PALAVRA-CHAVE BUSCADA
6070 resultados encontrados- Práticas educativas
Tipo de Documento
ITENS DO OBSERVATÓRIO
Lei n° 8.186, de 23 de junho de 2015
- 23/06/2015
- CEDOC
- Texto
Lei n° 8.186, de 23 de junho de 2015, aprova o Plano Estadual de Educação do Estado do Pará. Com vigência de dez anos, o PEE diz respeito à garantia do direito à educação básica com qualidade, promovendo garantia do acesso, universalização do ensino obrigatório e ampliação das oportunidades educacionais; redução das desigualdades e promoção de equidade; e v...
Lei nº 15.533, de 23 de junho de 2015
- 23/06/2015
- CEDOC
- Texto
Lei nº 15.533, de 23 de junho de 2015, aprova o Plano Estadual de Educação do Estado de Pernambuco. Com vigência de dez anos, o PEE diz respeito à garantia do direito à educação básica com qualidade, promovendo garantia do acesso, universalização do ensino obrigatório e ampliação das oportunidades educacionais; redução das desigualdades e promoção de equida...
Lei nº 10.488 de 23 de junho de 2015
- 23/06/2015
- CEDOC
- Texto
Lei nº 10.488, de 23 de junho de 2015, aprova o Plano Estadual de Educação da Paraíba. Com vigência de dez anos, o PEE diz respeito à garantia do direito à Educação Básica com qualidade, promovendo garantia do acesso, universalização do ensino obrigatório e ampliação das oportunidades educacionais; redução das desigualdades e promoção de equidade; e valoriza...
Os desafios da educação: gestão – nosso maior desafio?, com Viviane Mosé
- 23/06/2015
- CEDOC
- Vídeo
Neste vídeo a filósofa e educadora Viviane Mosé discute "os desafios da educação brasileira” e aborda temas como Ensino Médio, Diversidade, participação da comunidade, gestão, gênero, etc.
Os desafios da educação brasileira: em direção a uma educação viva e contemporânea, com Viviane Mosé
- 17/06/2015
- CEDOC
- Vídeo
Neste vídeo a filósofa e educadora Viviane Mosé discute "os desafios da educação brasileira” e aborda temas como currículo, ensino, aprendizagem, etc.
Estúdio Univesp – Desafios da Educação: O Ensino Médio
- 15/06/2015
- CEDOC
- Vídeo
O Ensino Médio é tema do debate na Univesp TV com a professora Dirce Zan, da Faculdade de Educação da Unicamp, para discutir o que está sendo feito e proposto para combater o insucesso que já é chamado de gargalo da Educação Básica. Quase um quinto dos dez milhões de jovens de 15 a 17 anos está fora da escola. Quase um terço está ainda no Ensino Fundamental ...
Destino: Educação Brasil - Claraval, MG
- 15/06/2015
- CEDOC
- Vídeo
Destino Educação apresenta a educação de Claraval (MG), cidade na qual as escolas municipais possuem excelência no ensino de matemática: 99% de aprendizado. A escola Professor Joaquim Borges, por exemplo, destaca-se pelo ensino de matemática e por uma política que enfoca no equilíbrio no aprendizado, utilizando aulas de reforço com o objetivo de que todos os...
Gestão Escolar 37 - Organização da sala de leitura
- 07/06/2015
- CEDOC
- Vídeo
A coordenadora pedagógica Fernanda Noronha e a assistente de direção Daniela Juliani, explicam o funcionamento da sala de leitura da EMEI Carolina Maria de Jesus, São Paulo, SP, uma escola que é voltada para a diversidade racial. Elas conversam sobre o período de formação dos professores e do ambiente para afunilar essa temática na escola da melhor maneira p...
O valente não é violento: Planos de aula: Plano de aula 1 – Sexo, gênero e poder
- 06/2015
- CEDOC
- Texto
A ONU, em parceria com a iniciativa O Valente não é Violento, publicou um currículo de gênero que pode ser implantado nas escolas de Ensino Médio. O projeto foi financiado pelo União Europeia e revisado pela UNESCO. A ideia é atingir alunos com discussões e materiais que os façam refletir sobre as relações que criam entre si e como elas são influenciadas pel...
Gênero e sexualidade nas práticas educativas
- 06/2015
- CEDOC
- Texto
Este artigo discute as diversas e divergentes produções de práticas e saberes em torno da construção dos gêneros e das sexualidades, sabendo que não há consenso tampouco tranquilidade neste debate, mas que um olhar atento pode impedir que inúmeras formas de opressão e discriminação se mantenham na sociedade e nas escolas.
