Não basta elevar investimento, é preciso realizar plano concreto

cidades do país, 62% destinam menos de R$ 400 por mês por aluno. Esse orçamento inclui despesas que vão de manutenção das escolas, salários de professores a transporte e alimentação escolar. Para Ricardo Paes de Barros, economista-chefe do Instituto Ayrton Senna e professor do Insper, a resposta para o dilema sobre o aumento no investimento em educação no país

Haddad promete revogar reforma do ensino médio

pelo governo Temer e acredite que não seja necessária uma nova lei para corrigir os erros trazidos pela reforma e, do outro lado, há os que são totalmente contrários às alterações e defendem a revogação completa da lei. Mozart Neves Ramos, diretor de Articulação e Inovação do Instituto Ayrton Senna, avalia que a reforma acertou ao dar mais flexibilidade ao ensino médio

No Rio, escolas públicas buscam parcerias para melhorar ensino médio

Anysio, no Andaraí, mantém convênio com o Instituto Ayrton Senna e com o Sebrae para desenvolver atividades de empreendedorismo - Tânia Rêgo/Agência Brasil O pequeno prédio de três andares com forro térmico verde pode passar despercebido por quem circula pela Amaral, curta rua residencial e arborizada no Andaraí. O letreiro é discreto: C.E. Chico Anysio. Lá

Para especialista, formação de professores é a chave para reverter maus resultados no Ideb

, que se torna mais complexo com o aumento de número de disciplinas. A formação é péssima e temos uma distorção de professor na disciplina que leciona em relação ao que foi formado. Temos uma tempestade perfeita — destaca Ramos, diretor de articulação e inovação do Instituto Ayrton Senna. Ramos argumenta que, nesse sentido, a garantia da Base Nacional Comum Curricular

Análise de imprensa- Setembro de 2018

e inovação do Instituto Ayrton Senna, Mozart Neves Ramos, afirmou que “Não há clareza sobre quais os objetivos de aprendizagem, o que cada aluno tem que aprender ao longo dos anos finais do fundamental. O ponto de partida é a formação do professor. O grande problema é que a formação do Brasil é muito teórica, não dialoga com o chão de escola, principalmente

Escola pública piora em português e matemática

, diretor de Articulação e Inovação do Instituto Ayrton Senna. O Saeb é uma avaliação de desempenho e compõe, junto com as taxas de aprovação, reprovação e abandono escolar, uma métrica mais ampla, o Índice de Desempenho da Educação Básica (Ideb), que será divulgado na segunda-feira. Nesta edição, a participação do ensino médio foi ampliada, passando de amostral

Em 11 anos, ensino médio dá salto de qualidade apenas em quatro estados

oferecer”, diz ele, que é diretor de Articulação e Inovação do Instituto Ayrton Senna. Professor da Universidade Federal Fluminense, Paulo Carrano diz que a etapa tem problemas, mas o governo apresenta um “remédio precário”, referindo-se à base e à reforma do ensino médio. “É uma rede que cresceu recentemente para amplas maiorias e não se adaptou, não se investiu

Aprendizagem melhora no 5º ano, mas estaciona no ensino médio, mostra Saeb

de relatório apresentado com dados do Saeb Para Mozart Neves Ramos, diretor do Instituto Ayrton Senna, "o ensino médio é como um paciente que está na UTI [Unidade de Terapia Intensiva], em estado crítico, e não sabemos como tirá-lo de lá", afirma "Há uma melhora sistemática dos anos iniciais do ensino fundamental. O Brasil aprendeu como melhorar aprendizagem dos alunos

Só 9 estados crescem em português e matemática no ensino médio

governantes uma preocupação emergencial para a questão do ensino médio no Brasil: não dá mais para continuar sem uma mínima unificação que a base pode oferecer”, diz ele, que é diretor de Articulação e Inovação do Instituto Ayrton Senna. A Base Nacional Comum Curricular define o que os estudantes da educação básica devem aprender a cada etapa. A parte da educação

7 de cada 10 alunos do ensino médio têm nível insuficiente em português e matemática, diz MEC

fazem parte das matrizes de referência do MEC e são esperadas em estudantes classificados em níveis proficiência superiores ao insuficiente. O diretor de articulação e inovação do Instituto Ayrton Senna, Mozart Neves Ramos, lembra que a faixa etária dos alunos do ensino médio é diferente e requer mais atenção. "A escola não atende a realidade, não temos

