Os abortados da escola: criança com deficiência e o ensino domiciliar

E não é que o governo Bolsonaro, tão famigerado defensor dos valores familiares, está agora em defesa da separação da criança com deficiência da escola, em apoio ao ensino domiciliar para esses "pobres coitados" que não conseguem aprender nada em salas de aula convencionais? Quem carrega o estandarte de tamanha cretinice é, mais uma vez, a nossa defensora

Especialistas avaliam fim de secretaria ligada à diversidade e inclusão

que tem dentro de uma sala de aula", completa. A avaliação de Maria Teresa Mantoan, professora da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e uma das redatoras da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, é próxima da de Debora. "O que importa é o seguinte: a educação tem que ser oferecida a todas(os) e não pode ser categorizada

Os 5 pilares de mudança na formação de professores que revolucionou a educação da Finlândia

do treinamento de professores passa por "preparar os futuros professores para um mundo em mutação". "Não sabemos para que tipo de mundo estamos treinando os professores. Por isso, é importante treiná-los para não apenas dar informações, mas ter a capacidade de encontrar, selecionar e analisar conhecimento." A Finlândia é conhecida por ter adaptado suas salas de aula

Professores brasileiros que já foram finalistas do 'Nobel da Educação' dizem que reconhecimento impactou em suas carreiras

de seis prêmios e 12 homenagens. Depois de alcançar fama internacional com seu projeto em sala de aula, Nogueira foi acusado, em 2017, de usar um diploma falso de licenciatura para conseguir o emprego como professor da rede pública. Ele afirmou que foi enganado por um pólo de estudos falso. Nesta semana, o capixaba afirmou ao G1 que entrou com uma ação judicial

O que eu gostaria que a minha professora soubesse?

que respeitem as particularidades e as pluralidades de cada estudante. Mais do que isso: através desse exercício, é estabelecida uma relação de confiança, apreço e respeito entre os estudantes e eu. Leia Também: "O círculo em sala de aula impede que os alunos fiquem invisíveis" Parto do princípio de que as crianças e os adolescentes com quem aprendo e ensino são seres

ODS 10: Redução das desigualdades pela educação bilíngue para surdos

comum com seus pares, essa situação parece acirrar as tensões e debates em torno desta temática, quando a presença de perfis linguísticos diferentes dos demais estudantes – “[…] usuários da língua de sinais na sala de aula regular, salvo o próprio aluno surdo” (LACERDA; SOARES, 2007, p. 128) – tem sido considerada. Muitos surdos acabam excluídos do processo

A pessoas com deficiência auditiva, governo terá o desafio de promover educação inclusiva e bilíngue

uma política eficiente para surdos. Os principais obstáculos esbarram na educação. O ensino de libras não é obrigatório no sistema público, e a lei de inclusão, que pressupõe a presença de intérpretes em salas de aula regulares, não é garantia efetiva nas escolas. A língua brasileira de sinais foi reconhecida como tal, por lei, em 2002. Já o reconhecimento da profissão

Violação de intimidade no ambiente escolar

com países da América Latina e Lusófonos na África para a construção de sociedades do conhecimento inclusivas. Essa informação pode, de um lado, como temos visto, suscitar inúmeras ações de bom uso dos dispositivos e aplicativos, acompanhado de discurso sobre seu papel na educação e no fortalecimento das relações sociais. No front da sala de aula, a pegada vai além

MEC lança Base Comum de Formação de Professores da Educação Básica

que observar, analisar e propor intervenções na escola. O documento sugere também que o aprendizado dos professores seja orientado por competências (conjunto de domínios), em que não basta saber o conceitual, “é preciso desenvolver o domínio relacional, a habilidade de conviver na diversidade das situações de sala de aula”. Os futuros professores deverão ser formados

Feira de Educação da Fundaj reúne gestores, professores e sociedade

podem ajudar a garantir uma educação com equidade e qualidade.” Na condição de escola que estuda a educação, a Eipp preparou uma roda de conversa para trocar projetos e demandas que surgem em sala. Os alunos da especialização em políticas educacionais e inovação vão apresentar as propostas que conceberam durante as aulas. “Cada aluno montou seu projeto após

