MEC inicia escuta de professores que ensinam matemática

), Associação Nacional de Professores de Matemática da Educação Básica (ANPMat), Olimpíada de Professores de Matemática do Ensino Médio (OPMBr), e de instituições como: Itaú Social, Rede de Conhecimento Social, Porvir e Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional). Contexto A pasta já havia promovido dois webinários, em 25 de fevereiro e em 10

Celulares e ensino de ciências e biologia: é possível contribuições aos processos de formação inicial?

Formar educadores no nosso tempo passa por desafios complexos como o de trazer caminhos para superação de limitações e dificuldades, uma vez que a escola é marcada pela dificuldade de uso de ferramentas como o celular. Este pode ser recurso auxiliador, desenvolvendo postura crítica e autônoma, além de fortalecer a interdisciplinaridade. Este trabalho baseia

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

, uma perspectiva que me parece mais concreta, eficiente, é o desenvolvimento do tema por meio de projetos. Isso é interessante porque permite uma multiplicidade de experiências e vivências a partir de diferentes áreas curriculares, o que dá uma compreensão muito mais ampla da questão”, afirma. Entender essa interdisciplinaridade e conseguir aplicá-la em sala de aula são

[Coluna] O que estudantes ganham com um currículo hiperespecializado?

tempo atrás, estudante da educação básica oriunda de uma lógica voltada para o vestibular, proponho uma reflexão necessária sobre o fomento à interdisciplinaridade do ensino e como essa subdivisão pode ser produtiva até certo ponto. Compartimentação produz saberes difusos em uma sociedade global Com a expansão cada vez mais acelerada da globalização

Escolas de São Paulo perderam 35% da carga horária para as ciências humanas

têm formação é prejudicial. "De fato, eles acabam atuando em disciplinas dentro da área de ciências humanas e, obviamente, há interdisciplinaridade e eles dominam o conteúdo. Mas eles não foram formados para ensinar história ou geografia, mas sim para ensinar sociologia. Assim, é claro que haverá prejuízo no ensino dos estudantes." Daniel Barros, diretor pedagógico

A urgência de olhar para a matemática no ensino fundamental

Fundamental, chama a atenção o quão atrás o Brasil está de outros países já no 4º ano do Ensino Fundamental: em matemática, 103 pontos nos separam da média internacional, enquanto em ciências são 69. E não se trata apenas de ter um resultado mais baixo que o dos países desenvolvidos: análise realizada pelo Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional

Teste internacional: 51% dos alunos brasileiros não aprende o básico em Matemática já no 4º ano do ensino fundamental

de quem consegue somar e subtrair números de até três dígitos e aplicar propriedades básicas de formas geométricas. — Parte desses alunos no pior nível de desempenho pode ser desinteresse, mas esse dado revela que, para esses estudantes, mesmo as questões mais fáceis do teste eram difíceis para eles — afirma Ernesto Faria, diretor-executivo do grupo Interdisciplinaridade

Alunos brasileiros leem muito devagar, não entendem frases e sentem vergonha, alertam professores; uso de telas agrava problema

na formação de professores Américo Amorim reforça a importância melhorar os cursos de licenciatura. "Recebo muitos relatos de professores que se frustram porque não aprenderam adequadamente sobre alfabetização na faculdade. Alguns só vão conhecer as brincadeiras com sílabas na pós-graduação. Deveríamos investir em uma interdisciplinaridade maior das humanidades

Pará teve salto no Ideb no ano em que melhorou desempenho escolar e mudou regra de aprovação

na antepenúltima colocação entre os estados. Ernesto Faria, diretor do Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional), diz que a decisão de aprovar aqueles que não têm frequência escolar mínima faz com que os estudantes com maior risco de evadir da escola fiquem invisíveis nos registros oficiais. "É positivo o esforço de minimizar a reprovação

Ideb: Escola agrícola de Ipueiras, no Ceará, é a segunda melhor do Brasil

, a herança cultural, o resgate da cidadania, os saberes da terra e a cultura camponesa, o que possibilita a interdisciplinaridade. O modelo também torna os educandos capazes de elaborar e implantar projetos produtivos de base agroecológica nos quintais produtivos das comunidades rurais em que vivem. É o que explica ao O POVO+ a professora Lucélia Galvino, diretora

