Este artigo investiga a influência do neoliberalismo nas políticas educacionais brasileiras, com foco em São Paulo. Utilizando materialismo histórico-dialético e fontes documentais e empíricas, a análise revela que as políticas neoliberais desde os anos 1990 têm promovido a precarização das práticas escolares e da carreira docente. Elas reduzem a autonomia pedagógica dos educadores e desvalorizam as atividades escolares, comprometendo o processo educacional e estimulando a desumanização nas relações escolares.
Artigo
Políticas neoliberais na educação de São Paulo: a quem elas servem?
Sobre o documento
- Data de publicação: 2026
- Instituição(ões) relacionada(s): (Autora) | (Autora)
- Fonte: Abre em uma nova guia https://doi.org/10.1590/1980531412540
- Suporte: Texto
- Tipologia: Artigo
- Tamanho: 22 páginas
- Edição: Volume 56 (Cadernos de Pesquisa)
- Tipo Licença: CCBY - Atribuição