Ideb, Saeb e PISA colocam Paraná no topo da educação brasileira

por dentro das notícias que importam para você! Os indicadores medem dimensões diferentes: o Saeb avalia a aprendizagem em Língua Portuguesa e Matemática; o Ideb combina desempenho e fluxo escolar; e o PISA, coordenado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), verifica a capacidade de jovens de 15 anos de aplicar conhecimentos

Matriz de Competências para Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio - Programa Educação para a Cidadania e para a Sustentabilidade

A Matriz de Competências para Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio do Programa Educação para a Cidadania e para a Sustentabilidade busca apoiar a formação de estudantes como cidadãos conscientes, capazes de compreender, intervir e transformar a realidade em que vivem de forma crítica e propositiva. O documento promove aprendizagem

Por uma educação antirracista: saiba mais sobre ERER e equidade racial

, capital de Sergipe. Ainda de acordo com a publicação, os abismos raciais encontram-se também quando se analisam dados a respeito dos níveis de aprendizagem. Dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2019 mostram que os estudantes da rede pública do 9° ano com aprendizagem adequada em Língua Portuguesa representam 53,4% entre os brancos, 38,5

Inclusão no ensino médio é possível e necessária: veja relatos de escolas

da educação especial, mas todos os alunos. Entre as práticas mais comuns estão a de envolver todos os estudantes – e por vezes a comunidade ao redor – em ações que visam eliminar barreiras que dificultam a aprendizagem e socialização nas escolas. Trabalhando com a premissa de que educação é um direito de todos, é possível, por exemplo, aumentar o conhecimento

Ep. 20 – Envolver com arte

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio aborda a arte como estratégia de apropriação dos conteúdos e como projetos, oficinas e outras atividades artísticas colaboram para formação integral dos est...

Histórico da Nota Padronizada (N) do Ideb por etapa de ensino

Brasil melhora desempenho escolar no longo prazo, mas patamar é baixo

A redução da distância entre o desempenho dos estudantes brasileiros e a média dos alunos de países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) no Pisa 2025 não significa, necessariamente, que o Brasil tenha avançado em aprendizagem. Especialistas ouvidos pela Agência Brasil apontam que a aproximação ocorreu principalmente porque

Brasil precisa transformar acesso em aprendizagem, diz especialista sobre Pisa

de piora dos resultados globais. A estabilidade, porém, ocorre em um patamar ainda baixo e reforça o desafio do país de transformar o acesso à escola em aprendizagem, segundo Felipe Proto, vice-presidente de Educação da Fundação Lemann, em entrevista à EXAME. "O grande salto que a gente deu nas últimas décadas foi universalizar o acesso. Hoje, 100% dos jovens

Brasil está entre os países que mais avançaram em educação em 20 anos

é coordenada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), órgão ligado ao Ministério da Educação (MEC). Aprendizagem no mundo digital A edição de 2025 também trouxe um novo domínio de avaliação, chamado "Aprendizagem no Mundo Digital". A análise considera, entre outros aspectos, a capacidade de resolver problemas utilizando

Nota ruim do Brasil no Pisa desmente avanço medido pelo MEC? Uma hipótese otimista e outra incômoda

majoritariamente por itens que já são difíceis demais para esses estudantes pode perder capacidade de distinguir adequadamente diferentes graus de baixa aprendizagem. Dois alunos podem ter conhecimentos bastante distintos, mas ambos acertarem pouquíssimos itens. Estatisticamente, a informação do teste torna-se menor naquela região da escala e parte das diferenças reais

Brasil estaciona em notas de educação no Pisa, mas reduz distância de países ricos, que têm queda

OCDE divulgou resultados do Pisa nesta terça; exame avaliou 91 países e economias e revela que aprendizagem dos adolescentes de 15 anos no mundo despencou O Brasil está no fundo do poço na Matemática; 4 razões explicam por quê Dados do Todos pela Educação mostram que menos de 1 em 10 alunos termina a escola sabendo o adequado na disciplina. Crédito

