19% das redes de estados e municípios investem o adequado em educação

. Custo Aluno Qualidade O CAQ é um instrumento previsto em lei, no Plano Nacional de Educação (PNE). Esse mecanismo, no entanto, nunca chegou a ser oficializado nem nunca chegou a existir, na prática. De acordo com o PNE, até 2016, deveria ter sido definido o CAQ inicial (CAQi), que é o valor calculado com base nos insumos indispensáveis ao processo de ensino

MEC diz que ainda há muito o que debater sobre educação domiciliar

deverá sair do papel no curto prazo. "Estamos nos organizando para que possamos ampliar em grupos de trabalho essa discussão para aí sim elaborar um planejamento para o médio e longo prazo. Não estamos colocando essa pauta em curtíssimo prazo", diz. A preocupação da pasta é que as crianças e adolescentes tenham assegurado o direito à aprendizagem e que o ensino

O que torna um currículo inovador?

de uma visão de aprendizagem contemporânea com práticas de construção de conhecimento contextualizadas a esta rede de ensino, respondendo por que, o que, onde, quando e como ensinar e avaliar aprendizagens. "Isso apenas pode ser feito mediante um processo de escuta, participação, estudo e cocriação com os professores", defende a especialista. Currículo não é só

Avanço em índices da Educação estadual representa desenvolvimento para o Piauí

específicas como o programa Mais Aprendizagem, no qual tem dentro do seu pacote de trabalho o Mais Matemática, que desde 2017 já está implementado na rede, e a aceleração de aprendizagem em Português, que foi lançando em 2018. Em dez anos o estado avançou, saiu da 24ª posição no ranking geral do Brasil para 16ª no ensino médio. Em 2007, o Estado ocupava a 7ª posição

"Precisamos garantir que o aluno adote o processo educacional para sua vida"

a articulação do Estado pela implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e não vê a Educação à Distância (EaD) como uma área de investimento, mas aposta firmemente no fortalecimento da relação entre professores e alunos. Em relação ao Ensino Médio, Adriana Aguiar entende que o Tocantins segue o desafio nacional de combater a evasão e melhorar a aprendizagem

Repasse para construção de creches e pré-escolas públicas atinge o menor valor no 1º quadrimestre desde 2009

. Uma das metas do Plano Nacional de Educação é ter 50% das crianças em creches e escolas até 2024. Em 2017, apenas 34,1% das crianças até 3 anos tiveram acesso à educação infantil. O contato com o ensino nesta idade é importante para facilitar o processo de alfabetização e escolarização das crianças. Investir em educação para a primeira infância é melhor 'estratégia

Encontrão para a aprendizagem além da sala de aula

. Afinal, a aprendizagem na escola acontece dentro e fora da sala de aula, nos conteúdos curriculares, nas experiências e relações estabelecidas. Mais conteúdo sobre: Ensino Fundamental II Encontrão valores convivência Encontrou algum erro? Entre em contato Siga o Estadão

Prêmio Professores do Brasil 2019 entra na reta final de inscrições

de Informação e Comunicação no Processo de Inovação Educacional, Aprendizagem Criativa, Educação Empreendedora e Boas Práticas no Uso de Linguagens de Mídia para as Diferentes Áreas de Conhecimento no Ensino Fundamental e no Ensino Médio. Categorias Na categoria nacional, seis vencedores são premiados com R$ 8 mil, um troféu e uma viagem de estudo pelo país. Na regional

Educação para a vida

, apenas 29,1% dos estudantes que concluíram o Ensino Médio têm aprendizagem adequada em Língua Portuguesa e 9,1% em Matemática. A escola, como espaço privilegiado para o ingresso de crianças, adolescentes e jovens no universo da leitura e escrita, precisa conduzir uma formação que lhes permita compreender a realidade que os envolve e nela agir. Como consequência

Professores bem formados movem transformação social do país

. A aprendizagem acontece no contexto do aluno, partindo da compreensão do mundo que o cerca. Cada unidade conta com uma equipe de cinco alfabetizadores, entre alunos e docentes. O objetivo é que os estudantes saiam da sala de aula para vivenciar a parte prática do aprendizado, em uma experiência única de ensino para adultos. A professora Rosane da Silva Reis, formada

