PALAVRA-CHAVE BUSCADA
154 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Desafios para uma educação antirracista: das raízes históricas às conquistas legais
- 22/10/2020
- Em Debate
- Vídeo
antirracistas em todo o aparato da administração pública. Como Nilma Lino Gomes ressalta: “Vivemos um momento no mundo e no Brasil muito difícil, especialmente para os setores que têm um histórico de luta contra a exclusão, a desigualdade e as opressões. E a população negra faz parte desse grupo. Quando pensamos educação antirracista, estamos pensando
Opressão nas escolas: o bullying entre estudantes do Ensino Básico
- 09/2016
- CEDOC
- Texto
O artigo examina o fenômeno bullying entre os alunos do ensino básico das escolas estaduais de Minas Gerais. A análise empírica apoiou-se em dados obtidos junto a 5.300 alunos e 243 professores nos anos de 2012 e 2013. Os dados foram analisados com base em modelos lineares generalizados hierárquicos.
Como a desigualdade de gênero se manifesta na educação das meninas
- 08/03/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
a seus pares masculinos permanece. Podem estar nas salas de aula, mas a invisibilidade, opressões e violências recaem, sobretudo, sobre elas. Tudo isso pelo simples fato de terem nascido meninas. Mesmo nas salas de aula, a invisibilidade, opressões e violências recaem, sobretudo, sobre elas. Não à toa diversas organizações sociais e movimentos internacionais
Respeito à pluralidade na Universidade
- 23/08/2017
- Eventos
- Texto
A Faculdade de Ciências Humanas e Sociais da Unesp, Câmpus de Franca, em parceria com o Grupo Afrontar, realizam no próximo dia 25 de agosto, uma mesa de debate sobre o tema "Frente contra as opressões, repressões racistas, homofóbicas e de desrespeito aos direitos humanos". O evento é gratuito, aberto a Comunidade Acadêmica e será realizado no Anfiteatro
Lili entrevista Silvio Almeida
- 09/05/2019
- CEDOC
- Vídeo
Na entrevista são abordados temas que atravessam os argumentos do livro Racismo Estrutural de autoria do jurista, professor e presidente do Instituto Luiz Gama, Silvio Almeida. O diálogo traz reflexões sobre a reprodução do racismo associada às estruturas racistas na política, na economia, na cultura e nas relações de opressão entre brancos e negros
Gênero e sexualidade nas práticas educativas
- 06/2015
- CEDOC
- Texto
Este artigo discute as diversas e divergentes produções de práticas e saberes em torno da construção dos gêneros e das sexualidades, sabendo que não há consenso tampouco tranquilidade neste debate, mas que um olhar atento pode impedir que inúmeras formas de opressão e discriminação se mantenham na sociedade e nas escolas.
A “preciosa” educação como caminho para a emancipação
- 2013
- CEDOC
- Texto
/libertadora de situações de opressão e vulnerabilidade. Desta forma, pretende-se analisar os significados da instituição escolar retratados no filme.
Se eu não sou negra, eu sou o quê?: da importância de discutirmos discriminação racial, interseccionalidade e empoderamento em sala de aula
- 2018
- CEDOC
- Texto
de opressão que podem incidir sobre a pessoa negra, sobretudo relacionadas à gênero e classe social. A fundamentação teórica se baseia em obras de Jörn Rüsen na discussão do papel do ensino na formação da consciência histórica expressa nas narrativas dos estudantes; Fredrik Barth para compreender processos de autoidentificação social e de categorização de grupos
Cyberbullying e Ambiente Escolar: Um Estudo Exploratório e Colaborativo entre a Escola e a Universidade
- 2013
- CEDOC
- Texto
Um estudo sobre cyberbullying, realizado com alunos do 8º ano de uma escola privada, onde, a partir de um questionário de respostas abertas e fechadas, descreve-se o cyberbullying nessa realidade educativa e evidenciam‑se relações com o ambiente da escola. O contato dos alunos com o cyberbullying é grande, e o fenômeno se liga às relações escolares entre par...