Educação influencia voto de 71% dos brasileiros, aponta pesquisa

é maior entre as classes C (51%) e D/E (49%) do que entre A/B (31%). Entre os benefícios associados ao modelo, 54% citam a possibilidade de os responsáveis trabalharem com mais tranquilidade e 39% apontam maior aprendizagem dos alunos. "A pesquisa  sugere que o brasileiro está atento à qualidade da educação pública e que esse é um tema que também pesa

Só 25% dos planos de governo estaduais citam política para ensino de matemática

Dados são de levantamento do Instituto Reúna com base nos programas apresentados à Justiça Eleitoral São Paulo Dos 191 planos de candidatos ao governo estadual apresentados na Justiça Eleitoral, 49, isto é, 25% mencionam ao menos uma política pública para a aprendizagem de matemática. O levantamento foi feito pelo Instituto Reúna com base nos planos

Candidatos a presidente trazem desafios, mas propostas para melhorar aprendizagem no Brasil são frágeis, apontam especialistas

Analistas ouvidos pelo Terra também destacaram os pontos de atenção na área de Educação para o próximo mandato Os desafios da aprendizagem no Brasil aparecem com "muita força" nos planos de governo para a área de Educação dos candidatos à Presidência da República nas eleições deste ano. No entanto, as propostas para melhorar a aprendizagem ainda são

De fim de vestibulares a bolsas de mérito em vez de cotas: o que os candidatos a presidente propõem para a educação no Brasil

promovido pelo Terra e outros 10 veículos Entre as propostas em comum, estão estratégias para aprendizagem e alfabetização, escolas em tempo integral como prioridade e foco em educação profissional e tecnológica. Especialistas ouvidos pelo Terra avaliam que, em geral, os planos de governo dos candidatos trazem os desafios da aprendizagem no Brasil com "muita força

Planos de Lula e Flávio Bolsonaro para educação são fracos em metas e reciclam propostas

: pouca disposição para metas efetivas, ausência de programas robustos para diferentes etapas da vida escolar e acadêmica, reciclagem de promessas e pouca substância para enfrentar os desafios de aprendizagem com equidade na educação básica. Lula (PT) e Flávio Bolsonaro (PL), adversários na corrida eleitoral - Montagem O Brasil tem um dos maiores sistemas

Análise | Quais as capitais que são farol na educação, segundo os resultados do Ideb

Faróis não fazem a travessia por nós, mas iluminam caminhos. Na educação, boas experiências mostram que avançar é possível e orientam escolhas Se o Brasil fosse um estudante, o que ele saberia? Novos resultados do Ideb mostram melhora na qualidade da aprendizagem, mas ainda com dificuldades no ensino médio. Crédito: Coluna: Renata Cafardo; Edição: Amanda

A escola que comunica ou a escola que convence?

. Isso significa mostrar conquistas sem esconder desafios, divulgar projetos que efetivamente fazem parte da rotina escolar e evitar promessas que dependem de fatores impossíveis de garantir. Da mesma forma, implica reconhecer que nenhuma escola é excelente em tudo. Instituições possuem identidades próprias, culturas organizacionais distintas e propostas pedagógicas

Educação de São Paulo está na direção certa

resultado da história de São Paulo, considerando a formação técnica integrada. Alunos da Escola Estadual Professor Lourenco Filho, no Planalto Paulista, zona sul de São Paulo - Bruno Santos - 2.fev.26/Folhapress Os números mostram que é possível aproximar a escola das expectativas dos jovens quando a aprendizagem vem acompanhada de novas oportunidades

Secretária nega que recuperação para alunos reprovados tenha influenciado no Ideb: "não tem implicação"

das escolas. Ela apontou que, neste ano, estão sendo monitorados quatro índices atribuídos como essenciais:  A titular da pasta também acredita que os estudos de aprendizagem contínua possam ter refletido nas melhorias. O projeto estipula que, a cada final de trimestre, a escola pare por duas semanas, reagrupando os alunos pelas dificuldades para que, em grupos