‘Existe um pensamento geral de que o índio deveria deixar de existir’

Foto: Odair Leal/Reuters Grupo de Yanomami, povo que sofreu um massacre no final dos anos 80 A história que atravessa as páginas de “Os Fuzis e as Flechas”, do jornalista Rubens Valente, é a de uma imensa tragédia social e cultural. O livro aborda a relação da ditadura militar com os povos indígenas, um aspecto que mereceu poucos registros até agora na exten...

EEB Jurema Cavallazzi - Gestão Participativa

Cátia Antunes Pereira, gestora da EEB Jurema Cavallazzi  (Florianópolis-SC), dá depoimento aborda a importância da gestão participativa, descrevendo a implementação de um conselho de classe participativo em sua escola.

Os danos da terceirização para o sistema de ensino serão permanentes

Zacarias Gama Professor na Universidade Estadual do Rio de Janeiro Segunda-feira, 27 de março de 2017 A terceirização no âmbito da educação, de todos os níveis e modalidades, pode ser o maná de empresários fornecedores de mão de obra barata. Mas resolverá o problema crônico de falta de professores por déficits produzidos pelo Estado, ausências e licenças tem...

Jovens de unidades socioeducativas terão oferta de mil cursos profissionalizantes

Na manhã desta segunda-feira (27), foi assinada a Portaria Conjunta entre a Secretaria de Estado de Direitos Humanos (Sedh), o Instituto de Atendimento Socioeducativo do Espírito Santo (Iases) e a Secretaria da Ciência, Tecnologia, Inovação e Educação Profissional (Secti), que normatiza a parceria. As capacitações envolvem 59 cursos diferentes, em dez áreas ...

EEEP Emmanuel Oliveira de Arruda Coelho - Motivação

Paulo Henrique de Araújo Setubal, estudante da EEEP Emmanuel Oliveira de Arruda Coelho, descreve prática realizada em sua escola para elevar a motivação dos demais alunos para superação das desigualdades e dificuldades na aprendizagem.

Liceu Professor Francisco Oscar Rodrigues - Comunidade

Gabriel Lucas, estudante do Liceu Professor Francisco Oscar Rodrigues, descreve prática de mobilização da comunidade no entorno de sua escola para lidar com os problemas causados por um lixão instalado ao lado do colégio.

EEEP Manuel Abdias Evangelista - Diversidade

Ray Kenner Alcantara da Silva, presidente do grêmio estudantil da EEEP Manuel Abdias Evangelista, descreve prática adotada em sua escola para trabalhar questões de gênero e sexualidade, enfrentando atitudes preconceituosas.

EEFM Adahil Barreto Cavalcante - Evasão Escolar

A estudante da EEFM Adahil Barreto Cavalcante, Rayanne Martins Farias, descreve prática que os alunos de sua escola realizaram para diminuir os índices de evasão escolar.

EEET Prof. Anísio Teixeira - Práticas Educativas: Melhorar notas

Ana Gomes, estudante do EEET Prof. Anísio Teixeira (Marabá-PA) descreve prática organizada pelos estudantes de sua escola para melhorar resultados de aprendizagem.

EEFM Sendador Osires Pontes - Clima Escolar: Mediação de Conflitos

A gestora da EEFM Sendador Osires Pontes, Francidelia Conceição Chaves de Moura, relata como um projeto de mediação de conflitos entre estudantes melhorou o clima da escola.

EMEF Oziel Alves Pereira - Controle de Frequência

Isaac Saglia, orientador pedagógico da EMEF Oziel Alves Pereira, descreve prática adotada em sua escola para diminuir número de faltas às sextas e segundas-feiras.

EM Alcino Francisco da Silva - Protagonismo Juvenil: Gestão Participativa

Flávia Oliveira, gestora da EM Alcino Francisco da Silva (Teresópolis-RJ), dá detalhes sobre como aumentou a participação dos alunos na gestão por meio de um mural de críticas e sugestões.

EE Dom Constantino Luers - Motivação

Rosemere da Silva Vieira, pedagoga da Escola Dom Constantino Luers (Campo Alegre-AL), relata prática adotada na unidade de ensino para motivar estudantes a progredirem suas trajetórias no Ensino Superior.

EEEFM Juvenal Nolasco - Protagonismo Juvenil: Incentivo à Gestão Participativa

Simony Vazzoler Pereira, gestora da EEEFM Juvenal Nolasco (Divino de São Lourenço-ES), conta como fomentou o protagonismo juvenil em sua escola e incentivou os estudantes a participarem da gestão escolar.

EEEFM João Neiva (ES) - Relação Escola-Família: Engajamento das famílias no cotidiano escolar

Alice Helena Barroso Sarcinelli, gestora da EEEFM João Neiva (ES), detalha prática adotada por sua gestão para aumentar o engajamento das famílias dos estudantes no cotidiano escolar e elevar o desempenho dos alunos.

EEEFM Adolfina Zamprogno (ES) - Evasão: Recuperação de alunos evadidos

Ângela Maria Soares, diretora da Escola Estadual Adolfina Zamprogno (Vila Velha-ES) descreve prática realizada por sua comunidade escolar para recuperar alunos evadidos.

Unidade Escolar Pedro Machado de Cerqueira (PI) - Protagonismo Juvenil: Participação Estudantil nas Decisões

Gestor da Unidade Escolar Pedro Machado de Cerqueira, Francisco de Assis Carvalho Cerqueira, comenta prática adotada em sua UE para ampliar a participação dos estudantes na tomada de decisões na escola.

EEEF Profª. Maria Uchoa Martins (PA) - Protagonismo Juvenil: Participação em Conselhos de Classe

A gestora da Escola Estadual Profª. Maria Uchoa Martins, Juliana da Ponte Santos, conta como reformulou os conselhos de classe para aumentar a participação dos alunos.

EEEFM Jaderlandia (PA): Desempenho Escolar - Aprendizado em Língua Portuguesa

Entrevista com a gestora Elizabeth Aguiar, da Escola Estadual Jaderlandia (Ananindeua-PA), que conta como melhorou a aprendizagem em Língua Portuguesa de seus estudantes a partir de um jornal escolar.

Entrevista com ex-Ministros da Educação - Fernando Haddad

Em seu 11º episódio, a websérie com ex-ministros da Educação do Brasil entrevista Fernando Haddad que foi Ministro da Educação durante o governo de Luiz Inácio Lula da Silva, de 29/09/2005 a 01/01/2011. No depoimento, ele trata de temas como Plano Nacional de Educação (PNE), Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), investimento em educação e piso salarial do ...