Brasil forma mais de um milhão de mestres e doutores em 25 anos

Dados são da publicação "Brasil: Mestres e Doutores 2024". Estudo também revelou que o Nordeste passou de 1,4% títulos de doutorado concedidos em 1996 para 15,8% em 2021. Com base nos dados do Ministério da Educação (MEC), por meio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), a publicação "Brasil: Mestres e Doutores 2024" revelou q...

O papel da escola no enfrentamento das tragédias climáticas

Por Marícia Ferri, diretora Pedagógica do Colégio Farroupilha O Rio Grande do Sul vive a maior tragédia climática da sua história, doloroso lembrete de que as mudanças no clima são realidade e as atividades humanas, a principal causa. Nesse contexto, é imperativo repensar o papel da escola na formação de cidadãos comprometidos com a qualidade de vida no plan...

Os impactos positivos do novo Ensino Médio

A crescente implantação do Ensino Médio Integral (EMI) vem se mostrando um acerto, com resultados positivos robustos como a redução em 10,6 pontos percentuais das chances de evasão escolar e aumento de 8,1 pontos percentuais na satisfação dos professores com a progressão de carreira em comparação com os que trabalham em escolas regulares. Dados apresentados ...

São Paulo terá 'Olímpiada de Redação' corrigida com auxílio de inteligência artificial

A Secretaria Estadual de Educação de São Paulo (Seduc-SP) irá realizar uma "Olimpíada de Redação" com o uso de inteligência artificial para auxiliar na correção de textos. Uma resolução com o tema foi publicada na terça-feira (4). De acordo com a secretaria, o objetivo da olimpíada será estimular a escrita dos estudantes de escolas públicas do estado, além d...

Tragédia climática no Rio Grande do Sul reconfigura o papel das escolas

Maio de 2024 entrará para os livros de história do país como a maior tragédia climática do Rio Grande do Sul. Mas o cenário de destruição ainda não faz parte do passado: é vivido no tempo presente. Cidades inteiras ficaram submersas por conta das enchentes, causando a evacuação da população. Quase 90% das cidades gaúchas foram afetadas, em estado de calamida...

Educação infantil avança, mas ainda não alcança as crianças mais pobres

é uma das principais reivindicações da fundação para os candidatos e candidatas ao executivo municipal nas eleições deste ano. Sem dúvida, há motivos de sobra para isso. * Jornalista e diretora da Cross Content Comunicação. Há mais de três décadas escreve sobre temas como educação, direitos da infância e da adolescência, direitos da mulher e terceiro setor

Curso superior presencial volta crescer

Em desaceleração desde 2015 devido à redução do Fies (financiamento estudantil do governo) e crise econômica, o mercado de cursos de ensino superior presencial voltou a crescer de forma mais consistente neste começo de ano, principal período de matrícula para as escolas. Uma combinação de indicativos mostra essa retomada: o volume de calouros inscritos nessa...

Falta ‘match’: Formação superior cresce em dissonância com a demanda das empresas

A afinidade com ciências humanas e o interesse pelo que já tinha lido de Sigmund Freud, o pai da psicanálise, foram alguns dos atrativos que levaram a paulistana Brenda Gontan, de 24 anos, a escolher Psicologia na hora de ingressar na universidade, há cinco anos. Profissionalmente, ela esperava que a graduação abrisse portas para uma vaga nas áreas de recurs...

Alfabetização

Um amigo certa vez me disse: "o Brasil foi capaz de montar boas universidades antes de alfabetizar seu povo". Alarmante verdade. Esta reflexão nunca deixou de me atormentar por continuar ainda sendo verdadeira, embora tenha havido grandes progressos. Foi no final dos anos 90 que se conseguiu colocar todas as crianças em sala de aula para serem alfabetizadas....

Nove cidades do Ceará alcançaram 100% das crianças alfabetizadas em 2023, aponta MEC; confira lista

Com 85% das crianças matriculadas no 2º ano do ensino fundamental (série cuja ação pedagógica tem como foco a alfabetização) alfabetizadas na idade certa, o Ceará tem 9 cidades onde 100% desses estudantes sabem ler e escrever, portanto, estão alfabetizados. O cenário foi constatado pelo Ministério da Educação (MEC), a partir da criação de um indicador, e ana...

