MEC investe R$ 32 milhões em escolas e formação de professores em território yanomami

responsabilidade de Marilene Alves Fernandes, que integra a diretoria de pesquisa e pós-graduação do campus Boa Vista do IFRR (Instituto Federal de Roraima). Apenas 1% dos docentes yanomamis tem ensino superior, menor cifra entre etnias indígenas, de acordo com a Funai. Além disso, a maior parte dos professores que atuam nas escolas também não completou o ensino médio

Seminários Itinerantes de Pesquisa e Extensão: convivência escolar em foco (Tarde)

O evento "Seminários Itinerantes de Pesquisa e Extensão: a convivência escolar em foco" reúne grupos de pesquisa da USP, da Unicamp e da Unesp para discutir as pesquisas e propostas de enfrentamento às questões de violência nas escolas. Neste segundo seminário, discute-se o tema "Que saberes construímos sobre violências, sofrimentos e convivências na escola...

Em um ano, 200 mil alunos com autismo foram matriculados em escolas comuns; falta de apoio a professores ainda é obstáculo

]. É uma forma de comunicação que pode funcionar", diz. Um recurso semelhante deu certo com Jary, de 7 anos, filho da técnica de segurança Marilene Valladares, em Nova Iguaçu (RJ). "Na primeira escola, ele falava ‘ai, ai’ e ninguém entendia o que era. Ele estava com frio. Depois que passou a usar o tablet como comunicação alternativa, isso melhorou. Ele tem dias

Pesquisadora negra ativista e professora da Uespi é nomeada para equipe de transição do governo Lula

Ambiente; Jorge Viana, senador; José Carlos da Lima Costa, advogado com especialização em direito ambiental e ex-secretario-chefe da Casa Civil do Pará; Marilene Correia da Silva Freitas, professora da Universidade Federal do Amazonas; Marina Silva, ex-ministra do Meio Ambiente; Pedro Ivo, ambientalista e dirigente nacional da Rede Sustentabilidade; Silvana

Teste para a Educação: melhorar o Ideb e aumentar salários dos professores são desafios do estado

as lacunas preenchidas por educadores fazendo horas extras. — Nossos alunos estudam mandarim em todos os três anos. Quem entra na escola, mesmo já tendo cursado o 1º ano, tem que começar tudo de novo. Não pode ingressar no 2º ano, justamente por causa do mandarim — conta a coordenadora pedagógica Marilene Rodrigues. Mas não faltam interessados em ingressar na unidade

Como recuperar o tempo perdido na educação brasileira

avaliação do Saeb, feita em 2019. Marilene Proença, da USP: "É importante escutar, criar atividades que resgatem os sofrimentos, os aprendizados e os desafios nessa pandemia" — Foto: Adriana Silva / UFG Portal - Universidade Federal de Goias Alguma perda parece inevitável. O educador Mozart Neves Ramos, cátedra da USP-Ribeirão Preto e membro do Conselho Nacional

Enem: 2,5 milhões de alunos são esperados no segundo dia de provas, neste domingo

o exame para os candidatos do Amazonas e de duas cidades de Rondônia. Para a Marilene deu tudo certo no domingo passado e a torcida é grande para que as provas deste domingo sejam mais um passo para realização de um sonho antigo. "Eu tive minha filha muito nova, eu tive minha filha com 18 anos, aí meu ex-marido não deixava eu estudar. Tinha 48 anos que eu não

Fundeb passará a atender cidades com maus resultados em avaliação nacional

seus trabalhos durante a pandemia do coronavírus. A secretária municipal de Educação, Marilene Borges, considera que os recursos do Fundeb ajudarão a consertar os problemas da rede, principalmente nos colégios afastados. — Só para distribuição da merenda nós levamos mais de 15 dias — destaca. — Temos o problema do baixo rendimento, mas ainda assim capacitamos

Metade dos colégios brasileiros não tem rede de esgoto

do ensino fundamental, é de 6,4. O indicador considera três fatores na avaliação: a Prova Brasil, realizada pelos estudantes ao final de cada segmento, a qualificação técnica dos professores e a infraestrutura da escola. Não por coincidência, a pior nota do Ideb na mesma cidade é da Escola Marilene Mansour, com 5,4. O colégio não tem rede de esgoto, apenas fossas

Com medo da reforma da previdência, 4 mil professores da BA entram com pedido de aposentadoria

. Atualmente, cerca de 7 mil professores do estado já atingiram a idade e o tempo de serviço para se aposentar. "Há um sentimento de que haverá muitas perdas. O professor ou a professora que já estava com o seu planejamento de vida tudo organizado, com o tempo correto para aposentar, está correndo", afirma Marilene Betros, presidente do Sindicato dos Professores

A boniteza da implementação da Lei 10.639/03 no ensino de química esperançando criticamente superar os estigmas étnico-raciais do ambiente escolar

A pesquisa busca investigar a possibilidade de ensinar Química por meio de uma disciplina eletiva que tem por contexto elementos da diáspora africana. Para tal, desenvolveu-se a disciplina eletiva “Química na cozinha: alimentação e a diáspora africana” na unidade escolar CEPAE/UFG, no ano de 2019. Os resultados mostram que um ensino por colaboração e contex...

Proposições do Banco Mundial para a política educacional brasileira (2016-2018)

O artigo tem por objetivo discutir as proposições do Banco Mundial para a Política Educacional brasileira entre os anos 2016 e 2018, por meio da análise de quatro documentos do organismo. Os resultados mostram a ênfase do Banco Mundial na reforma do Estado e da educação, cujo atendimento das necessidades educacionais básicas é considerado como uma das variáv...

Formação NAAPA - Das teorias do fracasso escolar as práticas de medicalização

Palestra da Marilene Proença para a formação NAAPA - Núcleo de Apoio e Acompanhamento para a Aprendizagem. Durante sua fala, Marilene discute as teorias do fracasso escolar, as práticas de medicalização, sob uma perspectiva crítica. Proença questiona o uso da psicologia na busca pelo entendimento das diferenças existentes entre as crianças na escola

Diversidade 76 - Medicalização na Aprendizagem

Furtado, Sérgio Leite, Beatriz de Paula Souza, Cristina José de Almeida, Marilene Proença, e da pediatra, Maria Aparecida Moysés.

Documento de Referências Técnicas para Atuação de Psicólogas(os) na Educação Básica

O vídeo registra o lançamento do Documento de Referências Técnicas para Atuação de Psicólogas(os) na Educação Básica , em cerimônia ocorrida no auditório do Conselho Regional de Psicologia do Estado de Sao Paulo, que foi marcada por um debate mediado pela conselheira do órgão, Marilene Proença, e com a presença dos (as) especialistas que participaram

Referências técnicas para atuação de psicólogas(os) na Educação Básica

O vídeo apresenta um debate mediado pela conselheira do Conselho Regional de Psicologia de São Paulo, Marilene Proença, quanto ao lançamento do documento de referências técnicas para atuação de psicólogos na Educação Básica. Estiveram presentes no debate as especialistas que auxiliaram na elaboração do documento, dentre elas psicólogas e professores

A educação para quilombolas: experiências de São Miguel dos Pretos em Restinga Seca (RS) e da Comunidade Kalunga de Engenho II (GO)

O artigo destaca o processo de construção de conhecimento no quilombo por meio da observação da escola em São Miguel dos Pretos/Restinga Seca (RS) e Engenho II, território Kalunga/Cavalcante (GO). Há diferenças e semelhanças importantes na relação escola-espaço quilombola gaúcho e goiano. Torna-se importante um novo olhar sobre a inserção do povo negro no si...