PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Defensora do ensino domiciliar é nomeada para coordenação no MEC
- 31/01/2019
- Radar de Imprensa
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prioritária pelo governo de Jair Bolsonaro para os 100 primeiros dias de gestão. A nomeação foi publicada nesta quarta-feira, 30. Maria Eduarda é de Londrina, onde cursou a graduação na Universidade Estadual de Londrina (Uel), mesma cidade de Carlos Francisco Nadalim, que vai chefiar a Secretaria de Alfabetização. Dono de uma escola chamada Mundo do Balão Mágico
Como princípio, a liberdade: apontamentos e controvérsias na concepção pedagógica de Paulo Freire
- 10/2015
- CEDOC
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Analisa o conceito de liberdade em Paulo Freire. Visa evidenciar a sua contribuição à educação brasileira no período de transição democrática golpeado pelo militarismo. É possível conceber a liberdade na prática educativa frente às limitações do sistema econômico capitalista? Conclui que a educação para a liberdade não pode ser mecânica, isenta de consciênci...
Avaliação dos estilos e estratégias de aprendizagem em um estudante do Ensino Médio
- 10/2015
- CEDOC
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Os estilos e estratégias de aprendizagem conhecidos têm forte relação com o desempenho escolar do aluno, de forma que, quanto mais o estudante tem conhecimento dos métodos que favorecem a aquisição de conhecimento, melhor seu rendimento escolar. O artigo descreve a avaliação psicopedagógica de um aluno do Ensino Médio e problematiza a necessidade de investig...
BNCC na prática: Como garantir o direito de Conhecer
- 27/08/2019
- Radar de Imprensa
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a especialista. No CMEI Irmãs de Betânia, em Londrina (PR), as práticas são pensadas a partir do que preconiza a BNCC. Todas as atividades levam em consideração o que diz cada um dos seis direitos de aprendizagem, segundo a coordenadora pedagógica Adelice Bispo de Oliveira. A unidade atende 92 crianças de 1 a 4 anos. Foto: Getty Images A seguir, veja algumas das práticas
Para realizar sonho de ganhar prêmio Nobel, estudante realiza pesquisas em universidades
- 19/06/2018
- Radar de Imprensa
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"Quero um Nobel". O desejo é da estudante de 18 anos de Londrina, no norte do Paraná, Maria Vitoria Valoto. Desde 2014, ela trabalha para chegar ao objetivo – conquistou 34 prêmios ao participar de feiras de ciências nacionais e internacionais. Em todas as feiras, ela apresentou pesquisas que desenvolveu em um colégio particular em parceria com duas
Escolas públicas que conseguiram inovar para manter o ensino na pandemia são premiadas
- 10/12/2020
- Radar de Imprensa
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O Prêmio Gestão Escolar reconheceu este ano os trabalhos de escolas públicas que inovaram para manter o ensino durante a pandemia. Na zona rural de Londrina, no Paraná, Rafael Vanzo, de 16 anos, acompanha as aulas pelo celular. Assim como em tantas escolas brasileiras, os professores do Colégio Estadual do Patrimônio Regina tiveram que reaprender a ensinar
Gênero e a inclusão de pessoas com deficiência no ensino regular: um olhar nas matrículas
- 2015
- CEDOC
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Analisam-se as questões de gênero quanto às matrículas de alunos com deficiência no ensino regular. Utilizaram-se dados dos censos escolares de 2007 a 2012, fornecidos pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira (INEP). Verificou-se a existência de discrepâncias no número de matrículas de estudantes do sexo masculino e do sexo feminino, em...
Práticas de leitura/análise linguística com crônicas no Ensino Médio: proposta de elaboração didática
- 2012
- CEDOC
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O estudo pressupõe que se os professores tiverem respaldo teórico-metodológico significativo quanto ao trabalho com um gênero discursivo específico para as práticas de leitura/análise linguística podem elaborar propostas didático-pedagógicas mais consistentes e produtivas para o desenvolvimento de posturas mais reflexivas diante dos textos. Conclui que a ap...
O movimento estudantil e a democratização da educação
- 22/10/2015
- CEDOC
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Este trabalho discorre sobre a atuação dos estudantes no movimento estudantil do Brasil. Traz consigo também considerações sobre as políticas educacionais, das quais os estudantes participaram do processo de elaborações. A participação do movimento estudantil contribui para a democratização na área da educação, num processo dialético de discu...
O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos e a realidade da escola pública
- 03/2013
- CEDOC
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O trabalho aborda a relação da educação em direitos humanos, relativos aos direitos humanos, educação e sociedade, com o objetivo de compreender as razões de expansão dessa tendência que vincula direitos humanos à educação escolar, desmistificando as atuais políticas educacionais voltadas à desigualdade social e à violência escolar. Foi analisado por que ess...