Sob Alckmin, ensino médio de SP cai em português e matemática

, mesmo com uma riqueza de renda, de instituições de ensino superior, com uma logística fabulosa. Como se justifica estar na 10ª posição em proficiência [de matemática]”, questiona Mozart Neves Ramos, diretor de Articulação e Inovação do Instituto Ayrton Senna. Esses resultados compõem, combinados com as taxas de aprovação das escolas e redes, o Ideb (Índice de Desenvolvimento

Gestão Temer solta dados parciais de avaliação da educação básica

. Mas as taxas de aprovação só serão divulgadas juntas com o Ideb, segundo MEC. “É importante olhar para o conjunto das médias de aprendizagem, mas o Ideb, do ponto de vista de política de estado, é o indicador principal”, diz Mozart Neves Ramos, diretor de Articulação e Inovação do Instituto Ayrton Senna. “Os órgãos de divulgação não podem ser dependentes do governo

Aluno do Ensino Médio piora em português e matemática, mostra Inep

e Inovação do Instituto Ayrton Senna. O Saeb é uma avaliação de desempenho e compõe, junto com as taxas de aprovação, reprovação e abandono escolar, uma métrica mais ampla, o Índice de Desempenho da Educação Básica (Ideb), que será divulgado na segunda-feira. Nesta edição, a participação do Ensino Médio foi ampliada, passando de amostral para censitária. Pelo Brasil

Três experiências que estão mudando para melhor a educação no Brasil

com o Instituto Ayrton Senna. A partir das metodologias implantadas 92% dos alunos atendidos chegaram ao final do ano letivo plenamente alfabetizados. Crianças que antes não conseguiam decifrar as palavras, hoje, já conseguem ler um livro”, comemora Lilian. Segundo Cristiane, “esses exemplos demonstram como municípios organizados em regime de colaboração conseguem unir

Avaliação de emoções e habilidades sociais desafia colégios particulares

, podem achar que eliminaremos a diversidade”, diz Daniel Santos, professor da Universidade de São Paulo (USP) e membro do eduLab21, laboratório do Instituto Ayrton Senna, que faz avaliações dessas competências em redes públicas, como a do Ceará. Na avaliação em larga escala, o autorrelato dos alunos é o método mais factível, segundo ele. “O problema do relato

Educação integral para todos

, numa parceria com o Instituto Ayrton Senna. Um dos resultados verificados foi o salto fantástico de qualidade do ensino público do estado do Rio de Janeiro no período de uma única gestão governamental, saindo da décima para a quarta posição no ranking do Ideb acima aludido. A escola que serviu de referência para a implantação desse modelo foi o Colégio Estadual Chico

Base: primeira versão dos currículos deve chegar até final de maio

envolvidas com o tema, como o Instituto Ayrton Senna e a Fundação Lemann (mantenedora de NOVA ESCOLA), para apoiar o desenvolvimento do trabalho. “Fizemos várias oficinas de estudo para trabalhar, por exemplo, as competências socioemocionais”, conta. “Também fizemos um dia D da Base [dedicado às discussões sobre o tema] para todas as escolas se aprofundarem

Professor: agente de aplicação da BNCC

na área que participaram do ciclo de debates Gestão educacional: a formação de professores no contexto da BNCC, em São Paulo, têm visão semelhante. O evento foi promovido pela Fundação Itaú Social e pelo Instituto Ayrton Senna na sede da Fecomércio (Federação do Comércio de Bens, Serviços e Turismo), na capital paulista, em 8 de maio. Mais de 500 pessoas

Curso de formação deve ensinar professor a readaptar práticas

Pesquisar, analisar, avaliar, aprender, criar e formular. Em palestra realizada na última terça-feira( 8), durante o Ciclo de Debates em Gestão Educacional sobre formação docente, promovido por Itaú Social e Instituto Ayrton Senna, a professora Linda Darling-Hammond, da Universidade de Stanford (EUA), chamou a atenção para verbos importantes presentes

Implantadas há quase dois meses, escolas de tempo integral atendem mais de 4,3 mil alunos no Acre

para esta sexta-feira (11) em Florianópolis. No início dessa semana, um ciclo de debates proposto pelo Instituto Ayrton Senna e o Itaú Social debateu, com vários representantes dos estados, o novo documento e seus impactos. A reunião que ocorreu na Fecomercio São Paulo, na segunda-feira (7), contou com pesquisadores de diversos países. Linda Darling-Hammond, professora