PALAVRA-CHAVE BUSCADA
3620 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
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Gina Vieira: Escola deve cumprir sua função social durante a pandemia
- 06/04/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
básica, precise acionar um Centro de Referências de Assistência Social para situação de violência. A rede de educação do Distrito Federal, por exemplo, está arrecadando cestas básicas para encaminhar às famílias em situação de vulnerabilidade social. É uma oportunidade para a escola trabalhar em rede e acionar outros setores de apoio à família. Estreitar
Como a pandemia de coronavírus impacta o ensino no Brasil
- 05/04/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
acompanhá-lo e sem autonomia intelectual para dar conta desse tipo de ensino", afirma. "Além disso, neste período de isolamento está ocorrendo uma alta nos casos de violência doméstica. Grande parte dos estudantes não vive em casas que deem condições de concentração para o estudo", complementa. Alternativas para repor o tempo perdido Diante da impossibilidade
Prevalência e fatores associados à violência contra professores em escolas do Ensino Médio em Teresina, Piauí, 2016: estudo transversal
- 04/2020
- CEDOC
- Texto
O artigo aborda a prevalência de violência contra professores do Ensino Médio e fatores associados em Teresina, Piauí. Analisaram-se escolas públicas e privadas durante o ano de 2016, nas quais professores relataram ter sofrido pelo menos um tipo de violência. Conclui-se que a violência contra docentes foi maior em escolas públicas, localizadas em regiões
Há diferenças entre professores de escolas públicas e particulares em situação de isolamento
- 31/03/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
"psicológico". "Já vínhamos percebendo um adoecimento dos professores nas redes porque lidam com violência, com famílias desestruturadas. Agora, eles sentem a pressão como todos nós desse momento de incertezas, têm que fazer homeschooling com o filho em casa e ainda se ressignificar profissionalmente no meio disso tudo", diz Heloísa. Segundo ela, é preciso haver
Os desafios da quarentena para crianças e jovens em regiões vulneráreis
- 30/03/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
nos problemas que escuto no dia a dia deles, estar em casa pode ser muito difícil. Às vezes tem violência, pai preso, falta de dinheiro e de estrutura." As estatísticas brasileiras também ajudam a explicar por que o confinamento é muito mais desafiador para crianças e adolescentes em regiões carentes. Das 18,4 milhões de crianças que o Brasil tinha em 2017, 41,3
Como fica a proteção de crianças e adolescentes vulneráveis diante da pandemia de coronavírus?
- 26/03/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Crédito: Leonardo Duarte Em época de distanciamento social (e sabemos que o isolamento é de extrema importância para o combate da pandemia!), a preocupação de muitas famílias vai além da contaminação do coronavírus. Muitas pessoas que trabalham na informalidade enfrentam dificuldades de acesso à renda e alimento. Além disso, há o aumento da violência
Fátima Pelaes: Educação para uma cultura de paz
- 18/03/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
à violência. A igualdade entre mulheres e homens não é apenas um direito feminino, mas o requisito que humaniza a nossa própria existência. Cabe aos Poderes da República o papel de indutor dessa igualdade, que pressupõe oportunidades, garantia de direitos e, acima de tudo, o fim da violência contra a mulher. Pesquisa publicada nesta Folha aponta que o feminicídio
Violência contra mulheres, violência doméstica e violência de gênero: qual a diferença?
- 10/03/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
O combate à homo e transfobia nas escolas: experiências compartilhadas e esforços conjuntos
- 05/03/2020
- Em Debate
- Vídeo
inverter a lógica: não se trata de identificar “o estranho” como “o diferente”, mas de pensar que estranho é ser igual e na intensa e reiterada violência despendida para se produzir o hegemônico transfigurado em uma igualdade natural. Quando compreendemos a produção das identidades de gênero marcada por uma profunda violência, passamos a entender a homofobia
Violência e não violência: imagens e representações de jovens do Ensino Médio
- 03/2020
- CEDOC
- Texto
O artigo aborda como os jovens compreendem violência e não violência através do uso de fotografias produzidas por eles. Analisou-se o uso das fotografias como recurso de transformação, podendo ser utilizadas para retratar o que os alunos pensam, sentem e avaliam sobre a temática proposta, bem como para possibilitar o diálogo e a reflexão crítica
Juventude e escola: violência e princípios de justiça em escolares de Ensino Médio
- 03/2020
- CEDOC
- Texto
O artigo aborda as percepções de justiça e injustiça no espaço escolar, com ênfase nos princípios de justiça. Analisaram-se as realidades dos escolares do Ensino Médio de Brasil e Portugal para tratar de conceitos como juventudes, democracia e justiça. Confirmou-se a tese de que a escola é um lugar propício para resolver conflitos de maneira não violenta, e...