Os primeiros passos promissores da BNCC nos estados e municípios

as competências da BNCC em seus currículos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental. O esforço mobiliza educadores e gestores em torno do que é preciso aprender na escola, gerando discussões, planejamentos e criações de programas e currículos diversos e plurais, numa movimentação considerada inédita na história da Educação brasileira. O processo de construção coletiva

Atraso escolar é maior quando há mais professores fora da área de formação

é condição necessária (não a única, é claro), para que o professor possa conduzir bem sua função. Possuir conhecimento do conteúdo específico seria essencial para antecipar as dificuldades enfrentadas pelos alunos, compreendê-las bem e tornar mais sereno e prazeroso o processo de aprendizagem. Um maior domínio do conteúdo também permitiria ao professor ser

Para educadora, MEC poderia ter lutado por menos cortes

uma dinâmica que acontece no processo de aprendizagem: a relação de confiança que se estabelece entre aluno e o professor. Essa relação precisa ser positiva. Se o governo e a população começam a dizer pro aluno filmar e denunciar o professor, essa confiança é quebrada. A aprendizagem acaba aí. O governo diz que os professores fazem doutrinação na sala de aula

Para educadora, MEC poderia ter lutado por menos cortes

uma dinâmica que acontece no processo de aprendizagem: a relação de confiança que se estabelece entre aluno e o professor. Essa relação precisa ser positiva. Se o governo e a população começam a dizer pro aluno filmar e denunciar o professor, essa confiança é quebrada. A aprendizagem acaba aí. O governo diz que os professores fazem doutrinação na sala de aula

‘O problema do Ministério da Educação é a falta de diálogo’, diz socióloga

Básica), cujo prazo se extingue no ano que vem. E, no processo de avaliação, ainda tem a avaliação do ensino superior, o Enade. Não tenho, e não vejo quem tenha, alguma informação sobre como isso está andando. Como a senhora vê o contingenciamento na Educação? Acontece todo ano. Em maio de 2016 (com a entrada de Temer na Presidência), quando cheguei no MEC, o ex

Feira de educação apresenta práticas inovadoras para aprendizagem

se reinventar, porque essa geração está crescendo com a tecnologia desde a primeira infância, então o professor tem que ser colaborativo e mediador, assim ele consegue ter atenção da criança e ele utiliza a tecnologia para isso". Para ela, que é também diretora de empresa de reforço escolar, o uso intenso de tanta tecnologia pode atrapalhar o processo de aprendizagem

Artigo: É grave alunos gravarem seus professores

cerebral entre eles e, consequentemente, a atenção, o engajamento durante a aula e, portanto, a aprendizagem. Um ambiente de desconfiança, denúncia e chantagem destrói as boas relações necessárias a esse complexo processo. A ciência política também tem nos ajudado a encontrar melhores estratégias para uma educação de qualidade. Estudos a respeito do clima escolar

6 dicas para diminuir a burocracia na escola

processos A Escola Municipal Marquês de Salamanca, localizada na zona rural de Três Rios (RJ), passou a ter uma nova rotina depois que a Secretaria de Educação do município reorganizou o transporte escolar. A unidade está a cerca de 30 quilômetros da cidade e atende 55 alunos da Educação Infantil e Ensino Fundamental I, sendo que alguns vivem a mais de 40 km

Mozart Neves Ramos: O jovem quer uma escola que caiba na vida

ou da minha bandeira. Eu tenho que deixá-los livres. Por exemplo, se eu vou ao médico, eu quero que ele me trate, não quero saber a posição política dele. Da mesma forma dentro da sala de aula. Nos meus anos de professor, eu nunca parei um minuto para discutir política com os meus alunos. A sala de aula tem um objetivo claro: o processo de ensino e aprendizagem

Claudia Costin: Uma educação pensada para adolescentes do século 21

transformações corporais e identitárias, atualmente bastante estudadas pela ciência. Ocorre que pouco dos achados científicos foram incorporados ao processo de ensino. Além disso, os alunos de 11 anos ainda não entraram na adolescência e se sentem, muitas vezes, perdidos frente à multiplicidade de disciplinas. É importante lembrar que até 1971, nessa idade, boa parte