Qual o desempenho das escolas de tempo integral do Ceará no Ideb 2023?

inclusiva. "Naquele momento, tinha como grande figura mentora o professor Miguel Arroyo. Ele defendia, ao contrário da unificação curricular, uma construção mais próxima de cada uma das escolas", diz o professor. Projeto Interdisciplinaridade via Tema Gerador e Ginásios Vocacionais (São Paulo): Desenvolvido entre 1989 a 1992, o Projeto Interdisciplinaridade via Tema

EVOLUÇÃO EDUCACIONAL EM CLASSES DESIGUAIS

Infantil. Especialista em Psicopedagogia. Primavera do Leste, MT. Cleia Felismina de Oliveira Licenciatura Plena em Pedagogia. Especialista Interdisciplinaridade na educação. Especialista em Psicopedagogia e Educação Infantil. Primavera do Leste, MT. Jeovana da Silva Oliveira Licenciatura Plena em Pedagogia. Primavera do Leste, MT. Tomando por base as reflexões

Ideb: Desigualdade entre escolas chega a 4 anos ao fim do ensino fundamental

com melhor nível socioeconômico tem maior chance de ter acesso à internet, voltaram antes às aulas presenciais", diz Ernesto Martins Faria, diretor do Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional). A média do Ideb da rede pública do país para os anos finais do ensino fundamental em 2023 foi de 4,7 pontos, não tendo alcançado a meta de 2021, de 5,2

Fortalecer ensino de matemática é caminho para educação financeira, diz economista

, por exemplo, no 3º ano do ensino médio, o percentual de estudantes da rede pública com aprendizado adequado em matemática foi de apenas 5%, como mostra o estudo O ensino da matemática no Brasil, realizado em novembro de 2023 pelo IEDE (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional). Ainda em relação aos dados acima, Naércio aponta outro desafio enfrentado

MEC escuta mais de 2 milhões de adolescentes para lançar nova política

e Garantia das Aprendizagens, em Brasília (DF). 📳 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp para receber nossas novidades Tatiana Klix, diretora do Instituto Porvir, e Regiany Silva, diretora na Agência de Soluções do Porvir, atuaram junto às consultoras Marisa Villi e Harika Merisse, da Rede Conhecimento Social, e Ernesto Faria, do Iede (Interdisciplinaridade

Lula defende educação e lança programa Mais Ciência na Escola

, pesquisa conduzida pelo Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede) mostra que os alunos de escolas com altas taxas de participação na Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas têm obtido melhores resultados no Exame Nacional de Ensino Médio (Enem) e nas provas do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), aplicadas

Escolas que disputam Olimpíada de Matemática se saem melhor no Enem

Os alunos de escolas com altas taxas de participação na Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep) têm obtido melhores resultados no Exame Nacional de Ensino Médio (Enem). É o que mostra pesquisa conduzida pelo Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede), organização que se dedica a estudos em educação. Divulgado

Como a Educação Integral pode contribuir para o contexto de crise climática

, professora na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Entre as questões, está mudar a formação de professores para que a interdisciplinaridade ganhe centralidade e torne possível uma nova pedagogia, mais integral. "Uma Educação que nos faça pessoas, que leve à solidez dos conhecimentos nas diferentes áreas, e a um compromisso humano de fazer esse planeta

Queda de leitura entre crianças e adolescentes é preocupante e pode interferir em desempenho escolar

páginas de textos durante todo o ano letivo, conforme levantamento realizado pelo Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional), com base na análise dos microdados do exame internacional Pisa 2018. Para Marco Antonio Xavier, especialista em gestão escolar e diretor do Colégio Anglo Leonardo da Vinci, unidade de Alphaville, no Brasil, não há

Guia oferece passo a passo para identificar desigualdades raciais na educação

Um documento que oferece um passo a passo para identificar as desigualdades raciais em redes de educação e escolas. Esse é o objetivo do "Guia para realizar um bom diagnóstico de equidade racial", publicado em parceria pelo Centro Lemann, Fundação Lemann e Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional). O guia tem como objetivo apoiar