Haddad promete revogar reforma do ensino médio

elaborar um novo marco legal [para o ensino médio] em diálogo com a comunidade educacional, organizações estudantis e toda sociedade". A reforma do ensino médio foi apresentada em 22 de setembro de 2016 pelo presidente Michel Temer, por meio da MP (Medida Provisória) 746. Para não perder a validade, o conjunto de novas regras precisava ser votado em até 120 dias

5 dos 13 dos presidenciáveis trazem ao menos uma proposta para inovar na educação

uma proposta para tornar a escola mais conectada com os interesses dos estudantes e com as demandas do século 21. Para verificar se os programas de governo levam em conta as principais tendências educacionais mapeadas pelo Porvir, a reportagem procurou propostas que potencializem a implementação de quatro abordagens inovadoras: o uso de tecnologia, considerando

Escolas ajustam currículos à nova Base Nacional Comum Curricular

para definir o aprendizado dos seus estudantes. Conversa O objetivo da metodologia Lumiar, criada pelo empresário Ricardo Semler em 2003, é integrar o aluno ao processo educacional, estimulando o questionamento e a colaboração com professores e colegas. Cada um pode dar pitaco. Tanto que, às terças-feiras, alunos, professores e funcionários do colégio, como o pessoal

Encceja Nacional PPL será aplicado nesta terça e quarta-feira para 80 mil pessoas privadas de liberdade no Brasil

O Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos para Pessoas Privadas de Liberdade e jovens sob medida socioeducativa que inclua privação de liberdade (Encceja Nacional PPL) 2018 será aplicado nesta terça e quarta-feira, 18 e 19 de setembro, pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). São 80.683

Continência, 'inspeção de cabelo' e tutoria de PMs: a rotina em uma escola com regras e disciplina militares

, fez ressalvas ao modelo do Vetor Disciplinar. "Se estamos tratando de uma transferência de tecnologia educacional, o modelo não pode se restringir apenas ao regime disciplinar. Nos CPMs, existe um projeto pedagógico, existem núcleos de apoio psicopedagógicos, há um acompanhamento contínuo do aprendizado e atenção à formação dos professores, que são fatores

Continência, 'inspeção de cabelo' e tutoria de PMs: a rotina em uma escola com regras e disciplina militares

(SEC), Ney Campello, afirma que, como o acordo é gerido diretamente pela PM junto às prefeituras, a pasta foi apenas consultada para fazer observações ao projeto. Campello, no entanto, fez ressalvas ao modelo do Vetor Disciplinar. "Se estamos tratando de uma transferência de tecnologia educacional, o modelo não pode se restringir apenas ao regime disciplinar

Escolas em áreas conflagradas do Rio têm notas baixas no Ideb

no ensino. A nota média desse grupo no Ideb é 4,26; e a dos 278 colégios restantes (que não ficam em locais de risco), 4,74. PUBLICIDADE — Essa diferença de meio ponto é relevante, comprova que a exposição a situações de violência prejudica o aprendizado da criança — avalia Olavo Nogueira Filho, diretor de políticas educacionais do movimento Todos pela Educação

'Sempre penso onde errei quando vejo ex-aluno com arma na mão', diz professor

uma nota média de 4,26. As 278 escolas que não estão em comunidades dominadas pelo tráfico ficaram com 4,74. — Esse meio ponto a menos é relevante. As pesquisas mostram que estar exposta a cenários de violência faz diferença na aprendizagem da criança — avalia o diretor de Políticas Educacionais do Todos, Olavo Nogueira Filho. Dentro dos muros, a Escola municipal

Enem, SiSU, ProUni e FIES – entenda a diferença

que aceitam o Enem As provas do Enem são aplicadas em dois domingos consecutivos, geralmente em novembro. Em cada um dos dias, os estudantes respondem 180 questões objetivas de múltipla escolha. No primeiro dia há também uma prova de redação. Veja a divisão das provas: 1º dia: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias; Ciências Humanas e suas Tecnologias; Redação. 2º dia

MEC divulga vencedores de etapa do Prêmio Professores do Brasil

de tecnologias de informação e comunicação no processo de inovação educacional”, “Boas práticas no uso de linguagens de mídia para as diferentes áreas do conhecimento no ensino fundamental e médio”, “Práticas inovadoras de educação científica” e “Educação empreendedora”. Edição: Lílian Beraldo Tags: Prêmio Professores do Brasil MEC Compartilhar:

