7 em cada 10 formados em licenciatura EAD de português e matemática ficam abaixo do básico

Na média de todas as áreas em cursos EAD, 47% dos 116.982 concluintes que fizeram a prova conseguiram ficar acima do básico Brasília Os resultados de 2025 da avaliação federal sobre a formação de professores mostram que a fragilidade dos cursos a distância (EAD) é maior nas áreas em que há mais necessidade e importância na educação básica: matemática

Cursos a distância com nota insuficiente formaram metade dos professores do país em 2025

Número corresponde a 155,5 mil estudantes para atuar na educação básica, mostram resultados do Enade das Licenciaturas São Paulo e Brasília Mais da metade dos formados em licenciaturas no ano passado estudou em cursos ofertados a distância com desempenho insuficiente no Enade (Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes). Os dados do Enade

Fundeb: municípios não conseguem reduzir desigualdade racial e socioeconômica na educação

Segundo o Ministério da Educação, 1.914 cidades não cumpriram condição estabelecida pelo principal fundo de financiamento; cidades podem perder R$ 7,5 bilhões em repasses A desigualdade de renda no Brasil aumentou? Crédito: Larissa Burchard/Estadão Gerando resumo BRASÍLIA - Um em cada três municípios brasileiros não conseguiu cumprir o critério de redução

Inscrição automática no Enem é ‘um dos maiores avanços dos últimos 20 anos’, diz pesquisador

"É um dos maiores avanços que a gente teve nas nossas políticas educacionais, talvez, dos últimos 20 anos", afirma Rafael Parente, PhD em educação e pesquisador. Para ele, o anúncio é "extremamente significativo" e indica que o Enem vai passar a ser um instrumento oficial de avaliação de qualidade do ensino médio brasileiro no lugar das provas Saeb (Sistema de Avaliação

Como vai funcionar a inscrição automática do Enem para alunos da rede pública

Portaria do MEC amplia participação de estudantes da rede pública e integra Enem ao sistema nacional de avaliação O Ministério da Educação publicou nesta segunda-feira, 18, a Portaria nº 422/2026, que estabelece novas regras para a execução da Política Nacional de Avaliação e Exames da Educação Básica. Entre as principais mudanças estão a inscrição

Contratação de professor temporário vira regra para prefeituras | Brasil | Valor Econômico

% em relação aos 296 mil de 2021. A grande mudança nesse período e que pode explicar parte do fenômeno é o a introdução do Novo Fundeb. A partir de 2021, o programa, que tem um fundo para manutenção e desenvolvimento da educação pública básica, deixou de ter prazo de validade determinado e tornou-se política permanente. Além disso, houve ampliação de recursos

Professores de creches conveniadas de SP recebem até 38% menos que os da rede direta, diz TCM

que se potencializa ao consideramos que estes têm direito a plano de carreira, vantagens pessoais e gratificações, que aqueles não possuem", aponta o relatório. Em nota, a Secretaria Municipal de Educação (SME) de São Paulo diz que a política de atendimento em unidades parceiras "é fundamental para garantir o acesso das crianças em diferentes regiões da cidade", que todas

Enem terá inscrição automática para estudantes do 3º ano na rede pública

. As medidas anunciadas foram publicadas no Diário Oficial da União, que estabelece normas complementares para a execução da Política Nacional de Avaliação e Exames da Educação Básica. Segundo a pasta, a política abrange o Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica), o Encceja (Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos) e o próprio exame

Portaria MEC 421: Política Nacional de Educação especial inclusiva

A portaria instaura a política nacional de educação especial inclusiva e a rede nacional de educação especial inclusiva, estabelecendo diretrizes para a organização e oferta do Atendimento Educacional Especializado - AEE, a formação continuada de profissionais e a operacionalização das ações pela Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva - Reneei

Creches conveniadas têm o dobro de crianças por professor em SP, aponta auditoria do TCM

OUTRO LADO: Gestão Ricardo Nunes (MDB) defende política de convênios e diz que unidades seguem os mesmos parâmetros da rede direta São Paulo Uma auditoria do TCM-SP (Tribunal de Contas do Município de São Paulo) apontou "profunda desigualdade de qualidade" na educação infantil ofertada pelas creches municipais diretas e conveniadas de São Paulo

