PALAVRA-CHAVE BUSCADA
6303 resultados encontrados- Práticas educativas
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
TEMAS
- Clima e ambiente escolar
- Modalidades e níveis de ensino
- Avaliação
- Fatores extraescolares
- Diversidade
- Juventudes
- Recursos humanos
- Finanças
- tecnologias digitais
- Educação ambiental
- Relações étnico-raciais
- Deficiência
- Sustentabilidade
- Ações afirmativas
- Mudanças climáticas
- gênero
- educação especial
- Violência
- Inteligência Artificial
- big techs
- estudos decoloniais
- Mediação cultural
- Quilombola
- Terra indígena
- Transtorno do Espectro Autista (TEA)
- Jogos
- Algoritmo
- Pessoas trans
- Ensino privado
- Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST)
- Museu
Uma proposta de ensino de semicondutores no Ensino Médio
- 02/2016
- CEDOC
- Texto
Este trabalho apresenta uma proposta metodológica de ensino de semicondutores no Ensino Médio, utilizando sucata eletrônica. O intuito é o de possibilitar ao aluno uma melhor compreensão das atuais tecnologias, já que o trabalho pode ser realizado dentro de uma sala de aula.
Experimentos de baixo custo no ensino de física na Educação Básica
- 02/2016
- CEDOC
- Texto
O trabalho propõe a utilização de experimentos de baixo custo nas aulas de ciências, dada a dificuldade de compreensão de fenômenos físicos apresentados em aulas expositivas, verbalistas e teóricas, além da falta de relação com situações reais do cotidiano.
Demonstrações de fórmulas matemáticas no Ensino Médio
- 02/2016
- CEDOC
- Texto
O objetivo deste trabalho é analisar uma série de demonstrações de fórmulas matemáticas presentes no currículo do Ensino Médio brasileiro, além de descrever de que forma o ensino de demonstrações é tratado nas publicações oficiais do Brasil e de outros países.
Ciência forense como lugar interdisciplinar no Ensino Médio: uma experiência docente
- 02/2016
- CEDOC
- Texto
A pesquisa propõe uma abordagem de ensino no âmbito do Ensino de Ciências que favoreça o desenvolvimento de atitudes investigativas e interdisciplinares, por meio do tema “Ciência Forense e Investigação Criminal” e a partir de um Ambiente Interativo de Aprendizagem (AIA), planejado para oferecer situações-problema e recursos aos participantes, a fim de que ...
Etnográfica
- 02/2016
- CEDOC
- Texto
Publicada em Portugal, a Etnográfica é uma revista quadrimestral de antropologia social e cultural. Abordando uma grande diversidade de contextos etnográficos, privilegia a qualidade da pesquisa empírica, a diversidade de perspectivas analíticas e a inovação teórica. Está indexada em importantes bases de dados e coleções, como Anthropological Index Online, E...
La Entrevista Educativa - Joan Pagès
- 29/01/2016
- CEDOC
- Vídeo
Este vídeo é parte do projeto A Entrevista Educativa, conduzida por José Weinstein, e que visa registrar conversas com profissionais da educação. Neste episódio, José Weinstein entrevista Joan Pagès, professor da Universidade Autônoma de Barcelona, que se dedica a estudar a formação cidadã. Na entrevista, reflete-se acerca dessa formação e como é possível i...
Plano Estadual de Educação do Rio Grande do Norte
- 27/01/2016
- CEDOC
- Texto
Lei nº 10.049, de 27 de janeiro de 2016, aprova o Plano Estadual de Educação do Rio Grande do Norte. Com vigência de dez anos, o PEE diz respeito à garantia do direito à educação básica com qualidade, promovendo garantia do acesso, universalização do ensino obrigatório e ampliação das oportunidades educacionais; redução das desigualdades e promoção de equid...
Educar para a cidadania Prof César Nunes 16 09 2015
- 23/01/2016
- CEDOC
- Vídeo
Nesta entrevista, César Nunes fala sobre a experiência de ser professor e afirma que educar é traduzir para cada criança a humanidade inteira. Também aponta que a educação deve convergir para um único ideal: fazer a criança feliz, elevada, transmitir a ela tudo o que a humanidade tem de melhor e dar a ela condições de integrar-se na sociedade como um sujeit...
Plano Estadual de Educação de Alagoas
- 22/01/2016
- CEDOC
- Texto
Aprova o Plano Estadual de Educação – PEE, e dá outras providências.
Formação docente, professor coordenador pedagógico e contexto escolar: diálogos possíveis
- 19/01/2016
- CEDOC
- Texto
Detém-se sobre o professor coordenador pedagógico e a formação contínua do docente no contexto escolar. Busca compreender a formação contínua do professor com enfoque nas ações formativas docentes mediadas pelo professor coordenador pedagógico no contexto escolar.
