Encceja: Inep divulga resultado de atendimento especial e nome social

O Inep, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, divulgou nesta quinta-feira o resultado das solicitações de atendimento especializado ou tratamento por nome social no Encceja, Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos de 2022. As Secretarias de Educação e os Institutos Federais utilizam o Encceja

SP diz que terá de fechar mil escolas integrais se STF aprovar mudança em verbas

mais pobres, muitos do Nordeste e onde estão as crianças e os jovens com maior vulnerabilidade alimentar, não há verba para complementação do repasse federal destinada à comida nas escolas, segundo Mariana Santarelli, coordenadora do Observatório da Alimentação Escolar e assessora de políticas públicas da FIAN Brasil - Organização pelo Direito Humano à Alimentação

Governo federal ignora inflação e repassa menos de R$ 1 para alimentação de aluno

em instituições públicas de ensino no Brasil. Com o aumento da fome no país, cresce o número de crianças e jovens que têm no prato de comida servido nas escolas a sua única refeição do dia. Diante disso, uma rede de instituições redigiu uma carta aos candidatos das próximas eleições com um apelo para que se comprometam com o reajuste do repasse para a alimentação escolar

3 escolas públicas brasileiras são finalistas em prêmio internacional

aprendam com as soluções inovadoras que encontraram para superar os obstáculos enfrentados", diz Denis Mizne, presidente executivo da Fundação Lemann. TAGS aprendizagem baseada em projetos, educação de jovens e adultos, educação mão na massa, engajamento familiar, ensino técnico, escolas inovadoras, gestão democrática, prêmios Assine nossa newsletter e fique

Eleições 2022, a educação na encruzilhada

eles. A primeira delas consiste em interpretar e aplicar a legislação vigente sobre o ensino médio de maneira a separar escolas com vocação acadêmica de escolas com vocação para preparar os jovens para o mercado do trabalho. Assim, seria possível concentrar o esforço do governo estadual na operação de escolas acadêmicas de porte adequado para oferecer reais opções

Editorial - Novo ensino, velhos problemas

nas turmas dos anos iniciais (1.º ao 5.º ano). Ou seja, saltava aos olhos que o ensino médio não respondia às políticas educacionais implementadas no País. Pior, parecia sofrer de uma crise de identidade: falhava na preparação para o ensino superior e para o mercado de trabalho, incapaz também de despertar interesse, por menor que fosse, entre os jovens. Tal

Novo ensino médio sofre com a falta de professores da rede pública

Santana/Estadão Conteúdo/Agência Estado O novo ensino médio implementado na rede estadual de São Paulo enfrenta falta de professores e menos oportunidades de escolha para os estudantes mais pobres. É o que aponta um estudo realizado por pesquisadores da Rede Escola Pública e Universidade (Repu). Leia mais: ‘Somos responsáveis por todas as crianças

Como as escolas ensinam criatividade para as crianças? Pisa avalia isso pela 1ª vez

a criar soluções. A concepção dos centros, segundo Débora Garofalo, coordenadora do CIEBP e finalista do Global Teacher Prize (o Nobel da Educação), também parte do pressuposto que esses jovens já nascem "conectados". "A escola tem grande papel de fazer com que esses meninos não sejam só consumidores de tecnologia, mas produtores. Com isso, desenvolvem

Educação dá voto?

, que melhoram de fato a vida de estudantes, suas famílias e professores, formando jovens para a cidadania e o mundo do trabalho, geralmente reconhecidas por bons indicadores de desempenho educacional. AdChoices ADVERTISING O marco inicial dessa virada de entendimento é difícil de precisar. Talvez o Plano Nacional de Educação, que se tornou lei em 2001. Muito debatido

Em SP, falta professor em 17% das aulas do novo ensino médio público

O novo ensino médio implementado na rede estadual de São Paulo enfrenta falta de professores e menos oportunidades de escolha para os estudantes mais pobres. É o que aponta um estudo realizado por pesquisadores da Rede Escola Pública e Universidade (Repu). Mudanças curriculares no ensino médio preveem que os estudantes escolham as áreas nas quais querem

