Permanência escolar: um estudo de caso em uma instituição de ensino profissional

de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte – IFRN, Campus São Gonçalo do Amarante – SGA.

O que é Jovem de Futuro?

Ricardo Henriques, líder do Instituto Unibanco, fala sobre o Projeto Jovem de Futuro, uma tecnologia educacional para o aprimoramento contínuo da gestão escolar orientada para resultados de aprendizagem dos estudantes de escolas públicas de Ensino Médio.

Gazeta Entrevista - Ministro da Educação José Henrique Paim

O Ministro da Educação, José Henrique Paim, concede entrevista para a TV Gazeta em meio a realização da Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), de 2014.

Luz do conhecimento na escuridão do olhar: acessibilidade aos estudantes de Ensino Superior com deficiência visual no Ensino a Distância

O trabalho aborda a relação entre educação inclusiva e Ensino a Distância em Fortaleza, especificamente a proposta de novas tecnologias da informação como possibilidades de acesso, que, no caso de alunos deficientes visuais, alcança um panorama dicotômico entre leis e discussões e a realidade encontrada em instituições de Ensino Superior.

Análise de objetos de aprendizagem: a perspectiva de língua(gem) e de ensino em vídeos educacionais de língua portuguesa

O trabalho analisa o uso das mídias digitais na educação e o surgimento de recursos de ensino, como os Objetos de Aprendizagem, que são materiais didáticos digitais em diferentes mídias (áudio, vídeo, software, simulação, entre outros) que podem ser usados como material complementar ao ensino em diversas disciplinas. Nesta pesquisa, trata-se justamente Objet...

Medida Socioeducativa de Internação: dos Corpos Dóceis às Vidas Nuas

Foca-se em como é operacionalizada a tecnologia disciplinar empregada na internação de jovens em conflito com a lei. Baseou-se em Foucault e Agamben para problematizar a vida enquanto objeto político a ser governado. Usaram-se 3 metodologias: oitiva de audiências na Vara da Infância e da Juventude, visita a uma instituição de internação e leitura

A utilização das TIC nos processos de formação continuada e o envolvimento dos professores em comunidades de prática

Este estudo tem como objetivo analisar a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação como um artefato usado para mediar o processo de produção de conhecimento; também realiza uma pesquisa exploratória e qualitativa, por meio de análise documental, a fim de apresentar discussões sobre como os professores da Educação Básica do Estado do Paraná

Implantação do Ensino Médio politécnico da rede pública do Rio Grande do Sul e a pesquisa na escola: estudo de caso

A presente dissertação aborda a implantação do Ensino Médio Politécnico no Rio Grande do Sul. Essa modalidade de ensino foi implantada no estado em 2012, como projeto pioneiro no país, e fundamenta-se na politecnia, ou seja, no trabalho como princípio educativo, articulando entre as disciplinas e suas tecnologias.

Ideologia em problemas matemáticos nos livros didáticos soviéticos da pré-revolução até 1960

destacava as realizações na área da tecnologia nacional e na produção agrícola, vantagens do trabalho coletivo, grandes obras e modernos meios de transporte.

Comunidade de prática on-line: uma estratégia para o desenvolvimento profissional dos professores de História

O artigo discute o conceito de comunidades de prática on-line (Cop), com a finalidade de descrever e analisar a formação e consolidação de uma CoP composta por professores de História da Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte, bem como investigar as potencialidades desse contexto no desenvolvimento profissional de professores. Nos resultados, identificam...

O ensino no PROEJA como estratégia de cidadania e inclusão profissional

Acompanha o Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT), campus Cuiabá, nos cursos de Eletrotécnica, Edificações, Refrigeração e Ar Condicionado, com o objetivo de analisar o ensino do PROEJA/IFMT

Perspectiva Educacional, Formación de Profesores

Perspectiva Educacional é uma revista científica de caráter intertransdisciplinar, que recebe artigos de pesquisas e artigos teórico-reflexivos nas áreas de epistemologia, gestão educacional, políticas educacionais, didática geral e específica, educação inclusiva, novas tecnologias de educação e comunicação (TIC), desenvolvimento cognitivo, currículo

Conselho Escolar e gestão democrática: contribuições de uma formação para cidadania

de pensar gestão democrática nas escolas. Além disso, discute sobre as tecnologias na educação a distância, e a importância da tutoria nesta modalidade de ensino.

Ações de gestão escolar para o uso pedagógico dos laboratórios de informática: um olhar sobre a rede municipal de ensino de Porto Alegre

Este estudo tem por objetivo realizar um mapeamento de ações de gestão efetivadas e potencializadas em escolas da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre, de modo a subsidiar práticas de planejamento e inserção dos recursos computacionais no contexto da escola. Os resultados apontam para a necessidade da gestão da escola planejar suas ações relacionadas ao...

Comunidades como espaços de intervenção pedagógica um estudo da docência no Ensino Médio

Analisa os modos contemporâneos de constituição da docência no Ensino Médio, com eixo na ideia de seguridade, como tecnologia de governo que opera na regulação da conduta dos professores, produzindo uma pedagogia das proteções que toma as comunidades como espaço privilegiado de intervenção. A pesquisa teve como base as publicações da revista Carta na Escola

The future of molile learning

O relatório destaca assuntos e questões sobre o que se pode fazer com a aprendizagem móvel nos próximos anos. Apresenta-se uma visão geral da situação da aprendizagem móvel, descrevendo desenvolvimentos na educação formal e informal, aprendizagem inovadora e tecnologia educacional. Discute-se a aprendizagem à luz das metas de Educação para Todos (EPT

Juventude e novas tecnologias da informação e comunicação: tecendo redes de significados

O trabalho analisa o significado que as novas tecnologias da informação e comunicação, em particular a internet e o celular, ocupam na vida dos jovens. A pesquisa sinaliza que as tecnologias digitais ocupam um espaço privilegiado na vida dos jovens, atingindo a dimensão do: lazer, relacionamento, sociabilidade e do modo de apreensão da informação e do saber

Gestão Pública de Tecnologias Educacionais: implementação e monitoramento

A presente reflexão tem como horizonte problematizar a gestão pública, abordando, de forma crítica, como é possível implementar e monitorar tecnologias educacionais. O artigo aborda também o conceito de tecnologia e o entendimento de educação como dispositivo de produção de subjetividade e cidadania.

Juventude e Ensino Médio - sujeitos e currículos em diálogo

jovem, o debate em torno do currículo para o Ensino Médio. Leva em conta questões como trabalho, cultura, ciência e tecnologia.

Desarrollo de Habilidades de Observación en la Formación de Liderazgo Escolar a Través de Videos de Clases

Neste estudo, avalia-se a eficácia no Chile de uma intervenção no desenvolvimento de habilidades de observação em sala de aula no âmbito de um programa de treinamento de liderança educacional com ênfase em práticas de influência instrucional. Os resultados apontam que mudanças significativas no padrão e na modalidade de observação são evidentes