Metade dos brasileiros adultos não concluiu o ensino médio

, em dois (Brasil e Rússia) que participam do seu programa de Indicadores de Sistemas Educacionais (sigla em inglês INES) e de outros países do G20 que são ou associados ou pleiteiam integrar a organização futuramente. O Brasil também registra elevadas desigualdades regionais e de gênero entre o número de jovens adultos que concluem o ensino médio. Enquanto a taxa

Metade dos brasileiros não tem ensino médio

-se de uma das nações com a maior desigualdade de renda entre países-membros e associados da OCDE, que coletou dados sobre educação nos 35 países que integram a organização, em dois (Brasil e Rússia) que participam do seu programa de Indicadores de Sistemas Educacionais (sigla em inglês INES) e de outros países do G20 que são ou associados ou pleiteiam integrar a organização

'Precisamos de uma rebelião para fazer mudanças profundas na sociedade', afirma candidato do PSTU ao governo do RS

? Na verdade elas são rentáveis. O que é escandaloso é que o governo quer entregar esse patrimônio. É tipo assim, você vende sua casa, mas o recurso que pegou com isso é finito. Daqui a pouco ele acaba. Aí, usa para quê? Para pagar dívida? Aí já foi. Enquanto as fundações, como a Cientec [Fundação de Ciência e Tecnologia], a Fundação Piratini, a Zoobotânica, arrecadam

No Rio, escolas públicas buscam parcerias para melhorar ensino médio

para a ciência, tecnologia e cultura, empreendedorismo e têm uma carga-horária extra de línguas estrangeiras. Tudo com foco no mercado de trabalho. Em algumas, o estudante já sai com o registro em conselhos regionais. A Secretaria Estadual de Educação do Rio (Seeduc) tem convênios ou termos de cooperação técnica em 98 unidades. Entre as empresas que participam desta

Os números trágicos da educação

de engenharia, ciências e tecnologia no País. Os números do Ideb e do Saeb são convergentes. Eles mostram que, por causa das políticas educacionais equivocadas que têm sido adotadas há anos, o Brasil continua perdendo a corrida educacional, o que compromete a formação de capital humano de que necessita para que possa modernizar sua economia e voltar a crescer. Nenhum

O que 10 presidenciáveis propõem para a educação

Prioridade. Esta é a palavra mais associada à educação, sobretudo, em tempos de campanhas eleitorais. Nos programas das candidaturas à presidência do País, várias são as promessas de compromisso com a agenda e com a melhoria dos índices educacionais. Fruto de ampla disputa política, as propostas de educação passam longe de ser consenso. Por isso, esclarecer

Plano Nacional de Educação tem presença tímida em debate eleitoral

de formação de professores para educação no campo, indígena e quilombola. COMENTADORA Ana Paula Corti, docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), lecionando no Ensino Médio e no Ensino Superior. Doutora em Educação, tem experiência nas temáticas relacionadas à Ensino Médio, políticas educacionais e juventude. PONTOS FORTES

Vamos falar sobre saúde mental na escola?

e outras ações abertas à comunidade que estimulam o autoconhecimento e melhor convivência em grupo e consigo mesmo. “Navegação segura: como educar crianças e dialogar com os pais” O mundo virtual e não-virtual estão muito integrados na vida das novas gerações e a escola tem um papel importante na Educação do uso dessas tecnologias. Mas esse papel não é exclusivo

Análise de imprensa- Setembro de 2018

em Educação Integral publicou uma matéria com análise de especialistas intitulada “O que o Ideb revela sobre a política educacional do País”. Para a coordenadora de Políticas Educacionais da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Andressa Pellanda, os dados do Ideb mostram “que as políticas educacionais estruturantes não têm sido colocadas em prática”, além

Educação com qualidade: possibilidades em uma discussão política

escolar. Programas de Enriquecimento Curricular. Portanto, a concepção abrangente de educação explicitada nos Artigos 205 e 206 da Constituição Federal enfatizam, enquanto norte do processo educacional, o desenvolvimento pessoal como cidadão, reconhecendo o valor da experiência extra–escolar e da articulação da educação escolar com o trabalho e as práticas sociais