Por que o álcool é tão perigoso para o cérebro dos jovens

que existe muito pouca disposição entre o público para adotar a idade de 25 anos para beber", afirma James MacKillop, estudioso da dependência da Universidade McMaster em Hamilton, Ontário, no Canadá. Para ele, "altas idades legais mínimas são consideradas paternalistas e podem ser vistas como hipocrisia se a idade legal da maioridade para votar ou servir o exército

Coleção Liderança Escolar

para o Brasil, como os casos da África do Sul e de Ontário (Canadá); _requisitos, critérios de elegibilidade e desenhos de processos de seleção de gestores; _aspectos fundamentais dos diferentes tipos de formação: pré-serviço, de indução e continuada; _caracterização de melhores práticas de avaliação formativa para a gestão escolar. Não podemos deixar de evidenciar

Por que o álcool é tão perigoso para o cérebro dos jovens

a idade de 25 anos para beber", afirma James MacKillop, estudioso da dependência da Universidade McMaster em Hamilton, Ontário (Canadá). "Acho que existe muito pouca disposição entre o público para adotar a idade de 25 anos para beber", afirma James MacKillop, estudioso da dependência da Universidade McMaster em Hamilton, Ontário (Canadá). Para ele, "altas idades

Avaliar diretores sem apoiá-los é ineficaz

escolar no mundo e um dos idealizadores da bem-sucedida reforma educacional de Ontario (Canadá) – alerta para o risco de criar sistemas de avaliação profissional baseados apenas – ou principalmente – em punição e controle: "É preciso desenvolver a capacidade das pessoas de atingir aquele resultado. Pressão extrema sem criar essa capacidade resulta apenas

Diálogo contínuo com as famílias é fundamental para gestão escolar resolver conflitos

nos processos gerais de comunicação e gestão. Ética da comunidade escolar Envolver as famílias e a comunidade em processos colaborativos com a direção, a fim de fortalecer a aprendizagem dos estudantes, também é um ponto apresentado pelo estudo da Unesco. Para tanto, escreve a pesquisadora canadense Katina Pollock, da Universidade de Ontário Ocidental (Canadá

A reforma do ensino médio deve ser mantida? SIM

vários anos para se consolidar. É um processo sequencial de etapas. No estudo "Implementação de reformas no ensino médio: experiências internacionais e aprendizados para o Brasil", da associação D³e, foram apreciadas as reformas desse nível de ensino no Chile, em Portugal e na Província de Ontário (Canadá). Os casos inspiram sobre o que fazer e o que não fazer

Novos caminhos por meio do ensino médio

de três países que estão vivenciando mudanças semelhantes: Chile, Portugal e a província de Ontário, no Canadá. Claro que não existe solução padrão, mas as práticas investigadas demonstram que a melhoria do ensino médio não se materializa em curto prazo, exigindo perseverança e resiliência durante sua implementação. As escolas precisam ser preparadas para oferecer

A pandemia e o professor

o educador de Ontário, acabaremos voltando à educação de 2019.

Educação 360: Professora conta como rede de ensino canadense virou exemplo de sucesso

RIO - Não existem mudanças rápidas e de grande escala na educação. As políticas públicas precisam de tempo para mostrar resultados de vulto, o que não vai acontecer de um ano para outro. Mas o exemplo de Ontário mostra que vale a pena investir em boas práticas. Entre 2003 e 2016, o índice de conclusão do ensino médio nesta que é a província mais populosa

Salário de R$ 20 mil, formação e liberdade para professor põem Canadá no topo de ranking da educação

. Em 2015, último ano em que a prova foi realizada, o Brasil caiu para a 63ª posição dentre 70 países avaliados. O salário médio dos educadores canadenses de escolas públicas na região de Ontário, onde está localizada a cidade de Toronto, é de R$ 20 mil por mês. Estima-se que 94% dos alunos de Ontário frequentam escolas públicas. “Se eu tiver que manter dois ou três

