Gargalo na educação infantil: faltam vagas para crianças de 0 a 3 anos em Niterói

da educação em Niterói”. Contramão da média nacional Lamosa, que é niteroiense, afirma, ainda, que a prefeitura também não está cumprindo a meta do Plano Nacional de Educação que previa universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola para crianças de 4 a 5 anos. — A pré-escola está longe de se universalizar e não há qualquer perspectiva de chegarmos aos 50

6 respostas inovadoras para desafios apontados no Censo Escolar

de Tecnologia & Sociedade (ITS) e a rede Nossas Cidades, incentivou instituições de ensino de todo país a testarem sua conexão e se juntarem ao movimento que pedia 10 MEGA em todas escolas brasileiras. Também vale acompanhar e fiscalizar o andamento de políticas públicas, já que no final do ano passado, o governo federal lançou a Política Nacional de Inovação Educação

O ensino técnico e o ensino médio

. Dos nossos jovens após o estudo obrigatório, apenas 18% (18 a 24 anos) estão em cursos universitários. Para os 82% que terminaram o ensino médio, não tem o Estado um programa para prepará-los para uma atividade inserida no contexto social. O Plano Nacional de Educação estabelece como meta para 2024 que a porcentagem da população acadêmica passe dos 18% atuais para 33

O que vai acontecer em 2018 que você precisa saber

Temer disse que faltam "só 40 votos" para alcançar os 308 necessários. Eleições com ou sem Lula Sem conexão Mateus Bonomi / AGIF Depois da condenação pelo Tribunal Regional Federal da 4ª Região (TRF4), Luiz Inácio Lula da Silva traça as estratégias para poder disputar as eleições. O ex-presidente confirmou uma caravana por nove cidades do RS, com atos públicos

Após quase dar à luz na sala de aula, aluna tem orientação de professora em hospital no Marajó

“Foi um susto pra todos nós”, conta a professora Sônia Maria Maia. Ela estava dando aula para alunos da Universidade Federal do Pará (UFPA) em Cachoeira do Arari, na ilha do Marajó, quando uma das alunas, grávida de 9 meses, começou a sentir as dores do parto na última terça-feira (6). As próprias colegas da estudante a levaram para o hospital, onde poucas

Mais alunos e menos verbas: a conta das federais não fecha

Mais alunos e menos verbas: a conta das federais não fecha Despesas do Ministério da Educação com o ensino superior aumentam 40% em 8 anos, mas instituições de ensino vivem crise Um estudo interno do Ministério da Educação (MEC) obtido pelo GLOBO aponta que os gastos das universidades federais aumentaram 40% em oito anos, de R$ 33 bilhões para R$ 46,1

Censo aponta que escolas públicas ainda têm deficiências de infraestrutura

para esses estudantes ou para os com mobilidade reduzida. Segundo o MEC, 32,1% do total das escolas infantis têm banheiro adaptado. Tanto o ensino fundamental quanto as escolas infantis são mantidas, em 64% e 71,5% dos casos, respectivamente, pela rede municipal, onde também são registrados os maiores problemas. Quando comparados estabelecimentos federais, estaduais, municipais

“A realidade das escolas e das redes públicas não se modifica por um simples instrumento curricular”, afirma Daniel Cara – Revista Educação

Nacional pelo Direito à Educação, que acompanhou o processo de elaboração e discussão da Base. Na entrevista, Cara opinou sobre a forma como a BNCC foi concebida e comentou os pontos de discordância do documento. Para o educador, a inclusão do ensino religioso no texto final, por exemplo, aliada à recente decisão do STF (Supremo Tribunal Federal) que permitiu

Inep comemora 81 anos de contribuição à educação brasileira

contextos históricos e sociais, assumindo importantes funções em cada época. Em janeiro de 2017, o Inep iniciou as celebrações pelos seus 80 anos de fundação, e 20 anos de sua conversão em autarquia federal. O ano foi marcado pelas duas celebrações, que seguem até meados de 2018. Foi também um ano de aprimoramento das Avaliações da Educação Básica e da Educação

Ano de eleições: você vota pela Educação?

