III Congresso Nacional de Educação

O III Congresso Nacional de Educação foi realizado entre os dias 05 e 07 de outubro de 2016, no Centro de Convenções de Natal - Rio Grande do Norte. O evento faz parte das políticas de valorização da educação realizadas pelo MEC a partir das ações do Conselho Nacional de Educação.

Universalização do Ensino Médio com qualidade: configurações, limites e possibilidades

O presente trabalho problematiza aspectos da qualidade relacionados aos indicadores educacionais relacionados ao rendimento escolar do Ensino Médio nos estados de Santa Catarina e Rio Grande do Norte, visando discutir quais os limites e as perspectivas da universalização do Ensino Médio nesses dois estados.

Ser orientador em programas de pós-graduação em educação: uma descrição fenomenológica

Este estudo descreve pesquisa sobre o que é ser orientador em programas de pós-graduação em educação, desenvolvida com oito professores orientadores do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Nossa tese é de que o ser orientador só pode ser constatado a partir da experiência, não de comportamento sob tutela

A (des)valorização do magistério potiguar nos anos de 1990: mapeando restrições na carreira e remuneração dos professores da Educação Básica

Tem por objetivo analisar a real situação do magistério do sistema público de educação básica no Estado do Rio Grande do Norte, sob o impacto das políticas gestadas nos anos de 1990, a partir do exame da carreira e da remuneração dessa categoria profissional, elementos definidores da valorização do magistério. A primeira metade da década em questão

Participação e exclusão no currículo escolar: a deficiência como marca definidora das (in)capacidades dos estudantes

O objetivo deste artigo é analisar formas de participação e exclusão de estudantes com deficiência no contexto curricular de uma escola da rede pública estadual de ensino localizada em Natal - Estado do Rio Grande do Norte - Brasil. A investigação sobre currículo se evidencia pertinente por lidar tanto com as formas de organização do conhecimento escolar

Estudos de Psicologia (Natal)

Estudos de Psicologia (Natal) é uma publicação trimestral do Programa de Pós-graduação em Psicologia e do Programa de Pós-graduação em Psicobiologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) que tem como objetivo publicar trabalhos inéditos em Psicobiologia e Psicologia Cognitiva; Psicologia Social Comunitária e Saúde Mental; Psicologia Social

Permanência escolar: um estudo de caso em uma instituição de ensino profissional

de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte – IFRN, Campus São Gonçalo do Amarante – SGA.

Egressos do curso pedagogia da terra e suas práticas educativas: um estudo de caso no Assentamento 25 de maio, Madalena/Ceará

Enfoca práticas educativas de educadores do Assentamento 25 de Maio, em Madalena, Ceará, egressos do curso de Licenciatura em Pedagogia da Terra da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), 2002 a 2006, feito em parceria com o MST e o Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (Pronera). O objetivo é analisar em que medida o processo

Estudos de Psicologia

A revista Estudos de Psicologia (Natal), originada no Programa de Pós-graduação em Psicologia e editada por este programa em conjunto com o Programa de Pós-graduação em Psicobiologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), é uma publicação trimestral que tem por objetivo divulgar trabalhos nas áreas de Psicobiologia e Psicologia Cognitiva

Estudos de Psicologia (Natal)

A revista Estudos de Psicologia (Natal), originada no Programa de Pós-graduação em Psicologia e editada por este programa em conjunto com o Programa de Pós-graduação em Psicobiologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), é uma publicação trimestral que tem por objetivo divulgar trabalhos nas áreas de Psicobiologia e Psicologia Cognitiva

A organização do cotidiano escolar da Escola Estadual Presidente Kennedy e sua repercussão no Ideb da instituição

Esta pesquisa busca identificar e analisar as práticas educativas e a organização do cotidiano de uma escola pública do estado do Rio Grande do Norte, tendo em vista compreender a sua relação com a elevação do Ideb da escola, que passou, no período de 2005 a 2013, de 2,6 para 6,8 . Os resultados apontam as seguintes estratégias: atenção dada à aprendizagem

Estudos de Psicologia (Natal)

A revista Estudos de Psicologia (Natal), originada no Programa de Pós-graduação em Psicologia e editada pelo Programa de Pós-graduação em Psicologia e pelo Programa de Pós-graduação em Psicobiologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) é uma publicação trimestral que tem por objetivo divulgar trabalhos nas áreas de Psicobiologia

Gestão escolar em instituições de Ensino Médio: entre a gestão democrática e a gerencial

do Rio Grande do Norte, e procurou destacar como a gestão escolar se organiza, considerando duas dimensões: o Projeto Político-Pedagógico e os conselhos escolares.

Confira as universidades no Brasil que aceitam o Enem em seus processos de admissão

Gerais (IFNMG) Instituto Federal do Pará (IFPA) Instituto Federal do Paraná (IFPR) Instituto Federal do Piauí (IFPI) Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) Instituto Federal do Sul de Minas Gerais (IFSuldeMinas) Instituto Federal do Tocantins (IFTO) Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM) Instituto

O coordenador pedagógico e a formação de professores: intenções, tensões e contradições

O estudo, desenvolvido pela Fundação Carlos Chagas para a Fundação Victor Civita, analisa o papel formativo do coordenador pedagógico (ou profissional que exerce essa função) com base nas atribuições que lhe são conferidas pela legislação local vigente. Contempla os Estados do Acre, Rio Grande do Norte, Goiás, São Paulo e Paraná. O levantamento integra

Cronos

Publicada com periodicidade semestral, a revista tem como proposta difundir a pesquisa e a reflexão acadêmicas relevantes em Ciências Sociais, oriundas de centros de investigação qualificados do Brasil e do exterior. A cada número da revista um dossiê temático anuncia a problemática em discussão, seguido de artigos inéditos num movimento pluridisciplinar.

Sisu oferece mais de 13 mil vagas de ensino superior no RN

O Sistema de Seleção Unificada (Sisu) abriu, na madrugada desta terça-feira (22), 13.099 vagas para os cursos de ensino superior em instituições do Rio Grande do Norte. As vagas são distribuídas entre universidades federais, estaduais e IFRN. As inscrições seguem até a próxima sexta-feira (25), e levam em conta a nota do candidato no Enem 2018

UFRN promove "III Congresso Nacional de Inclusão na Educação Superior”

De 23 a 27 de novembro, sempre às 10h, a Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) realizará o “III Congresso Nacional de Inclusão na Educação Superior e Educação Profissional Tecnológica”. Serão realizadas conferências e mesas-redondas em formato online sobre temáticas relacionadas às pessoas com deficiência, altas habilidades e outras

Secretaria da Educação do RN promove webinário “Cultivando leitores com a leitura literária”

Na quarta-feira, 11 de novembro, às 9h, a Secretaria de Estado da Educação e da Cultura do Rio Grande do Norte realizará o webinário “Cultivando leitores com a leitura literária”. Evento compõe o XXIV Encontro Estadual do Proler Potiguar. Participarão da discussão: Valdenides de Araújo; José Mauro Brant; Adriano Lopes Gomes; Dorinha Timóteo; Salizete

MEC realiza cursos de formação para professores da zona rural

do país. Ceará, Alagoas, Paraná, Rio de Janeiro, Minas Gerais, Distrito Federal e Rio Grande do Sul serão os próximos estados contemplados com a iniciativa até julho de 2019. No Rio Grande do Norte, 188 professores finalizaram, nesta sexta-feira, 22, o curso de formação continuada, em parceria com a Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN