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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Indicadores de educação e trabalho no Piauí apontam desigualdade racial mesmo após 134 anos de abolição
- 13/05/2022
- Radar de Imprensa
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O Piauí carrega uma desafiadora herança colonial, mesmo 134 anos após a abolição da escravatura, relembrada nesta sexta-feira (13). As desigualdades raciais marcam mulheres e homens pretos e pardos, que representam 80% da população total do estado, segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Em 1888, a assinatura da Lei Áurea aboliu a e...
A construção do conceito de número e o pré-Soroban
- 2006
- CEDOC
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Para alunos cegos, é necessário uma abordagem pedagógica diferenciada que atenda as suas necessidades educacionais especiais. Elaborado pela Comissão Brasileira do Soroban - CBS, este livro traz jogos e brincadeiras que facilitam a construção e apropriação de conceitos básicos, embasando o conhecimento matemático e permitindo a futura utilização do soroban ...
Cinco escolas que atuam no combate à homofobia
- 17/05/2017
- Radar de Imprensa
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contribuem com toda a sociedade, já que apoiam crianças e adolescentes na construção do senso crítico e na elaboração de uma leitura de mundo baseada na diversidade e no coletivo. No Dia Internacional contra a Homofobia, o Carta Educação conta a experiência de cinco escolas que desenvolvem projetos e ações contra as práticas homofóbicas. Confira! 1. Diversidade
Negros e indígenas são apenas 7,4% dos professores em pós-graduação
- 21/11/2023
- Radar de Imprensa
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da pesquisa nas ciências exatas e naturais se deu por serem áreas reconhecidamente mais desiguais quando já observados outros fatores, como gênero. O estudo Diversidade Racial na Ciência foi coordenado pelos professores Luiz Augusto Campos e Marcia Rangel Candido, do Instituto de Estudos Sociais e Políticos da Uerj. "O principal achado é o percentual de pretos, pardos
Só metade das escolas públicas têm projetos antirracistas, aponta ONG
- 24/07/2023
- Radar de Imprensa
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de saber sobre pessoas negras, que só eram citadas em 20 de novembro (dia da Consciência Negra). As pessoas só faziam para ganhar nota nas matérias", lamenta. A percepção da estudante sobre a falta de projetos que valorizem a diversidade e enfrentem problemas como o racismo pode ser constatada em números. Segundo levantamento da ONG Todos Pela Educação, apenas
Construir uma argamassa contra-hegemónica: Reflexões sobre Educação Desenvolvimento
- 2007
- CEDOC
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O objetivo do artigo é trazer uma reflexão acerca da educação e desenvolvimento. Para isso, o texto busca rever diversos conceitos, tendo como principal tema a interculturalidade. Por fim, faz-se referência aos trabalhos de Freire e Gramsci.
A Experiência Escolar nas Narrativas de Identidade Étnico-Racial: Estudo Retrospectivo de uma Professora Negra do Município de Juiz de Fora, MG
- 2016
- CEDOC
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Este artigo se baseia em minha dissertação de mestrado, na qual o objetivo foi compreender a trajetória de vida de uma professora negra que tem o trabalho reconhecido da rede municipal de educação de Juiz de Fora por valorizar o ensino étnico-racial. Utilizei-me da pesquisa narrativa para acompanhar a prática pedagógica da professora e sua trajetória. A pesq...
Educação inclusiva: estratégias pedagógicas para a equidade
- 15/03/2024
- Radar de Imprensa
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presidindo a Comissão de Educação _________________________________________________________________________________________________ Para concretizar a educação inclusiva na escola, é importante adotar práticas que valorizem a diversidade e respeitem as individualidades de cada um de forma singular e coletiva. Isso inclui a implementação de currículos flexíveis
O que muda na estrutura do Ministério da Educação
- 22/01/2019
- Radar de Imprensa
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e a criação de outras foram definidas em decreto divulgado no Diário Oficial, mas além de alterar a estrutura e atribuições internas, ainda não está muito claro como será feita a gestão. As principais reformulações extinguem a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão Social (Secadi) e a Secretaria de Articulação com os Sistemas
Projeto de estudo sobre ações discriminatórias no âmbito escolar, organizadas de acordo com áreas temáticas, a saber étnico-racial, gênero, geracional, territorial, necessidades especiais, socioeconômica e orientação sexual - Produto 7 - Relatório analítico final
- 05/2009
- CEDOC
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O estudo tem o propósito de fornecer informações relevantes para a elaboração de políticas e estratégias de ação que promovam a diversidade e a mitigação do preconceito e da discriminação nas escolas públicas brasileiras. A pesquisa envolveu a análise dos preconceitos e discriminações de natureza étnico-racial, socioeconômico, geracional, de gênero
MEC criará protocolos para combater racismo em escolas
- 02/05/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) e Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) – tem produzido análises para aperfeiçoar editais do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD). Esse programa avalia e disponibiliza obras didáticas, pedagógicas e literárias, entre outros materiais de apoio
A era das congregações - pensamento social, educação e catolicismo
- 12/2017
- CEDOC
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O artigo analisa as estratégias da Igreja Católica e de setores das elites brasileiras para desenvolver a evangelização da cultura, durante o século XX. Os efeitos dessa articulação colocam no centro dos debates atuais as relações entre o pensamento social e os ideários religiosos, de variadas denominações no Brasil e, devido à forte inserção nos espaços po...