Pensata
- 03/2016
- CEDOC
- Texto
o mesmo nome do evento: “Brasil Pátria Educadora? Diálogos entre as ciências sociais, educação e o combate às opressões”,
Práxis pedagógica antirracista e afirmativa com princípio norteador dos currículos da Educação Profissional e Tecnológica
- 2012
- CEDOC
- Texto
Este artigo visa contribuir com o campo das relações étnico-raciais, especialmente na área da Educação Profissional e Tecnológica, e reivindica processos educativos livres de práticas que promovam opressões de gênero, de raça e de classe. Aponta para a necessidade de ampliação epistemológica e pedagógica dos/nos currículos articulados a uma práxis
Programa Extra-classe - Feminismo Negro
- 30/11/2016
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo aborda o feminismo negro como um universo repleto de opressões e desigualdades que carrega em si a tradição da resistência, o resgate das raízes e do ser mulher. Reflete-se sobre a importância de olhar a história do povo africano e reconhecer, também, a contribuição dessa população para a construção da sociedade brasileira. No entanto, aponta
Despatologizar as diferenças, enfrentar o racismo
- 24/11/2021
- CEDOC
- Vídeo
Esta videoconferência realizada pelo Despatologiza faz parte da jornada “É preciso despatologizar o viver”, série de encontros que reflete sobre esses tempos em que diferenças e desigualdades são transformadas em defeitos individuais e são patologizadas. No encontro, é discutida uma das chagas estruturantes do ideário que permeia a sociedade brasileira: o r...
Mutações do cativeiro: escritos de psicologia e política
- 2022
- CEDOC
- Texto
O livro reúne ensaios escritos entre 1993 e 1999 que tratam da relação de homens contemporâneos com a opressão social e, ainda, falam do lugar da ciência moderna na esfera do poder. São reflexões sobre tópicos que interessam aos profissionais que queiram questionar sua própria prática e que ajudam a entender como suas ações podem colaborar
Dissidência, resistência e transgressão no espaço escolar: vozes trans, negras, indígenas e de pessoas com deficiência na encruzilhada epistêmica
- 2021
- CEDOC
- Texto
Nesta dissertação, analisou-se as contribuições trazidas por pesquisadoras negras, transgêneras, indígenas e pessoas com deficiência, sobre resistência e transgressão na educação. A pesquisa permite cruzar a produção das autoras dissidentes, os dados e estatísticas como forma de mapear a violência e opressão no espaço educacional, a ferramenta
Por que os direitos incomodam?
- 14/07/2022
- CEDOC
- Vídeo
Esta videoconferência realizada pelo Despatologiza aborda questões relacionadas aos direitos humanos. A partir da ideia de que algo que "incomoda" pode sustentar a patologização da vida, os convidados buscam entender por que Direitos Humanos tanto incomodam e provocam tanto ódio. O encontro é um convite para pensar como o “incômodo” - substrato da intolerân...
Racismo e educação: Escurecendo esse debate | Marcelo Rocha
- 29/03/2018
- CEDOC
- Vídeo
de pessoas negras em instituições de ensino, seja como docentes ou estudantes. Marcelo convida à luta contra o racismo e outras formas de opressão.
Feminismo é para todos: 'Não é só respeitar o diferente, é querer que ele exista enquanto diferente', diz especialista sobre a luta das mulheres
- 08/03/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
. Por trás de cada trabalhador de uma fábrica que está empregado existe um trabalho muito invisibilizado de uma mulher". Assédio e opressão A professora lembra que as mulheres são a metade da população do mundo e questiona: "o que nos une?" Ela diz que frequentemente são as falas de assédio ou de quando foram oprimidas. "Quando uma mulher tenta se separar
Com empurrão dos pais, escolas de elite querem desnaturalizar o racismo
- 25/02/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
), diz: "Numa sociedade como a brasileira, de herança escravocrata, pessoas negras vão experienciar racismo do lugar de quem é objeto dessa opressão, do lugar que restringe oportunidades por conta desse sistema de opressão. Pessoas brancas vão experienciar do lugar de quem se beneficia dessa mesma opressão. Logo, ambos os grupos podem e devem discutir
Debater política em sala de aula é imprescindível
- 27/09/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
, não acredito em neutralidade. Tenho lado. Caminho de braços dados com aqueles e aquelas que são a favor da democracia, da justiça e da igualdade. Por meio das minhas ações e da minha escrita, luto pelo fim das opressões que afligem, sobretudo, os negros, as mulheres e os pobres. Tudo isso não impede que eu proponha metodologias de ensino