Análise: Com 20% das emendas, toda criança estudaria em tempo integral

Em entrevista ao Análise da Notícia desta quarta (29), a presidente do Todos Pela Educação, Priscila Cruz, afirmou que, com 20% das emendas parlamentares por ano, todas as crianças conseguiriam ficar em tempo integral nas escolas. Se a gente investir R$ 10 bilhões por seis anos, todos os anos, a gente coloca 70% de todos os alunos brasileiros em tempo integr...

Programa de escola cívico-militar é coercitivo e não tem nada de pedagógico

O governo Tarcísio sancionou, nesta segunda-feira (27), a lei que institui as escolas cívico-militares no estado de São Paulo. O texto prevê a contratação de PMs aposentados que atuarão como monitores e serão também responsáveis por organizar atividades extracurriculares, além da segurança escolar. A sessão na Câmara dos Vereadores durante a votação da propo...

Ceará supera média nacional e tem melhor índice de alfabetização de crianças do Brasil

Até 2030, a meta de todos os estados brasileiros é alfabetizar pelo menos 80% das crianças da rede pública na idade certa. O Ceará, em 2023, já superou o objetivo. Com o melhor índice de alfabetização do Brasil, o Estado está acima do patamar nacional e é o único com a meta já batida. O ranking foi divulgado pelo Ministério da Educação (MEC), na manhã desta ...

Por que a educação é fundamental?

A educação tem um papel de destaque na Agenda 2030, que reúne os objetivos globais de desenvolvimento sustentável, definida por países membros da Organização das Nações Unidas (ONU) em 2015. Para especialistas no setor, as empresas podem contribuir com esse plano de ação viabilizando projetos que combatam o analfabetismo e a evasão escolar. Iniciativas para ...

Só 19% se formam na educação básica na idade certa e com a aprendizagem suficiente

Um novo índice joga luz no drama educacional brasileiro: apenas 2 de cada 10 (ou 19%) dos jovens do país se formam no ensino médio na idade certa e com o aprendizado considerado suficiente. Os dados evidenciam também a enorme desigualdade do país, com os piores desempenhos educacionais concentrados nas regiões Norte e Nordeste. A taxa dos que se formam com a...

Aposentados representam um terço da folha salarial de universidades e institutos federais

As aposentadorias e pensões em instituições federais de ensino atingem 31,4% da folha de pagamento. O volume tem adicionado dificultado ao processo de negociação salarial entre governo e servidores porque reajustes também se aplicam a parte dos aposentados. O Orçamento de 2024 prevê R$ 18,7 bilhões com aposentadorias e pensões nesses órgãos e R$ 40,9 bilhões...

Alfabetização cresce e 97% dos alunos do CE terminam 2º ano sabendo ler e escrever, aponta Spaece

Aprender a ler e a escrever na idade certa é determinante para a trajetória escolar de qualquer estudante – e mais de 97% dos pequenos cearenses garantiram essas habilidades até o 2º ano do ensino fundamental (EF), em 2023. Os dados são do Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (Spaece), divulgado nesta segunda-feira (27), e mostram um c...

Do ensino integral e híbrido à aprovação direta: especialistas apontam as saídas para o RS retomar aulas

Há mais de 20 dias com as salas de aula vazias devido às chuvas que atingiram o Rio Grande do Sul, escolas menos afetadas começaram a retomar as atividades presenciais com o desafio de recuperar o tempo perdido de aprendizagem. Diante de uma situação tão grave quanto a gerada na pandemia, na qual milhares de estudantes e professores estão desabrigados, espec...

O impulso ao desenvolvimento educacional brasileiro

Compartilhe Temas BrasilSociedade Henrique Carlésimo Marques 26 de maio de 2024 Sucesso contínuo da Educação Profissional e Tecnológica depende do fortalecimento da sua integração com o ensino médio, garantindo qualidade aos cursos ofertados Os dados recentemente divulgados pelo Ministério da Educação e pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Ed...

Pós-doutorandos negros defendem continuidade de programa de bolsas na USP

Buscar mais oportunidades para pesquisadores negros e garantir a continuidade das pesquisas no programa de bolsas de pós-doutorado para esse segmento são alguns dos objetivos do "Encontro Sueli Carneiro e Kabengele Munanga de Pós-doutorandos Negros e Negras da USP", nesta segunda-feira, 27, na Cidade Universitária, em São Paulo. O encontro é fruto de uma mob...