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- Relações étnico-raciais
- Violência
Por que educação deve olhar para alta nos diagnósticos de autismo como algo além da saúde
- 20/04/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
Em uma sala com 36 alunos, ao menos um será autista. O número segue uma estimativa divulgada pelo Centro de Prevenção e Controle de Doenças dos Estados Unidos (da sigla em inglês CDC), que em 2020 apontou um aumento na prevalência de criança com a condição. O cenário é reforçado pelos dados das redes municipal e estadual de ensino de Campinas (SP), que viram...
Defensoria recomenda que Tarcísio revogue decreto que autoriza auxiliar para aluno com deficiência
- 10/04/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
A Defensoria Pública de São Paulo recomendou ao governador Tarcísio de Freitas (Republicanos) que revogue o decreto, publicado no último dia 3, que autorizou as famílias a exercerem a função de auxiliar ou pagarem um atendente pessoal para alunos com deficiência. O órgão elaborou uma nota técnica em que alerta para a inconstitucionalidade e ilegalidade da me...
Presença de monitores nas salas de aula acirra debate sobre inclusão de alunos autistas e desafia MEC
- 08/04/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
De 2017 para 2023, o número de matrículas de crianças diagnosticadas com autismo passou de menos de 100 mil para 607.144. O aumento em quase seis vezes no período deu mais relevância a um debate sobre as políticas destinadas a esse grupo nas escolas, entre correntes que pregam estratégias distintas no apoio aos estudantes. O ponto principal, nos dois lados d...
Decreto do atendente pessoal nas escolas paulistas tem incoerências e ilegalidades
- 05/04/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
A publicação do Decreto 68.415/2024, assinado pelo governador de SP, Tarcísio de Freitas (Republicanos), pelo secretário-chefe da Casa Civil, Arthur Luis Pinho de Lima, e pelo secretário de Educação, Renato Feder, gerou muitas dúvidas e críticas a respeito da legalidade da medida e, principalmente, da transferência de responsabilidades do Estado para as famí...
Em um ano, 200 mil alunos com autismo foram matriculados em escolas comuns; falta de apoio a professores ainda é obstáculo
- 02/04/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
De 2022 a 2023, no Brasil, o número de crianças e adolescentes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) matriculados em salas de aula comuns — ou seja, junto com alunos sem deficiência — aumentou 50%: saltou de 405.056 para 607.144, segundo dados do Censo de Educação Básica. A presença desse grupo nas escolas vem crescendo a um ritmo acelerado, como é possív...
Em meio à onda de calor Seduc investe em climatização de escolas estaduais
- 25/03/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
A onda de calor que afeta várias regiões do país também é motivo de preocupação na rede estadual de ensino de Alagoas, já que as altas temperaturas podem alterar a rotina das escolas. Por isso, a Secretaria de Estado da Educação (Seduc) já adota providências no sentido de amenizar a sensação térmica, instalando ventiladores e condicionadores de ar em várias ...
MEC não aprovou nenhuma diretriz específica para educação de autistas
- 23/03/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
O Ministério da Educação confirmou ao blog Vencer Limites que o Parecer nº 50/2023 do Conselho Nacional de Educação (CNE), com orientações específicas para o público da educação especial e atendimento de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA), ainda está sob análise "O Parecer CNE 50 chegou ao Ministério da Educação e, neste momento, encontra-se...
Educação inclusiva: estratégias pedagógicas para a equidade
- 15/03/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
A educação inclusiva é fundamental para garantir que todos os estudantes tenham acesso igualitário às oportunidades de aprendizagem e desenvolvimento cognitivo e social, com fundamentos pautados na flexibilidade e adaptação. O intuito é garantir propostas pedagógicas e alterações curriculares que atendam às diferentes maneiras de aprender dos estudantes. E n...
Professores de escolas estaduais do interior devem receber capacitação sobre práticas pedagógicas em RR
- 11/03/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
A partir desta segunda-feira (11) professores, gestores e servidores de apoio de escolas estaduais não indígenas, localizadas no interior de Roraima, receberão capacitações por meio do Programa de Avaliação do governo de Roraima. A meta é a contribuição de práticas pedagógicas inovadoras e eficazes De acordo com a Secretaria de Educação (Seed), a ideia é pro...
Com remuneração de até R$ 21,9 mil, concursos públicos visam contratar profissionais de diversas escolaridades no Oeste Paulista
- 03/01/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
Concursos públicos e processos seletivos disponíveis oferecem oportunidades para trabalhar em diversas cidades da região de Presidente Prudente (SP). Há vagas para diferentes áreas e as inscrições podem ser realizadas pela internet. Confira as oportunidades: Unesp Presidente Prudente A Unesp também abriu concursos públicos para os seguintes departamentos com...