Uso intenso de celular por jovens prejudica o ensino, diz educador finlandês

mais de 20 governos. O país também foi atrás de políticas de outros países para inspirar o seu. Ele cita como exemplos modelos curriculares do Reino Unido, Califórnia e Ontário (Canadá); aprendizagem cooperativa nos EUA e Israel; e trabalho cooperativos de equipes escolares no Canadá e Países Baixos. O terceiro ponto é a profissão do magistério. Boa remuneração

Gestor escolar precisa de formação específica, dizem especialistas

Achievement (LSA), um projeto de formação de diretores em Ontário, no Canadá. A mesa foi mediada por Ana Maria Diniz, presidente do conselho do Instituto Península. De acordo com Santos, a falta de definição sobre quais competências devem ser ensinadas aos estudantes é uma barreira para melhorar a formação dos gestores no Brasil. Hoje, o Enade (prova que testa

Conheça os convidados do fórum que debaterá desafios para a gestão escolar

em Ontário, no Canadá, há 39 anos. É facilitadora do Conselho de Diretores de Ontário para um projeto que tem como objetivo oferecer oportunidades aos diretores escolares. Tornou-se superintendente de Educação em 2001 e atuou com o Ministério da Educação de Ontário em 2005. - Divulgação Fernando Luiz Abrucio Doutor em ciência política pela USP, professor

Reforma aproxima ensino médio brasileiro do exterior, dizem especialistas

tem autonomia para aplicar seu próprio currículo. No ensino médio, a maior parte dos sistemas estaduais de ensino oferecem várias opções de programas de estudo, desde o estudo de Línguas e Matemática até Artes Visuais, Comunicação e Dança. O estudante se inscreve nos cursos por meio de um sistema de créditos. Esse é o método adotado em províncias como Ontario, Alberta

Marco para la gestión y el liderazgo educativo local: desarrollando prácticas de liderazgo intermedio en el territorio

Este relatório apresenta o desenvolvimento do Marco para a gestão e liderança educacional local: desenvolvendo práticas de liderança intermediária no território. Ele constitui uma das contribuições dos líderes educacionais para o fortalecimento das capacidades de liderança no sistema educacional. Busca-se desenvolver novas habilidades de liderança e abrir n...

Desenvolvimento profissional de diretores escolares: análises das experiências da África do Sul e do Canadá (Ontário)

Considerando a centralidade da formação de diretores escolares para uma educação equitativa e de qualidade, nesse relatório de política educacional os autores analisam a experiência de dois casos internacionais (África do Sul e Canadá/Ontário) que podem servir de inspiração ao Brasil, a partir do contexto e das especificidades do nosso país.

Gestão para equidade na Educação - o que podemos aprender com as experiências da Inglaterra e de Ontário?

à diversidade. Detem-se sobre os casos específicos da Inglaterra e de Ontário, no Canadá, ambos reconhecidos por uma gestão com bons resultados na avaliação do PISA.

Conheça impacto da BNCC no novo Ensino Médio

sistemas educacionais mundiais a partir da forma de organização do ensino e da aprendizagem na escola secundária e, principalmente, da existência de mecanismos de flexibilidade curricular. Por outro, na publicação também é analisado em profundidade o caso de Ontário, província canadense cujo currículo de nível secundário é organizado por créditos

Modelos curriculares para o Ensino Médio. Desafios e respostas em onze sistemas educacionais.

do ensino e da aprendizagem na escola secundária e, principalmente, da existência de mecanismos de flexibilidade curricular. Já no segundo estudo, "O esquema de créditos em foco: o caso do currículo da educação secundária em Ontário”, é analisado em profundidade o caso de Ontário, província canadense cujo currículo de nível secundário é organizado por créditos.

Boletim Aprendizagem em Foco: Como criar uma cultura de altas expectativas?

Estudos têm comprovado a relação entre as expectativas de professores (e outros atores escolares) e o desempenho escolar dos alunos, funcionando como "profecias autorrealizadoras". Nesse contexto, o estabelecimento de altos padrões e expectativas pode alavancar melhorias nos resultados da aprendizagem, promovendo equidade.