Como São Paulo redesenha a educação pública para uma geração hiperconectada

Minerbo, subsecretário de Planejamento da rede escolar da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. A avaliação da gestão paulista é que políticas educacionais precisam responder simultaneamente a essas diferentes dimensões – da alfabetização à empregabilidade, da recuperação da aprendizagem à construção de perspectivas concretas de futuro. No centro dessa

Ideb dá sinais de esgotamento após 20 anos pautando a qualidade da educação, afirmam autores

Livro reúne artigos de pesquisadores e gestores educacionais e mostra como indicador teve papel decisivo na consolidação de uma cultura de monitoramento da aprendizagem São Paulo Criado para medir o aprendizado dos estudantes brasileiros, o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) pautou o debate sobre a qualidade da educação pública no país

Congresso instala comissão sobre MP que eleva piso dos professores

provisória que altera a Lei do Piso Salarial dos Profissionais do Magistério da Educação Básica e estabelece uma nova fórmula de reajuste anual da categoria. O colegiado será presidido pelo deputado Idilvan Alencar (PDT-CE), e a relatoria ficará a cargo da senadora Professora Dorinha Seabra (União-TO). A instalação ocorre em um momento de corrida contra o tempo

Conselho de Educação recua e mantém exigência de 50% de carga presencial para formar professores

a Folha, a proposta de redução da presencialidade feita pelo MEC contradiz a própria política conduzida pela pasta nos últimos anos, de aperto contra a educação a distância na formação de professores. Em maio do ano passado, o presidente Lula editou um decreto que proibiu cursos de licenciatura 100% na modalidade EAD. Espaço de trabalho de aluna de educação

CNE aprova diretrizes para uso de IA na educação e proíbe usos de 'alto risco' com alunos

Texto, que passará por novas discussões, enfatiza protagonismo do professor e limita ferramenta a apoio São Paulo O CNE (Conselho Nacional de Educação) aprovou, em votação inicial nesta segunda-feira (11), um parecer que estabelece diretrizes para o uso da IA (inteligência artificial) na educação básica e superior. A proposta orienta escolas e redes

Projeto propõe política nacional de segurança escolar com câmeras e botão de pânico

a Política Nacional de Segurança e Proteção no Ambiente Escolar (PNSPAE), c om medidas que vão desde monitoramento por câmeras até a instalação de botão de pânico nas instituições de ensino . Pela proposta, a política deverá ser implementada em escolas públicas e privadas de todo o país, abrangendo da educação básica ao ensino superior. O texto estabelece

Hana sanciona nova lei de Educação Escolar Indígena

dos povos indígenas e com o esforço recente de reorganizar o Estado a partir de suas múltiplas línguas, culturas e modos de existência. Nesta segunda-feira (11), a governadora Hana Ghassan sanciona a lei que institui a Política Estadual de Educação Escolar Indígena. A cerimônia ocorre às 10h, no Salão de Atos do Palácio do Governo, em Belém, com a presença

Ingresso em universidade duplica em dez anos, mas seis a cada dez estudantes abandonam graduação

de políticas públicas robustas de permanência, capazes de apoiar o estudante até a conclusão do curso. Além disso, muitas instituições de educação superior não trabalham adequadamente a retenção dos alunos", declara. Ele alerta que a evasão elevada compromete projetos de vida, reduz o retorno social do investimento educacional e prejudica o país, que precisa ampliar

Adaptação pedagógica na avaliação de estudantes neurodivergentes

diferenças e oferecer condições ajustadas às necessidades de cada sujeito. Avaliar de forma inclusiva não diminui a exigência acadêmica, mas qualifica o processo, tornando-o mais preciso e coerente com os objetivos de aprendizagem. Além disso, a adaptação pedagógica na avaliação exige respaldo institucional, por meio de políticas claras, formação continuada

Educação inclusiva em ação: direitos, equidade e protagonismo

para práticas concretas de inclusão: Acessibilidades, acolhimento, mediação de conflitos, construção de pertencimento, planejamento inclusivo e protagonismo. -=-=-=-= Leia também Universidade e escola básica, aproximação fundamental -=-=-=-= "Precisamos nos apropriar da política nacional de educação especial inclusiva, eliminar barreiras à inclusão, garantir