Convenção sobre os direitos da criança Brasil 98º grupo de trabalho pré-sessão (27 a 31 de maio de 2024) Relatório da Sociedade Civil
- 2024
- CEDOC
- Texto
Este relatório busca fornecer ao Comitê dos Direitos da Criança informações precisas e atuais sobre o estado da educação pública no Brasil, contribuindo com uma análise detalhada para melhorar políticas educacionais. Aborda questões cruciais como acesso à educação básica, educação técnica e profissional, educação integral, financiamento educacional, e assist...
Educação especial e inclusiva: um material didático
- 2024
- CEDOC
- Texto
A educação especial e inclusiva têm evoluído significativamente ao longo das décadas, desde a segregação inicial até a concepção inclusiva contemporânea. Este livro aborda os fundamentos, políticas públicas, diagnóstico, tecnologias assistivas, adaptação curricular, desenvolvimento socioemocional e o papel dos educadores na promoção de um ambiente inclusivo....
Vamos falar sobre TEA? Mês de Conscientização Abril sobre o Autismo
- 2024
- CEDOC
- Texto
Este e-book é destinado a proporcionar conhecimentos sobre o Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) na Rede Municipal de Ensino de São Paulo, com o objetivo de conscientizar e informar as pessoas sobre o TEA e suas especificidades, contribuindo para uma sociedade inclusiva. A publicação também aborda conceitos e direitos, símbolos do TEA, acolhimento e resp...
Manual de atuação do Ministério Público em defesa da educação especial na perspectiva da educação inclusiva
- 2024
- CEDOC
- Texto
A proliferação de instrumentos normativos, nem sempre acompanhada de cuidado com a estruturação da educação especial inclusiva e com a correlata política pública em estrita observância ao modelo social de deficiência, representa, muitas vezes, um empecilho à efetiva concretização do direito educacional na perspectiva inclusiva. Má compreensão, distorção dos...
O Atendimento Educacional Especializado (AEE) e a inclusão educacional de estudantes com deficiência
- 2024
- CEDOC
- Texto
O Atendimento Educacional Especializado (AEE), destinado a atender ao público da Educação Especial, é um direito contido na legislação brasileira, mas ainda não totalmente implantado nas redes regulares de ensino. A inclusão desse público começou a tomar forma a partir de grandes movimentos internacionais. No Brasil, o processo de inclusão foi fortalecido po...
Brasil retoma política de educação especial na perspectiva inclusiva
- 27/11/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
A fala do ministro sintetiza o cerne da política de 2008, que agora é retomada e ampliada, de garantir um direito à Educação duplo: em escolas e salas comuns, com Atendimento Educacional Especializado (AEE). Em 1998, o Censo da Educação Básica registrou 337,3 mil matrículas de estudantes com deficiência, dos quais 13% estavam em salas comuns. Hoje, são 1,3 milhão de matrículas e 90% delas em escolas comuns.
Governo lança plano para aumentar número de alunos da educação especial em salas comuns; entenda
- 22/11/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
O governo federal anunciou nesta terça-feira, 21, investimentos de aproximadamente R$ 3 bilhões, ao longo dos próximos quatro anos, para ampliar o acesso, a permanência, a participação e a aprendizagem de estudantes com algum tipo de deficiência em escolas comuns, além da formação de educadores para atender a esse público. As medidas fazem parte do Plano de ...
Governo lança plano para aumentar número de alunos da educação especial em salas comuns;entenda
- 22/11/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
O governo federal anunciou nesta terça-feira, 21, investimentos de aproximadamente R$ 3 bilhões, ao longo dos próximos quatro anos, para ampliar o acesso, a permanência, a participação e a aprendizagem de estudantes com algum tipo de deficiência em escolas comuns, além da formação de educadores para atender a esse público. As medidas fazem parte do Plano de ...
Governo lança plano para aumentar número de alunos da educação especial em salas comuns; entenda
- 22/11/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
O governo federal anunciou nesta terça-feira, 21, investimentos de aproximadamente R$ 3 bilhões, ao longo dos próximos quatro anos, para ampliar o acesso, a permanência, a participação e a aprendizagem de estudantes com algum tipo de deficiência em escolas comuns, além da formação de educadores para atender a esse público. As medidas fazem parte do Plano de ...
Governo anuncia investimento de R$ 3 bilhões na política de educação inclusiva até 2026
- 21/11/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
O governo federal anunciou nesta terça-feira (21) um investimento de R$ 3 bilhões na política de educação inclusiva nas escolas até 2026. Um plano de afirmação e fortalecimento da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI) foi apresentado no Palácio do Planalto. Segundo o Planalto, a proposta faz parte de um esforço...