“Na escola, os meninos negros são os que as pessoas mais querem bater”

, que tornou obrigatório o ensino da História e da Cultura Africana e Afro-brasileira em sala de aula, entendo que conhecer as trajetórias de sujeitos negros e negras e suas contribuições para a formação do Brasil é um direito que deve ser garantido, sobretudo, às meninas, meninos, jovens e adultos de ascendência africana, cuja história têm sido sistematicamente

Quais valores e ideias são vistos como doutrinação pelo movimento Escola Sem Partido?

da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”. Defendemos uma escola interessada na cidadania, e, nesse sentido, não somos imparciais. É claro que somos totalmente contrários ao proselitismo e o partidarismo em sala de aula, mas defendemos claramente, em nosso cotidiano

Desde 2000, número de professores de creches que fizeram faculdade passa de 11% para 66% do total

que todos os professores tivessem formação em curso superior. Mas, até hoje, o documento permite que, na educação infantil (formada por creche e pré-escola), ainda haja profissionais que tenham estudado até a extinta modalidade “normal” – um tipo de ensino médio no qual o aluno cursava um ano extra para poder atuar em sala de aula. Mesmo com essa permissão, existe

Cotas da esperança

Também: Debater política em sala de aula é imprescindível Não há o que perdoar. Não há. Naquela época, ele estava envenenado pelo mito da democracia racial e pelo discurso da meritocracia, que culpabilizam negros e pobres pela condição de exclusão em que se encontram. As palavras do Lucas* dizem muito do que tenho tentado ser e fazer nos últimos anos. Às vezes

“Ninguém é igual a ninguém”: desafios na formação dos professores para a Educação Inclusiva

na escola, como também o compromisso coletivo para a eliminação dos obstáculos que impedem a plena participação. Muda-se, assim, a chave para a compreensão: a origem das dificuldades não está nas características do estudante com deficiência, e sim, na relação com as barreiras dentro e fora de sala de aula. O que significa, por exemplo, reconhecer

Pais devem contribuir para o aprendizado de seus filhos

durante a 2.ª Guerra e o testemunho dele da explosão da bomba atômica em Hiroshima.” Afinidade Se a ideia é participar da vida escolar, no entanto, não basta escolher um colégio aberto a essa construção coletiva. Mais do que atividades inclusivas, a parceria da escola com a família deve nascer do compartilhamento de valores e princípios. “Compreender o projeto

Educar para a vida

.” A especialista reitera que as universidades e os cursos preparatórios precisam melhorar a sua formação para que as instituições de ensino recebam um profissional mais preparado para a inclusão. “É preciso estudar muito, e a escola deve investir bastante nesse preparo. A inclusão não é feita somente pelo professor responsável pela sala de aula, mas também a partir

Com educação como prioridade, deputada eleita Tábata Amaral se diz preocupada com plano de governo de Bolsonaro

, e que vá numa linha um pouco mais inclusiva: ensino de tempo integral, um componente profissionalizante, uma formação mais ampla em esportes, música e por aí vai. Como fazer para que um aluno de escola pública tenha a mesma chance de quem saiu da escola particular? Não vamos conseguir isso enquanto o aluno de escola pública tiver duas, três horas de aula por dia

As lições da Estônia, país que revolucionou escola pública e virou líder europeu em ranking de Educação

assim é possível obter resultados." As diretrizes do ensino estão no currículo nacional. Mas como aplicá-las fica, em grande parte, a critério de cada escola. Isso significa que as metodologias e até mesmo os ambientes de sala de aula podem ser definidos de acordo com o plano dos professores. "O currículo determina os resultados gerais. A maneira de alcançá-los

Enem 2018: Confira as redações que tiraram nota mil na edição passada

, é necessário que , para garantir o ensino de qualidade e estruturado, o Ministério da Educação leve profissionais educadores especialistas em Libras para capacitar os professores já atuantes acerca do ensino aos deficientes auditivos e da adaptação às suas necessidades particulares na sala de aula. Isso deve ser feito com palestras instrucionais para os docentes