Gestão para equidade na Educação - o que podemos aprender com as experiências da Inglaterra e de Ontário?

RESUMO

Neste texto, produzido pela Gerência de Gestão de Conhecimento do Instituto Unibanco, aborda-se a gestão focada no estudante, uma ferramenta que deve estar a serviço do estudante, de suas expectativas e necessidades. Objetiva-se analisar a gestão junta à equidade e à constante redução do desnível entre os estudantes, num ambiente de valorização e respeito à diversidade. Detem-se sobre os casos específicos da Inglaterra e de Ontário, no Canadá, ambos reconhecidos por uma gestão com bons resultados na avaliação do PISA.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 2021
• Local de publicação: São Paulo
• Instituição(ões) relacionada(s): Instituto Unibanco (Autora)
• Data de Acesso à Fonte: 21/10/2021
• Suporte: Texto
• Tipologia: Relatório
• Tamanho: 19 páginas
• Tipo Licença: CCBY - Atribuição