Ex-reitores de universidades federais anunciam apoio a Lula

de Oliveira – UFSCar, 2020-2024 Custódio Luís Silva de Almeida – UFC, 2019-2023 Ethel Leonor Noia Maciel – UFES, 2020-2024 Etienne Biasotto – UFGD, 2019-2023 Georgina Gonçalves dos Santos – UFRB, 2019-2023 Lisia Regina Ferreira – UFFS, 2019-2023 Maurílio de Abreu Monteiro – UniFESSPA, 2020-2024 Mônica Nóbrega – UFPB, 2020-2024 Paulo Ferreira – UFPel, 2021-2025 Ricardo

Conceito de comunidade de prática: um olhar paras as pesquisas na área de educação e ensino no Brasil

O artigo aborda o desenvolvimento conceitual das comunidades de práticas nas três obras de Etienne Wenger e identifica os reflexos desse referencial nas pesquisas na área da Educação e Ensino no Brasil. Mapearam-se as pesquisas em Educação e Ensino e o corpus foi constituído por 46 pesquisas (20 dissertações e 26 teses) defendidas no período de 2005 a 2016

Opas urge garantir retorno seguro das crianças às escolas

pelas crianças é levá-las de volta à escola de forma segura para proteger seu bem-estar social, mental e físico", disse a diretora da Opas, Carissa Etienne, em entrevista coletiva. "A aprendizagem virtual não substitui e não pode substituir a educação presencial", enfatizou. Etienne destacou que milhões de crianças nas Américas não voltaram às salas de aula devido

Opas pede garantia de retorno seguro de crianças às escolas

fazer pelas crianças é levá-las de volta à escola com segurança para proteger seu bem-estar social, mental e físico", disse a diretora da Opas, Carissa Etienne, em entrevista coletiva. "A aprendizagem virtual não substitui e não pode substituir a educação presencial", enfatizou. Etienne destacou que milhões de crianças nas Américas não voltaram às salas de aula

Na França, professor defende diversidade social como arma contra a violência escolar

criaram a hashtag irônica #PasdeVague (sem alarde, em tradução livre) para denunciar as agressões de que são vítimas no exercício de sua profissão e também o fato de serem estimulados por seus superiores a ficarem calados, em vez de denunciar. . A RFI conversou com um deles. Étienne Sauvage é professor da Édouard Manet, escola pública situada numa zona periférica

Festival prova o teorema: matemática é um barato!

de como a matemática molda trajetórias de vida e está presente nas profissões que conquistaram. Ralph Teixeira, da UFF –primeiro brasileiro a ganhar medalha de ouro da Olimpíada Internacional de Matemática–, arrancou gritos de susto quando "explodiu" a própria cabeça. Pedro Malagutti nos fez acreditar em magia e na matemática por trás dela. O francês Étienne Ghys provou

Escola de Rio Preto é selecionada para participar de documentário da ONU

entre meninos e meninas e digo que sim, que é todo mundo junto. Tem que ter respeito e se entender e tudo sai muito bem", afirma. A coordenadora de ensino da escola Etienne Janiake diz que as aulas trazem rodas de conversas que abordam vários temas como igualdade entre homens e mulheres, preconceito e machismo. "Essa discussão é necessária e a gente poder contribuir

Communities of practice - a brief introduction

O artigo traz uma síntese das principais discussões e conceituações em torno do termo Comunidades de Prática. Para isso, explora os usos e definições mais utilizados. Apresenta exemplos de atividades desenvolvidas no âmbito dessas comunidades, quais suas formas de aplicação em diferentes contextos e setores de atuação. Por fim aponta os principais mitos que...

Promoting and assessing value creation in communities and networks: a conceptual framework

Este documento apresenta uma base conceitual para promover e avaliar a criação de valor em comunidades e redes. Por criação de valor entende-se o valor do aprendizado ativado por envolvimento da comunidade e de redes. Para isso, foca-se no valor que as redes ou as comunidades criam quando são usadas para atividades de aprendizagem social, o que se aprende c...

Capacidade social de aprendizagem: quatro ensaios sobre inovação e aprendizagem em sistemas sociais

A capacidade inovadora e a difusão da inovação constituem uma propriedade do sistema social que depende da sua capacidade de aprendizagem. A partir de quatro ensaios, componentes fundamentais de uma disciplina social de aprendizagem aplicada à capacidade de aprendizagem dos sistemas sociais complexos. Abordam as dinâmicas sociais dos espaços de aprendizage...