Mauá e IFSP promovem capacitação sobre racismo no ambiente escolar

O início da semana foi marcado por aprendizado e reflexão para cerca de 1.300 Auxiliares de Desenvolvimento Infantil (ADIs) e Auxiliares de Apoio à Educação Inclusiva (AAEIs) da rede municipal de Mauá. Visando a melhoria constante do atendimento e a atualização profissional, a Prefeitura, por meio da Secretaria de Educação, em parceria com o Instituto

Avaliação da eficácia de dois programas de leitura dialógica na compreensão de crianças com transtorno do espectro do autismo e desenvolvimento típico

Prejuízos na linguagem e na compreensão leitora de crianças com desenvolvimento típico e transtorno do espectro do autismo podem ser minimizados por práticas precoces de leitura. Este estudo analisa a eficácia dos programas Reading to Engage Children with Autism in Language and Learning (Recall) e Leitura Dialógica Simples (LDS) em três pré-escolares

Gestão Pedagógica

Construir consensos pedagógicos e um clima escolar propício para o alcance de melhores resultados de aprendizagem. Desenvolver habilidades para a criação de estratégias de ensino inclusivas. Estes são alguns dos objetivos do curso Gestão Escolar na Prática: Dimensão Pedagógica, lançado pelo Instituto Unibanco e pela Fundação Getulio Vargas. Voltado

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

, entre o Instituto Unibanco e a organização. Ela trata do progresso obtido na conceituação e na operacionalização de aspectos críticos das “próximas gerações de avaliação”. O material apresenta pontos que devem estar no foco dessa discussão, as inovações e as práticas necessárias para progredir, bem como muitos dos obstáculos a serem superados para concretizar a visão

Ep. 8 - Branquitude vs Antirracismo

A branquitude é uma identidade racial particular, construída na Europa e equivocadamente vista como universal. Qual a herança branca da escravização e do racismo? Como provocar a pessoa branca a utilizar o seu poder para democratizar as relações no ambiente da escola ou do trabalho e na construção da cidadania em nossa sociedade? Quais ações concretas que p...

Rádio comunitária voltada à inclusão

comunitária Serrana, da qual a escola é parceira, no programa Zona Livre para Incluir. É um trabalho pedagógico para a comunidade, porque discutimos a importância da inclusão de estudantes com necessidades educacionais especiais a partir da nossa prática e de experiências de outras escolas. O programa na rádio tem sido uma ponte entre o trabalho docente, as famílias

Histórico do percentual de escolas possuem professor com curso específico de AEE

Como o ChatGPT pode ajudar professores a criar atividades pedagógicas com rapidez e criatividade

de Prefeitura Publicidade Mas como professores podem usar o ChatGPT para criar atividades educativas de forma prática e criativa? A resposta está na combinação entre os comandos certos e os objetivos pedagógicos de cada etapa da aprendizagem. O ChatGPT, desenvolvido pela OpenAI, é um modelo de linguagem treinado para gerar conteúdos variados com base em comandos

Carteira Nacional do Professor será entregue em outubro com benefícios exclusivos; confira

pelo ministro da Educação, Camilo Santana, após a aprovação do Projeto de Lei 41/2025, que cria o documento e aguarda apenas a sanção presidencial. MEC oferece 1,25 milhão de vagas em curso de educação especial para formação inclusiva. Foto: Reprodução/Internet. / Portal de Prefeitura Publicidade Emitida pelo Ministério da Educação (MEC), a Carteira Nacional

Criatividade e experiência transformam a Educação

os rumos da Educação, trazendo um diferencial que vai além da teoria: a prática colaborativa. Criado em 2023, o Eduko rapidamente se consolidou como um espaço de referência, por unir debates qualificados, experimentação pedagógica e diversidade de perspectivas . O tema desta edição, "Criatividade e Experiência: construindo territórios de aprendizagem", reforça

Da assistência à aprendizagem: a educação infantil como guardiã dos direitos da criança

os esforços para assegurar que a atenção à infância seja ampla e inclusiva. Em linhas gerais, o PNE define as metas para a educação infantil, como ampliar vagas em creches e universalizar a pré-escola, enquanto a PNEI mostra como colocar essas metas em prática de forma integrada, unindo saúde, assistência social, cultura e educação para garantir que todas as crianças