Evangélico, Mendonça assume no STF ação sobre ensino de gênero em escolas
- 24/12/2021
- Radar de Imprensa
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as legislações, que foram consideradas inconstitucionais. A posição do STF em torno do tema foi consolidada no ano passado, após os ministros anularem leis que interditavam o debate sobre gênero nas escolas em Nova Gama (GO), Foz do Iguaçu (PR), Ipatinga (MG), Cascavel (PR), Paranaguá (PR), Palmas (TO) e Londrina (PR). O tribunal considerou que as leis usurpam
Financiamento da educação como indutor de política curricular: análise a partir da implantação do ProEMI no Paraná
- 10/2015
- CEDOC
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Tendo como base o Programa Ensino Médio Inovador, analisam-se os gastos de 91 escolas no Paraná e a sua relação com os Projetos de Reestruturação Curricular. A análise documental, pesquisa empírica e entrevistas em 2 escolas evidenciaram que os alunos pouco participam das discussões sobre a implementação de políticas na escola, e a integração do currículo do...
Educação em Análise
- 2017
- CEDOC
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A Revista Educação em Análise é uma iniciativa conjunta do Departamento de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Londrina. Com periodicidade semestral e formato eletrônico em open access, tem como objetivo a publicação de artigos científicos inéditos, ensaios e resenhas originais sobre temáticas educacionais.
Matemática discreta: tópicos para o Ensino Médio
- 2013
- CEDOC
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O trabalho discute brevemente a importância da Matemática Discreta e de alguns de seus conceitos contemplados no Ensino Médio e propõe problemas curiosos cuja resolução usa os conceitos da Matemática Discreta. Propõe ainda encaminhamentos para o professor na introdução desses problemas nas aulas de matemática.
Vélez desmonta secretaria de diversidade e cria nova subpasta de alfabetização
- 02/01/2019
- Radar de Imprensa
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O governo Bolsonaro vai extinguir uma secretaria do MEC (Ministério da Educação) responsável por ações de diversidade, como direitos humanos e relações étnico-raciais. Além disso, será criada uma nova secretaria só para alfabetização, que ficará a cargo do proprietário de uma pequena escola de Londrina indicado pelo escritor Olavo de Carvalho. Essas são
Docência: a formação em serviço para práticas antibullying
- 10/2015
- CEDOC
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Baseia-se em pesquisas de doutorado em educação da UNESP – Marília-SP, a partir de encontros destinados à formação continuada a oito professores da rede estadual do Ensino Fundamental quanto a estratégias de prevenção e intervenção ao bullying escolar. Por meio de encontros, aplicação de dois questionários semiestruturados e gravações em áudio, verificou-se ...
A problemática da violência no espaço escolar: alguns apontamentos conceituais
- 10/2015
- CEDOC
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Devido ao fato de muitos trabalhos voltados à discussão da violência e da delimitação de seus conceitos generalizarem as suas diversas formas de motivação e manifestações sob a classificação de violência escolar, pensou-se em um complicador relacionado às abordagens relativas à violência que vem ocorrendo no espaço escolar. Assim, são apontados alguns indíci...
Músicas e fotografias: recursos eficientes na propagação de conhecimentos em educação ambiental
- 10/2015
- CEDOC
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Baseia-se em duas pesquisas que objetivaram um maior envolvimento discente em aulas de biologia, a fim de inserir a educação ambiental. Foram usadas músicas com conteúdos biológicos e fotografias para abordar diversos temas de biologia. Com efetiva participação, os alunos conseguiram traduzir o aprendido em diversas linguagens, como desenhos. Verificou-se qu...
Coletivo Meninas(os) de Palavra: um relato de experiência sobre o emprego do gênero - Carta pessoal para reflexão e intimidade entre educandos e escritoras literárias em um ambiente de educação não-formal.
- 10/2015
- CEDOC
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Artigo sobre um projeto de incentivo à leitura e escrita desenvolvido na Biblioteca Interativa do Centro Educacional Marista Ir. Acácio. Visou-se refletir a condição da mulher na sociedade por meio do gênero carta pessoal: os educandos escreviam para as autoras expressando suas impressões e questionamentos. A carta pessoal favorece uma intimidade maior entre...
“Ilustração” do povo! Descaminhos da escolarização
- 10/2015
- CEDOC
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Por meio de uma abordagem qualitativa, visa desconstruir o discurso que culpabiliza o aluno pelo fracasso escolar e mostrar que tal discurso mantém a ideologia burguesa. É preciso conhecer os sentidos relativos ao fracasso escolar ao longo da história da educação brasileira. Pensar estratégias relativas ao processo de escolarização do aluno em vez de culpabi...