Fragmentações e permanências - gênero e diversidade na escola
- 06/2015
- CEDOC
- Texto
O artigo discute as relações de gênero e diversidade sexual na escola, através de pesquisa com professoras do ensino fundamental na faixa etária entre 38 e 62 anos, de uma escola da rede pública estadual de Aracaju (SE), cujos resultados preliminares evidenciam o preconceito, a discriminação, o sofrimento, a angústia e a humilhação às identidades considerada...
Educação e Pesquisa - Volume 41; Número 2
- 06/2015
- CEDOC
- Texto
Publicação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo — FEUSP. Educação e Pesquisa é trimestral e tem sido publicada desde 1975. A revista divulga artigos inéditos na área de educação e aceita artigos em português, espanhol e inglês. Apresenta resultados de pesquisas de caráter teórico ou empírico, bem como revisões de literatura de pesquisa educa...
Educação em Revista - Volume 31; Número 2
- 06/2015
- CEDOC
- Texto
Educação em Revista é uma publicação trimestral do Programa de Pós-graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (FAE/UFMG) que visa contribuir para a divulgação de conhecimentos científicos e para o avanço da pesquisa na área educacional. A revista lança artigos inéditos que apresentam resultados de pesquisas empíric...
Sexualidade e transexualidade - desafios na formação em pedagogia
- 06/2015
- CEDOC
- Texto
O artigo defende a urgência em refutar a intolerância e a discriminação, abordando reflexões que explicitam a dinâmica de uma disciplina na licenciatura: Conversando sobre a Sexualidade Adolescente. O referido texto reflete o drama de profissionais da educação, inseridas no processo de formação inicial, na discussão da temática sexualidade na adolescência,...
Políticas de educação sexual integral
- 06/2015
- CEDOC
- Texto
Neste artigo, nosso interesse é apresentar alguns dos pontos desafiadores e polêmicos em elação às experiências de recontextualização da educação sexual integral (ESI), em particular no nível secundário e em relação aos saberes que são colocados em jogo, às práticas cotidianas que são modificadas e aos corpos docentes de professoras e professores habilitados...
Ciência & Educação (Bauru) - Volume 21; Número 2
- 06/2015
- CEDOC
- Texto
Ciência & Educação publica artigos científicos sobre resultados de pesquisas empíricas ou teóricas e ensaios originais sobre temas relacionados à educação em ciências, educação matemática e áreas afins. É um periódico trimestral, com edições nos meses de março, junho, setembro e dezembro. Seu título abreviado é Ciênc. educ. (Bauru).
Destino: Educação Brasil - Carvalhópolis, MG
- 01/06/2015
- CEDOC
- Vídeo
O episódio de Destino: Educação Brasil mostra a educação de Carvalhópolis (MG), cidade com três escolas municipais e que alcançou suas metas no IDEB, além de ter 97% de aprovação dos alunos no Ensino Fundamental II e uma notável evolução do aprendizado de matemática. Na escola, 100% dos professores são graduados e 96% possuem pós-graduação.
Corpo, gênero e sexualidades - problematizando estereótipos
- 06/2015
- CEDOC
- Texto
O artigo tem como objetivo revisitar as abordagens de corpo, gênero e sexualidade, problematizando estereótipos na formação de professores a partir da perspectiva dos estudos pós-críticos, ao mostrar a resistência à sua inclusão no campo da educação e ao desconstruí-los a partir de novas significações.
Infância e gênero - Memorial de pesquisas
- 06/2015
- CEDOC
- Texto
O artigo traz para o debate as pesquisas em educação, entre 2008 e 2012, que envolveram profissionais da educação infantil em cidades de Mato Grosso do Sul, sobre temáticas de gênero e diversidade sexual, que tinham o objetivo de contribuir com a formação inicial e continuada de graduandas/os de licenciatura em pedagogia.
A noção de mobilização na associação da física a objetos tecnológicos contemporâneos
- 06/2015
- CEDOC
- Texto
A explicitação de relações da Física com aspectos de objetos tecnológicos contemporâneos pode mobilizar estudantes do Ensino Médio para o estudo dessa disciplina? Foram analisadas informações coletadas junto a estudantes e os resultados sugerem que sim, que explicitar relações entre conteúdos da Física e aspectos associados da produção e funcionamento de obj...