David Rodrigues: uma escola de direitos e deveres humanos

desde as práticas (e, nomeadamente, a avaliação) e os valores que dirigem, inspiram e orientam essas práticas. O tema da tecnologia é uma das temáticas incontornáveis nos debates educacionais modernos. Como acha que os recursos tecnológicos baseados em inteligência artificial (IA) podem impactar as escolas no que se refere a torná-las mais inclusivas

Senado aprova proibição de discriminar bolsistas em escolas particulares

as instituições privadas de ensino que oferecem bolsas de estudos a terem uma política inclusiva que garanta "igualdade de condições entre os estudantes pagantes e os não pagantes". A proposta prevê a adoção de mecanismos para a integração dos educandos bolsistas e a superação de estigmas. Também esclarece que qualquer prática de separação ou distinção entre alunos

Ensino médio e cidadania: vá além do plano de aula com 7 recursos didáticos

de conscientização, políticas públicas inclusivas e propostas para um ambiente mais seguro e igualitário. O momento prático envolve a implementação dessas soluções, enquanto a socialização permite a apresentação dos resultados à comunidade escolar. Paulo Pinto/Agência Brasil O material inclui atividades práticas, como a "Linha da Inclusão", que visa simular a desigualdade

Fórum de Bibliotecas Escolares debate papel antirracista e decolonial em SP

(CRB-8) realiza a terceira edição do seu Fórum de Bibliotecas Escolares. O evento, que vai até 26 de setembro, promove uma série de encontros presenciais e virtuais para discutir o papel das bibliotecas como ferramentas essenciais na luta por uma educação mais justa e inclusiva. Saiba mais na TVT News. O fórum, que teve início na quinta-feira (7), é composto

Escola inclusiva ganha força com formação docente e parceria com as famílias

, testar, discutir com colegas e tornar as práticas parte da rotina pedagógica. Além disso, devem promover metodologias que levem o professor a refletir profundamente sobre sua atuação, mais do que simplesmente apresentar métodos ativos de aprendizagem. Para serem mais efetivas, as formações precisam contar com a participação coletiva dos professores

Piauí inova, Ceará se move: caminhos da IA na educação

e riscos da inteligência artificial, inserindo o tema nas práticas pedagógicas. É uma estratégia de política pública inovadora para aproximar a escola do presente — preparando-a para o futuro. Ao fazer da inteligência artificial uma linguagem comum no cotidiano escolar, o Ceará, ao apostar na formação de professores multiplicadores, pode não apenas manter

Enem 2024: Rede estadual do Ceará é a 10ª do País; privada e federal têm maiores médias

da Educação do Estado do Ceará, Helder Nogueira "Quando todos participam, a nossa média é calculada pelo cenário real e total dos nossos estudantes, porque também a nossa participação nos dois dias é alta pelo êxito das nossas políticas. Como nós temos uma base muito ampla e inclusiva, a nossa média é muito mais real nesse sentido", explica Helder. Helder reforça

Além da escola: como estabelecer combinados realistas com as famílias sobre o uso de celulares em casa

antes de dormir, pode ser mais potente do que estabelecer punições rígidas. A escola pode compartilhar exemplos práticos e histórias inspiradoras de outras famílias da própria comunidade. 🟠 Inscreva seu projeto escolar no Prêmio Professor Porvir Dicas práticas para a escola propor aos responsáveis Combinados que envolvam os próprios filhos: crianças

Prefeitura de Belo Jardim promove semana de formação para profissionais da educação inclusiva

horária de 40 horas presenciais e 60 horas on-line, em período integral. A iniciativa tem como foco aprimorar o atendimento aos estudantes com deficiência, fortalecendo práticas pedagógicas mais eficazes e inclusivas. Com uma programação ampla, a formação integra a iniciativa Formação em Rede 2025.2 – Territórios Educativos: Tecnologia, Escola e Comunidade