Cadernos CEDES
- 03/2020
- CEDOC
- Texto
Cadernos CEDES é uma publicação de caráter temático dirigida a profissionais e pesquisadores da área educacional com o propósito de abordar questões que se colocam como atuais e significativas nesse campo de atuação. Este volume apresenta o Dossiê Juventude, educação, violência e perspectivas de futuro.
Weintraub ajuda o governo na 'revolução cultural', diz Eduardo Bolsonaro
- 29/02/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
classificadas dessa maneira quem sonha se reunir com os filhos no Natal, vê-los empregados, sem dívida e imunes à violência. "O que você imagina para o seu futuro? Você consegue se ver velho, com seus filhos bem criados, estudaram numa boa escola cívico-militar, com segurança, se casaram, têm um ofício, têm renda, todos eles com uma casa, um carro, dinheiro
Professora e ex-sócia de escola é investigada por suspeita de tortura e castigo em crianças; vídeo
- 28/02/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
a investigação, o comportamento agressivo era rotineiro. "A conduta dela era reiterada para corrigir as crianças usando de violências e grave ameaça. Essas violências consistiam em puxões de cabelo, arrastões pelo braço, bater de forma veemente na carteira para pedir silêncio, e também o comportamento dela monitorando outras crianças, assim como nos períodos
Proposta que torna Fundeb permanente volta a ser discutida em 4 de março
- 27/02/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
ID estudantil Deputados bolsonaristas tentam ressuscitar carteirinha estudantil do MEC Invasão e violência PMs ameaçam e agridem alunos de escola da zona oeste de São Paulo forças opostas Educador alerta que proposta ‘meritocrática’ para o Fundeb pode agravar desigualdade governo Covas Falta de vaga em escola afeta 300 crianças no extremo sul de São Paulo
Coleção foca periferia e trajetórias escolares
- 14/02/2020
- CEDOC
- Texto
, da cidade. Por fim, apresentamos nossa última indicação de leitura, o texto Vulnerabilidade e resiliência diante da violência escolar, escrito por Maria Eugênia de Oliveira Mendes Maia, que aborda a “questão da violência escolar, não somente procurando compreender a magnitude e as especificidades dessa forma de violência, mas, acima de tudo, procurando
Juventudes e Participação: escola precisa conhecer as expectativas dos estudantes
- 14/02/2020
- CEDOC
- Texto
de juventude, enfatizando suas especificidades na contemporaneidade. Também ressalta que, para melhor compreender os jovens e suas trajetórias escolares, é preciso atentar para a intersecção entre as desigualdades e as diversidades. Em sua aula, Regina Novaes destaca o peso da desigualdade étnico-racial quando analisa os dados do Atlas da Violência e a maior taxa
Currículo, desigualdades e diversidades no Ensino Médio
- 14/02/2020
- Em Debate
- Vídeo
, o negro e o indígena de uma determinada forma. Você cria um imaginário, criado em crianças brancas, negras e indígenas que irão ocupar diferentes lugares sociais. A hierarquização irá acontecer, e ao final você tem violência e conflitos raciais. A escola tem um lugar determinante na construção do imaginário”. A diversidade é complexa e deve perpassar todo
Rio: Defensoria pede proibição de operações policiais perto de escolas
- 13/02/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
, pela exposição de crianças e adolescentes a situações de violência nas portas das escolas. Se confirmados pela Justiça, os valores arrecadados com multas e condenações deverão ser revertidos para o Fundo para a Infância e Adolescência e usados em projetos que reduzam danos causados a estudantes impactados pela violência institucional. Também fazem parte da ação pedidos
Repercussões da violência familiar: história oral de adolescentes
- 02/2020
- CEDOC
- Texto
O artigo busca conhecer as repercussões da vivência de violência familiar a partir da história oral de adolescentes. Foi realizada entrevistas com adolescentes matriculados em uma escola pública de Salvador - BA. A pesquisa aponta que a violência intrafamiliar pode implicar no adoecimento físico associado aos danos decorrentes da agressão física