Plano Nacional de Educação tem presença tímida em debate eleitoral

a evolução das metas. Diante desse quadro, é fundamental exigir que o PNE volte para o centro da agenda. Não há outro caminho para a conquista de uma educação pública de qualidade. Precisamos de uma política pública de médio e longo prazo, sistêmica, estrutural e com financiamento adequado. Faz-se urgente somar forças com outros campos e cobrar das candidaturas

A escola brasileira e as desigualdades conforme o território

com melhores condições de trabalho que são as mais centrais. Os melhores acabam deixando essas escolas por falta de uma política de valorização profissional. O professor não muda porque quer, ele muda porque enfrenta situações muito difíceis e vai em busca de turmas mais favoráveis ao seu trabalho pedagógico”, comenta o especialista do CENPEC. Educação no campo

Apenas duas das 46 cidades da região cumprem meta do Ideb no ensino médio

alcançaram média 3,8 no ensino médio na rede estadual em 2017. De acordo com o Inep, responsável pelo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), na região, apenas Joanópolis e São Bento do Sapucaí superaram ou atingiram a meta fixada pelo governo. O melhor desempenho foi o de Joanópolis, com 4,8; seguida por São Bento, com 4,7. As maiores cidades da região

Desigualdade na educação cria abismo dentro e fora dos estados; veja 'ranking' por redes, localização e perfil de alunos

segundo o perfil socioeconômico dos alunos. Antes delas, a primeira diferença é a realidade de 15 estados, grupo que apresentou piora no desempenho em alguma das provas aplicadas pelo SAEB, o Sistema de Avaliação da Educação Brasileira, do Ministério da Educação (MEC). Ensino médio está falido e não agrega conhecimento, diz ministro sobre resultados de matemática

Ensino em casa em julgamento no STF

não abre brecha para esse tipo de prática. O então procurador-geral, Rodrigo Janot, defendeu que a integração do indivíduo à escola é fundamental para a construção de uma sociedade justa. O imbróglio não se restringe ao âmbito judicial. Ainda que os adeptos da educação domiciliar citem aspectos positivos da prática, o modelo gera divergências no campo

Conheça Keeko: o robô usado em salas de aula de 600 escolas chinesas

PEQUIM — Um robozinho de 60 centímetros de altura em formato arredondado está sendo usado em 600 escolas infantis chinesas como um assistente de ensino. Ele se chama Keeko, conta histórias e propõe exercícios lógicos para crianças, mas não chega a substituir os professores humanos. O país investe maciçamente no campo da inteligência artificial, no âmbito

Gestão Escolar

imediato. Pelo contrário, a contextualização é o campo de diálogo aberto entre o local e o global, entre as demandas mais próximas da comunidade e as aspirações mais universais dos sujeitos. Em vista disso, a construção de um projeto exige do coordenador pedagógico essa habilidade e sensibilidade para orientar seu grupo docente neste processo de mergulho e retorno

Território educativo

, gestores e comunidade. “Teorias devem nos querer fazer, não nos paralisar.” Território na concepção de educação integral: o território educativo Quando colada à palavra educativo, o território ganha outra densidade. Território educativo remete a uma concepção abrangente de educação, em que o processo educativo confunde-se com um processo amplo e multiforme

Ministro do STF suspende artigo de lei que proíbe ensino sobre gênero e sexualidade nas escolas de Palmas

psicológica quanto física, contra a parcela da população LGBT. Ao G1, a Secretaria Municipal da Educação disse que vai se manifestar por meio de nota. A medida é cautelar, ou seja, tem caráter provisório, e foi publicada no Diário da Justiça desta segunda-feira (27). O assunto ainda vai ser discutido pelo pleno do STF. A decisão também suspende uma ação sobre

Estudantes de colégios militares custam três vezes mais ao País

) fala que, em dois anos, haveria “um colégio militar em todas as capitais de Estado”. A ampliação desse modelo é a ideia mais repetida pelo presidenciável na área de educação. O setor público investe, em média, R$ 6 mil por estudante do ensino básico anualmente. Se todos os alunos de 11 a 17 anos estivessem matriculados em instituições militares

