atua em instituição escolar. Olhando os números da avaliação da educação básica (Saeb) divulgados em 30 de agosto, aparentemente o fundamental melhorou e o médio piorou. Os programas estão organizados por série, ou seja, a cada

Colégios se antecipam à Base Nacional Comum do ensino médio

SÃO PAULO - O que fazer para oferecer um ensino que faça sentido à geração Z e, ao mesmo tempo, prepare esses jovens para os novos desafios do mercado de trabalho? A receita não é fácil. Nem está pronta. Enquanto continuam as discussões da Base Nacional Comum Curricular para a última etapa da educação básica, as escolas já começam a se preparar para cumprir

Como a meta de dar oportunidades iguais a ricos e pobres ajudou a Finlândia a se tornar referência em educação

em 1963. Mas, nos anos seguintes, o país foi transformado por um conjunto de políticas educacionais e sociais - que criaram um dos mais celebrados modelos de excelência em educação pública do mundo. No Brasil, enquanto isso, reduzir a imensa desigualdade de oportunidades educacionais que existe entre as crianças que nascem em famílias pobres e as mais ricas segue

Escolas ajustam currículos à nova Base Nacional Comum Curricular

, Mônica Gardelli, explica que ainda assim elas devem estar atentas às regras da BNCC na sua respectiva região. Caso contrário, poderão enfrentar problemas ao desrespeitar as diretrizes curriculares vigentes. “A base é uma oportunidade ímpar de tentar dar um salto na qualidade da educação”, comenta Mônica. O documento é uma chance de discutir a identidade do País