Ano eleitoral, como este que se inicia, costuma ser ano de promessas. Mostra a tradição brasileira que, em sua maioria, tais promessas não se cumprem. Por isso, é preciso refletir muito antes de definir o voto. A disputa deste ano definirá não apenas a Presidência da República, mas o governo e o legislativo dos estados e do Distrito Federal, bem

Opinião: melhor forma de combater a violência nas escolas é promover a paz

os principais alvos da atividade policial e do encarceramento no Brasil. Estudo do governo federal e do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud), com base em dados de 2012, revelou que 55% dos presos no país tinham menos de 29 anos de idade e que se encarcerava 1,5 vezes mais negros do que brancos. No mapa das cidades, os espaços onde mora a grande

Pátria em busca de educação

se perdem", comenta o deputado Bacelar (Pode-BA), indicando que muitos deputados, mesmo da oposição, se aproximam do Executivo para pedir (favor), e não para tratar da melhoria do setor educacional. Com ele, somam-se quatro os deputados federais, em meio aos 513 parlamentares da Câmara, genuinamente comprometidos com o tema. O último Plano Nacional da Educação (PNE

O que esperar para a educação brasileira em 2018?

Tudo indica que 2018 será um ano agitado. Em outubro, os brasileiros deverão definir o futuro político do País a partir das eleições presidenciais, de governadores, senadores, deputados federais e deputados estaduais e a educação deve aparecer como mote de diversas campanhas. Além disso, em 2017, o país passou por dois grandes marcos no campo educacional

Aberta a temporada de material escolar

Rafaela Torres cobra R$ 60 para organizar compras coletivas de 715 mães e pais de alunos: "Faço as compras no atacado, antes da virada do ano" O preço de um mesmo produto escolar pode variar até 60% nas papelarias do Distrito Federal. No caso de material com marcas distintas, a diferença tem chance de chegar a 1.000%. Por isso, neste primeiro mês do ano

Parfor UFPA inicia aulas para professores da educação básica; pré-inscrições seguem abertas para novas turmas

A Universidade Federal do Pará (UFPA) inicia nesta segunda-feira (2) a etapa intensiva de aulas para os professores da educação básica das turmas em andamento pelo Plano Nacional de Formação de Professores (Parfor). As aulas acontecem nesse período de recesso escolar em vários municípios paraenses parceiros do projeto. Os cursos são de licenciatura e duram

O PDE - Escola na versão PDDE Interativo: aproximações e/ou distanciamentos da gestão democrática da escola

Este estudo tem como objetivo analisar a implantação do PDE-Escola na versão PDDE Interativo e as aproximações e/ou distanciamentos de suas ações na construção de espaços e instrumentos de gestão democrática da educação na esfera municipal. Os resultados da pesquisa apontam que o PDDE Interativo apresenta-se com a lógica de um planejamento estratégico e tec...

Gestão democrática e participação das juventudes

A presente dissertação parte do caso de gestão para discutir a participação das juventudes da Escola Estadual Cinira Carvalho. Objetiva-se analisar como acontece a participação das juventudes na Escola, considerando o viés da gestão democrática e participativa, focada no protagonismo juvenil. Diante das problemáticas identificadas, foi proposto um Plano

A gestão democrática da educação básica no âmbito do plano de ações articuladas municipal: tensões e tendências

O artigo analisa a implementação da política nacional Plano de Ações Articuladas no estado do Rio Grande do Sul. Trata-se de uma política pública com a finalidade de articular ações educacionais entre a União e os municípios com vistas à melhoria da qualidade do ensino e aprendizagem nas municipalidades. O estudo aponta que as ações e subações planejadas

Sistematização do Pacto Pela Aprendizagem do Espírito Santo

O texto apresenta o “Relatório Final de Sistematização do Pacto pela Aprendizagem no Espírito Santo”, no âmbito da consultoria para Sistematização do Pacto pela Aprendizagem do Espírito Santo (PAES), solicitada pela Fundação Itaú Social, integrante do Movimento Colabora Educação. O produto é o quinto de uma série de cinco, com entregas previstas entre Outubr...

Os desafios para a efetivação do direito à educação inclusiva: igualdade, diferença e deficiência nas escolas públicas municipais de Fortaleza (CE)

Nesta dissertação, buscou-se identificar os desafios à execução das estratégias da Meta 1 da Educação Especial do Plano Municipal de Educação (2015-2025), e sua articulação com o art. 24 da Convenção dos Direitos das Pessoas com Deficiência. Os resultados mostram uma impossibilidade de se determinar o grau de exclusão das pessoas com deficiência em idade