MEC criará protocolos para combater racismo em escolas
- 02/05/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) e Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) - tem produzido análises para aperfeiçoar editais do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD). Esse programa avalia e disponibiliza obras didáticas, pedagógicas e literárias, entre outros materiais de apoio à prática educativa, de forma
Discursos políticos sobre inclusão: questões para as políticas públicas de educação especial no Brasil
- 24/11/2004
- CEDOC
- Texto
O artigo tem como objetivo discutir as políticas de “inclusão” no Brasil, mais especificamente aquelas relacionadas à educação especial. Para tanto, pretende-se apreender os discursos políticos sobre inclusão no âmbito nacional e internacional, buscando compreender suas filiações teóricas.
Seminário Educação e Favela
- 29/08/2019
- Eventos
- Texto
Seminário organizado pelo Núcleo de Pesquisa Educação e Cidade (NUPEC/EDU-UERJ), com o objetivo de debater alguns desafios que envolvem a educação pública em favelas e periferias da Região Metropolitana do Rio de Janeiro. Inscrições no próprio dia do evento, com envio de certificados aos interessados posteriormente. Contato: nupec.edu@gmail.com
Governo federal cria sistema nacional para acompanhar casos de violência escolar do país
- 25/04/2024
- Radar de Imprensa
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de profissionais de educação para implementação de práticas de reconhecimento e de valorização da diversidade, de acolhimento e de cultura de paz nas escolas; Orientação às escolas para a criação de planos de prevenção da violência e de respostas em caso de violência; Identificação e monitoramento de ameaças às escolas; Apoio e fortalecimento de rondas especializadas
Revista Brasileira de Ciências Sociais
- 02/2000
- CEDOC
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A Revista Brasileira de Ciências Sociais, editada pela Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais, é uma revista interdisciplinar que responde à missão de veicular a produção acadêmica de ponta nas três grandes áreas de tradição das Ciências Sociais, abarcando a diversidade temática caracteristicamente ampla dessas áreas, bem
Gilberto Gil participa de live para debater arte na educação
- 13/10/2020
- Eventos
- Texto
Na quinta-feira, 15 de outubro, no dia dos professores, às 17h, o Instituto Arte na Escola realizará live “Por que arte na educação?" Será uma conversa com Gilberto Gil sobre educação antirracista e o papel do professor de artes na escola. Participarão também da discussão: Fátima Santana e Rosângela Accioly (vencedoras do prêmio Arte na Escola Cidadã).
Ministério da Educação divulga diretrizes do Programa Escola em Tempo Integral
- 24/11/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
, é necessário que a escola reconheça e valorize "a diversidade étnico-racial, sociocultural, socioespacial, linguística, sexual e de gênero, da comunidade surda e de condição de pessoa com deficiência como elemento estruturante de um ambiente escolar inclusivo, equitativo e democrático". Assim, as leis nº 10.639 e nº 11.645, que instituíram a obrigatoriedade do ensino
Após vitória no STF, quais os próximos passos para a educação inclusiva?
- 22/01/2021
- Radar de Imprensa
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No último 18 de dezembro, o Supremo Tribunal Federal declarou a inconstitucionalidade do Decreto presidencial que instituía uma nova Política de Educação Especial, confirmando a liminar anteriormente tomada pelo ministro Dias Toffoli. Tal Decreto, redigido com palavras pomposas, que transmitiam mensagens aparentemente positivas, visava na verdade retomar um ...