Especialistas criticam sucateamento da educação em SP durante governo Alckmin

DIVULGAÇÃO Alckmin promete que governo federal terá como foco a educação básica, mas, em SP, não deu conta do sistema educacional São Paulo – O pré-candidato à Presidência da República Geraldo Alckmin promete que seu governo terá como foco a educação básica. Governador de São Paulo durante 12 anos, dos 23 anos de PSDB no estado, é responsável por políticas

Escolha de livros didáticos começa hoje e vai até 10 de setembro

do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). Os livros serão destinados aos professores, para orientar o ensino de crianças de até 5 anos de idade. A escolha das obras pode ser feita a partir de hoje (23). O prazo vai até dia 10 de setembro. O conteúdo dos livros, segundo o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), segue a Base Nacional Comum Curricular

A educação quilombola como resistência de suas comunidades e culturas

escravizados e libertos. Muitos deles se associaram a povos do campo e indígenas. A educação das crianças sempre ocorreu nos quilombos, liderada pelos mais velhos, e articulada à prática e à tradição oral. “Encontramos estudantes com uma acentuada baixa autoestima, silenciados no espaço escolar por não se sentirem capazes de dizer a língua e, por conta disso

Três experiências que estão mudando para melhor a educação no Brasil

. Para a coordenadora do Instituto Positivo, Cristiane da Fonseca, é preciso considerar o contexto dos municípios brasileiros para compreender melhor o tamanho dos desafios no campo da educação: “Sabemos que 70% das cidades são consideradas pelo IBGE como de pequeno e de médio porte, ou seja, com menos de 23 mil habitantes. Muitas delas comprometem grande parte do orçamento

Encontro de educadores discute valorização da educação básica

Aproximar pesquisadores, estudantes, agentes públicos e professores internacionais e locais, para discutir políticas educacionais e o trabalho docente. Este é um dos objetivos do Seminário Internacional Valorização Docente na Educação Básica, que começa na quarta-feira, 22. Promovido pela Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj), o evento será realizado na sede

Mais de 85 mil alunos aprendem educação financeira nas escolas

Mais de 85 mil alunos aprendem educação financeira nas escolas Ana Maria 21/08/2018 0 comentários As iniciativas de educação financeira estão se multiplicando no país, principalmente após o tema se tornar obrigatório nas salas de aulas por definição da Base Nacional Comum Curricular, exemplo é que apenas a empresa DSOP Educação Financeira, que atende alunos

Entrevista: ‘Desigualdade não serve mais a quase ninguém’, diz economista

com o bem-estar no futuro. Isso implica um arranjo de sociedade que reconheça e enfrente suas desigualdades. Se projetamos um futuro de bem-estar, a educação que a gente quer, sobretudo a educação pública que dá conta de 83% das matrículas no país, precisa estar comprometida em gerar conhecimentos cognitivos fortes, mas também em gerar um campo de valores

Caminhada de estudantes causa bloqueios em ruas da região central de Porto Alegre

Estudantes de escolas públicas de Porto Alegre se reuniram nesta sexta-feira (17) para uma caminhada pela região central da cidade. Eles pedem educação de qualidade e direito ao meio passe, e protestam contra atraso nos salários dos professores. Durante o trajeto, ruas e avenidas sofreram bloqueios. A Empresa Pública de Transporte e Circulação (EPTC

Projeto FB MED e Iprede MED: Medicina começa no Ensino Médio

a importância da área para o desenvolvimento da sociedade, os avanços tecnológicos e humanos, e as particularidades desse campo de atuação”, explica a enfermeira do Instituto da Primeira Infância (Iprede) e coordenadora do projeto, Andreza Esquerdo. O FB MED e Iprede MED, que começou em fevereiro de 2017, contempla estudantes do 1° e 2° ano das turmas MED e Olímpicas

Abandono escolar: as lições do Chile e México

e resistências que existem entre a geração de uma ideia e sua implementação no campo, especialmente levando em conta o emaranhado de instâncias burocráticas. Nenhum país escapa das suas burocracias, e é elevado o preço a pagar. Outro aspecto ressaltado no relatório é a falta de instrumentos diferenciados para lidar com o problema de gênero – apesar dos diagnósticos