A influência dos estereótipos que refletem identidades de gênero e orientação sexual nos trabalhos de desenvolvimento de letramento crítico em língua inglesa na escola regular

Tomando a identidade de gênero e orientação sexual como tema central, esta pesquisa visa levantar como os professores de língua inglesa do Ensino Médio trabalham o tema dos estereótipos e/ou opiniões sobre identidades de gênero e orientação sexual e perceber o impacto que as representações sociais dos professores acerca do tema têm em sua prática pedagógica.

Educação & Realidade - Volume 40; Número 3

Educação & Realidade divulga a produção científica na área da educação, incentivando o debate acadêmico para a produção de novos conhecimentos e ampliando as ferramentas analíticas para a reflexão sobre o pensamento e a prática no campo educacional. A revista está a serviço das pesquisas e conhecimentos já consolidados, mas também de perspectivas inovadoras,...

Memorial reflexivo: paixões revisitadas

Trata-se de memorial reflexivo sobre a trajetória pessoal e profissional da autora articulado à existência dos 40 anos do Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo. Ela explicita o encontro entre duas paixões: o Programa Currículo e o significado da formação de professores na sua vida. Tal Programa a marcou pela busca da educação como processo de huma...

Quando a escola opera na conscientização dos jovens adolescentes no combate às DSTs

Estudo feito a partir da investigação do nível de conhecimento sobre DST de 61 alunos de duas escolas de Rio Claro, SP. O conhecimento sobre o assunto se mostrou genérico e superficial. A partir desses resultados iniciais foi realizada atividade com os alunos, usando dinâmica de grupo e aula expositiva dialogada. Após a intervenção verificou-se um aumento da...

A Hegemonia Católica como Risco ao Princípio da Laicidade no Ensino Religioso Brasileiro

Esta tese de doutorado procura investigar as buscas empreendidas pela Igreja Católica na tentativa de reafirmar a hegemonia que tinha diante da sociedade brasileira nos períodos colonial e imperial ao longo dos períodos republicanos brasileiros, ocasionando riscos ao princípio da laicidade no ensino religioso público nacional.

Aplicação da metodologia do trabalho em grupo cooperativo no ensino de física

Este trabalho avaliou a aplicação do método de grupo cooperativo no processo ensino e aprendizagem de física para o Ensino Médio. Isso foi feito por meio da comparação do desempenho dos alunos em turmas com e sem metodologia de trabalho em grupos cooperativos e da análise das percepções dos alunos em relação à metodologia. Com isso, buscou-se compreender os ...

Conexão Futura - Estudantes do 2º segmento do Ensino Fundamental

Discute-se sobre os estudantes do segundo segmento do Ensino Fundamental. Nessa fase, os adolescentes do sexto ao nono ano experimentam transformações físicas, emocionais e intelectuais. Além disso, muda também a rotina da escola: são mais professores, matérias e conteúdos para aprender. Quais as necessidades desses alunos? O programa é interessante pois apo...

O trabalho como fundamento para a formação no Ensino Médio: uma análise onto-histórica

Analisa a educação para o trabalho como fundamento para a formação no Ensino Médio a partir da categoria trabalho como complexo fundante do ser social. Acompanha as políticas que fundamentam a legislação educacional brasileira referenciando documentos como: as Diretrizes elaboradas na Declaração sobre Educação para Todos; as Diretrizes do Banco Mundial; a Le...

Série de Diálogos - Conectividade nas escolas de Cascavel

Jocemar do Nascimento, coordenador do núcleo de tecnologia de Cascavel, contou como o município conectou todas as suas escolas e encontrou soluções para lidar com a baixa velocidade de banda (2 Mbps), além de falar do Programa Nacional de Informática na escola (PROInfo).

Série de Diálogos - Conectividade nas escolas de São Paulo

Olavo Nogueira, coordenador de Avaliação, Tecnologia e Informação da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo apresenta algumas ações desenvolvidas na rede para conectar suas escolas.

Impacto da internet rápida na escola - Manoel Bonfim Cruz

Manoel Bonfim, estudante de 19 anos nascido em Icó, interior do Ceará, conta como a tecnologia das plataformas adaptativas impulsionou seu aprendizado. Essa fala é importante pois apresenta a visão do aluno perante os processos de reforma do ensino com a introdução de novas tecnologias.

Programa do Jô - O ministro da Educação, Renato Janine, fala sobre o estímulo da leitura

O ministro da educação Renato Janine Ribeiro conversa sobre o histórico de investimento na educação nas gestões de Lula e de Dilma Rousseff, sobre a formação dos filhos em relação à escolarização dos pais e sobre o uso de redes sociais.

Programa do Jô - Jô Soares entrevista o ministro da Educação Renato Janine Ribeiro

Na entrevista com Renato Janine Ribeiro, ele fala sobre os projetos do MinC com o pouco orçamento do Ministério, a questão do plágio em escritos e trabalhos, sobre o analfabetismo no Brasil e o Plano de Alfabetização na idade certa.

Estratégias para mobilizar os atores da escola

Dentro do Ciclo de Rodas de Conversa Gestão Escolar para Resultados de Aprendizagem, a quarta roda foi sobre o tema "Compromisso com a aprendizagem: estratégias para mobilizar os atores da escola", com autoridade e profissionais de educação para discutir o tema. As rodas complementam a programação do Seminário Internacional "Caminhos para a qualidade da educ...

Especial Tecnologia na Educação - Por que usar tecnologia

Anna Penido, diretora do Instituto Inspirare, fala do impacto da tecnologia na educação, como o trabalho com a equidade no aumento da acessibilidade, da qualidade de ensino através de recursos digitais e apoio ao professor com a possibilidade de novas estratégias de ensino e autonomia.

Especial Tecnologia na Educação - Ensino Híbrido

Vídeo educativo com o professor de história Eric Rodrigues, da Escola Municipal Emílio Carlos, no Rio de Janeiro (RJ). Eric usa a tecnologia para personalizar a aula de História de uma turma do 9º ano.

Especial Tecnologia na Educação - Escola Estadual Orígenes Lessa

Em Diadema, na região metropolitana de São Paulo, a aula de reforço ganhou um novo significado para os alunos da Escola Estadual Orígenes Lessa. Eles passaram a desenvolver atividades na sala de informática, incrementando seu aprendizado.

Especial Tecnologia - Gamificação

Veja como a GameDesk trabalha a formação de professores e usa jogos para engajar alunos na Playmaker School, uma iniciativa pretende emponderar os alunos ao criar uma relação significativa com o conhecimento, por meio da interação, da brincadeira e da construção.

Especial Tecnologia na Educação - FabLab Porto Seguro

No colégio Visconde de Porto Seguro, unidade Panamby, em São Paulo, alunos colocam a mão na massa e aprendem dentro de um espaço maker.

Especial Tecnologia na Educação - Plano Ceibal

O Plano Ceibal, lançado no Uruguai em 2007, distribuiu um computador portátil para cada aluno e cada professor de todas as escolas públicas do país. O projeto, além de levar novas ferramentas de aprendizagem para os estudantes, contribuiu para a inclusão digital das famílias mais pobres. Simultaneamente, instalou internet e rede Wi-Fi em todas as escolas púb...