Em SP, falta professor em 17% das aulas do novo ensino médio público

O novo ensino médio implementado na rede estadual de São Paulo enfrenta falta de professores e menos oportunidades de escolha para os estudantes mais pobres. É o que aponta um estudo realizado por pesquisadores da Rede Escola Pública e Universidade (Repu). Mudanças curriculares no ensino médio preveem que os estudantes escolham as áreas nas quais querem

A influência das redes sociais no aumento de casos de depressão entre os jovens

colavam nas provas e as escolas estão sendo muito cobradas pelos pais. A pressão, especialmente nos que irão fazer o Enem, é enorme, e ela está tendo seu impacto, com muitos jovens se desestruturando na transição para a universidade — diz Polanczyk. Especialista em terapia cognitiva comportamental e neuropsicologia da infância e adolescência, Angela Alfano

Falta professor em 17% das aulas do novo ensino médio na rede estadual de SP

O novo ensino médio na rede estadual de São Paulo enfrenta falta de professores para as aulas específicas e menos oportunidades de escolha de trajetória entre os estudantes mais pobres. Essas são as principais conclusões de um estudo realizado por pesquisadores da Rede Escola Pública e Universidade (Repu). Mudanças curriculares no ensino médio brasileiro

Marcelo Medeiros - Por que investir em educação não é suficiente para reduzir desigualdade

recente do Ceará sugere que é viável fazer uma mudança dessas em uma década ou pouco mais que isso. Educação é um investimento de longo prazo de maturação. Leva mais de uma década para formar um jovem na escola e isso na ausência de evasão e repetência, duas coisas ainda muito comuns. Ou seja, na hipótese otimista de melhorar radicalmente toda a educação

Ana maria Diniz - A voz das redes na educação

sentido para os estudantes estarem na escola. Nada disso será feito por um único ator, então, é preciso aprender a colaborar. Escutas como essa, que decodificam o que está na cabeça dos jovens, de seus professores e de seus pais, são muito ricas para iniciar uma construção coletiva. O que falta são os brasileiros começarem a se unir em grupos, se identificar

Reforma do Ensino Médio trouxe um empobrecimento na formação dos estudantes, diz estudo

? Não! Então não tem como dar certo", crava ao reivindicar em conjunto com os demais pesquisadores da Repu a revogação imediata da medida. "Com a quantidade e formação de professores que temos hoje, a atual estrutura das escolas, e as condições de trabalho e carreira, a Reforma do Ensino Médio não tem como melhorar a educação do jovem no País. A nossa proposta

Alexandre Schneider - Senado pode estancar a destruição da educação pública brasileira

dos estudantes completava os nove anos do ensino fundamental sem reprovar ou evadir da escola e só 65% dos jovens de 19 anos completava o ensino médio. Entre os que completaram o ensino médio naquele momento, apenas 10% aprenderam o esperado em matemática. Ainda não temos um painel consolidado da aprendizagem no Brasil, mas os dados iniciais de avaliações promovidas

Saiba quais são os cinco principais retrocessos na educação do país

, este ano devem ficar com R$ 6 bilhões. Um antigo programa voltado para a educação de jovens e adultos com atrasos ou sem acesso ao ensino, o EJA, sofreu o maior corte: 94%, com verba despencando de R$ 76 milhões em 2018 para apenas R$ 4 milhões este ano. ENEM: Uma das principais portas de entrada para universidades do país, principalmente públicas, tem atravessado

O protagonismo juvenil na escola: participação do grêmio estudantil na gestão democrática

Construir uma gestão democrática e participativa é um grande desafio para os gestores, e envolve toda a comunidade escolar. O presente trabalho investigou a participação dos jovens no grêmio estudantil de uma escola pública localizada no município de Santa Cruz do Sul. Analisou-se o envolvimento desses sujeitos e a visão que eles têm acerca do grêmio

Artigo | A falta de professores nas escolas estaduais é responsabilidade do governo paulista

. Como se não bastasse pagar baixíssimos salários que empurram os docentes para fora das escolas estaduais, o governo de São Paulo também não realiza concursos públicos para contratação de professores: os últimos editais para a contratação de professores dos anos finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio foram publicados em 2013; para professores dos anos iniciais