A educação e o desenvolvimento municipal diante dos desafios da educação brasileira | 19/06/2013
- 18/01/2016
- CEDOC
- Vídeo
A palestra é parte do 5° Fórum Mineiro de Educação, promovido pela Associação Mineira de Municípios. No evento, discute-se sobre a educação e o desenvolvimento municipal diante dos desafios da educação brasileira, no intuito de reforçar ainda mais os laços de solidariedade, crítica e de esperança na atuação da educação. Cesar Nunes, ao falar de educação par...
Resolução SE nº 5, de 15 de janeiro de 2016
- 15/01/2016
- CEDOC
- Texto
A Resolução altera a redação de artigos da Resolução nº 75, de 28 de novembro de 2013, que estabeleceu normas para o processo anual de atribuição de classes e aulas ao pessoal docente do Quadro do Magistério.
Conexão Futura - Material Escolar
- 13/01/2016
- CEDOC
- Vídeo
O programa aborda o assunto dos gastos financeiros com o material escolar. Ele tem um grande peso no orçamento das famílias nesta época. Os produtos, segundo a Associação Brasileira dos Fabricantes e Importadores de Artigo Escolares, deve ficar, em média 10% mais caro em 2016. A alta carga tributária e a desvalorização do real são os principais fatores do au...
La Entrevista Educativa - Nina Billorou
- 11/01/2016
- CEDOC
- Vídeo
Este vídeo é parte do projeto A Entrevista Educativa, conduzida por José Weinstein, e que visa registrar conversas com profissionais da educação. Neste episódio, José Weinstein entrevista a especialista uruguaia em formação e gestão de competências, Nina Billorou, que aborda o tema da formação profissional técnica e das competências a serem desenvolvidas no...
Fios e desafios na formação continuada de professoras no quilombo Tiningu, oeste paraense: Experiências
- 2016
- CEDOC
- Texto
A presente tese apresenta uma experiência de Formação Continuada de Professores de Língua Portuguesa – FCP/LP com quatro professoras da Escola Municipal São João, no Quilombo Tiningu, Santarém-PA. O trabalho visa conhecer as contribuições da formação continuada para as professoras da referida escola. Trata-se de pesquisa-ação nos postulados de Carr e Kemmis...
Uma prática de avaliação formativa em ambientes virtuais: processos de regulação e autorregulação da aprendizagem em um curso de matemática a distância
- 2016
- CEDOC
- Texto
A pesquisa aborda a avaliação formativa em Ambientes Virtuais de Aprendizagem, e como ela pode facilitar os processos de regulação e autorregulação da aprendizagem em uma disciplina de Licenciatura de Matemática (EaD). Conclui-se que as ações utilizando tecnologias digitais favoreceram a regulação da aprendizagem, principalmente a do tipo proativa. Observo...
A educação sitiada: policiamento e polícia em uma escola pública do Estado do Rio de Janeiro
- 2016
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa busca problematizar as lógicas que produzem a entrada da polícia militar na escola e a militarização do ambiente pedagógico em nome da pacificação como estratégia de governamentalidade da população, no Estado do Rio de Janeiro. Por meio de um programa de governo, a escola recebe a Polícia Militar, que é incorporada ao quadro técnico como proce...
Gestão do Colégio Estadual Helena Magalhães: processos de construção de políticas pedagógicas participativas e colaborativas com a comunidade de Beiru
- 2016
- CEDOC
- Texto
Neste trabalho, analisa-se a gestão do Colégio Estadual Helena Magalhães (CEHMA), em Salvador, no intuito de entender como se efetiva a participação dos sujeitos sociais da instituição e do bairro do Beiru, no processo de planejamento e desenvolvimento de ações socioeducativas e práticas pedagógicas. Reconhece-se que, apesar das limitações e entraves de uma...
Que me transborde #13
- 2016
- CEDOC
- Texto
Este fanzine faz parte da coleção Diálogos sobre Gestão Escolar, do programa Jovem de Futuro. A coleção tem por objetivo manter uma memória do trabalho realizado por estudantes do Ensino Médio que produziram este material de maneira a dar respostas para alguns dos desafios do ensino público. Essa edição foi realizada por alunos da Secretaria de Educação do ...
Uz arretado #8
- 2016
- CEDOC
- Texto
Este fanzine faz parte da coleção Diálogos sobre Gestão Escolar, do programa Jovem de Futuro. A coleção tem por objetivo manter uma memória do trabalho realizado por estudantes do Ensino Médio que produziram este material de maneira a dar respostas para alguns dos desafios do ensino público. Essa edição foi realizada por alunos da Secretaria de Educação do ...