Há um mês, Saúde era contra reabertura de escolas com alta de casos de Covid na capital paulista

mundial. O fechamento das escolas está associado a déficits de aprendizagem, aumento da desigualdade educacional e problemas de saúde mental para crianças. A reabertura é defendida há tempos pela área de educação da prefeitura, diante da dificuldade de manter o vínculo dos alunos no ensino a distância Em documento que firma parceria para inspeção das escolas

'Atravessa a Vida' contrasta medo e esperança de estudantes que prestam o Enem, diz diretor

no ensino superior público e privado, mas a pandemia prejudicou a preparação de muitos estudantes para o exame, realizado este mês. Na visão de Costin, a desigualdade educacional no Brasil vai aumentar brutalmente. "Ainda vamos ter que dar alguns passos para trás para trazer de volta essa moçada que o Enem provavelmente excluiu com essa altíssima abstenção." O filme

UNE: A volta às aulas é urgente. Precisamos vacinar os profissionais da educação

seguindo protocolos de segurança, agravando ainda mais a desigualdade entres os ensinos. Estudos do UNICEF e Unesco já alertavam que quanto maior o tempo afastado da escola, maior a chance do aluno não retornar. Em pesquisa do Datafolha publicada na semana passada, de 2020 para cá, 8,4% dos estudantes, com idades entre 6 e 34 anos, abandonaram os estudos. No ensino

Desigualdade de gênero, violência e direito ao pleno exercício da cidadania

Embora as mulheres representem a maior parcela da mão de obra produtiva global, a questão relacionada à desigualdade de gênero representa um grande desafio mundial a ser superado, para que se estabeleça uma condição social de equidade efetiva. Esse paradoxo contemporâneo que nos desafia a todos ainda é mais gritante em países do terceiro mundo

Unicef: 5,5 milhões estavam sem atividades escolares em outubro

A pandemia de covid-19 agravou as desigualdades que afetam estudantes vulneráveis e se refletem na reprovação, distorção idade-série e abandono escolar. A conclusão é do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) e do Instituto Claro, que divulgaram hoje (28), no Rio de Janeiro, pesquisa com dados indicando que chega a 5,5 milhões o número de crianças

5,5 milhões estavam sem atividades escolares em outubro, diz Unicef

A pandemia de covid-19 agravou as desigualdades que afetam estudantes vulneráveis e se refletem na reprovação, distorção idade-série e abandono escolar. A conclusão é do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) e do Instituto Claro, que divulgaram hoje (28), no Rio de Janeiro, pesquisa com dados indicando que chega a 5,5 milhões o número

A educação pública como causa essencial para as empresas

À luz de discussões sobre volta às aulas e do Dia Internacional da Educação, já é sabido que os prejuízos educacionais provocados pela pandemia serão incalculáveis. Segundo a chefe do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), Henrietta Fore, "Há provas contundentes do impacto do fechamento de escolas sobre as crianças e adolescentes". A desigualdade

‘Voltar às aulas deveria ser uma decisão de cada escola’, afirma pesquisadora

que trabalham na perspectiva da educação integral tiveram mais recursos para tratar os dois grandes desafios colocados de início da pandemia: a reorganização do cotidiano das famílias e da relação ente professores e os alunos, e o acesso online. Essas unidades tinham mais informações sobre a desigualdade entre os estudantes, as famílias que tinham acesso e as que não

Artigo: Retorno escolar seguro

muito perversa, pois aumentará ainda mais a desigualdade social. O fechamento das escolas para conter a pandemia deve ser usado como último recurso, a exemplo dos países europeus. Certamente a situação das escolas públicas no mundo desenvolvido é melhor que a nossa. Entretanto, a situação domiciliar e comunitária de muitas crianças no Brasil tende a aumentar a exposição

Felipe Neto e Machado de Assis: por que ler os clássicos na escola gera tanta polêmica

. A literatura contemporânea que faz mais sucesso age da mesma forma. ‘Match’ com Casmurro Na avaliação do escritor Ale Santos, finalista do prêmio Jabuti 2020 com "Rastros de resistência: histórias de luta e liberdade do povo negro", a priorização do estudo dos clássicos nas escolas amplia a desigualdade entre grandes e pequenas editoras. Isso porque as empresas

Depois da abstenção recorde, começam os pedidos de reaplicação do Enem

tinha de mais de 51%. Quase seis milhões de candidatos estavam inscritos para fazer o Enem. Para o Inep, instituto responsável pelo exame, vários motivos explicam a ausência dos candidatos, especialmente o medo do contágio pelo coronavírus e as dificuldades de estudar durante a pandemia. A ex-presidente do Inep Maria Inês Fini reforçou que a pandemia aumentou as desigualdades

Idealizadora do Enem questiona falta de ação para atender os 3 milhões de alunos que faltaram à prova de 2020

as suas desigualdades, você assegurar no meio da pandemia que 5 milhões pudessem fazer a prova e que 2,5 milhões façam a prova, eu acho isso uma vitória", afirmou. Dos 5,5 milhões esperados para esta edição do Enem (já excluindo os locais sem prova), 2,4 milhões compareceram aos dois dias de aplicação. Mais de 3 milhões faltaram. O exame é considerado o maior vestibular do país

Falta de acesso à internet cresce na pandemia e agrava desigualdade

RIO - A pandemia agravou a desigualdade no acesso à internet no Brasil, o que pode deixar cicatrizes sociais em crianças e jovens: com a exclusão digital e a disparidade no acesso à educação, o risco de os filhos não conseguirem ter renda superior à dos seus pais quando adultos aumenta. O alerta é do Instituto de Mobilidade e Desenvolvimento Social (IMDS

Exclusão digital cresce na pandemia e agrava desigualdade

RIO - A pandemia agravou a desigualdade no acesso à internet no Brasil, o que pode deixar cicatrizes sociais em crianças e jovens: com a exclusão digital e a disparidade no acesso à educação, o risco de os filhos não conseguirem ter renda superior à dos seus pais quando adultos aumenta. O alerta é do Instituto de Mobilidade e Desenvolvimento Social (IMDS

‘Internet é um direito fundamental’, diz diretora do Observatório de Favelas

RIO - Isabela Souza, diretora do Observatório da Favelas, alerta que a pandemia aprofundou todas as nossas desigualdades e que a inclusão digital deve ser um direito fundamental. Desigualdade: Exclusão digital cresce na pandemia e deve frear mobilidade social no país Como o acesso precário à internet afetou as comunidades? Houve um aprofundamento de todas

Escola: incerteza do retorno presencial preocupa famílias

máxima. Fecha-se comércio e outros estabelecimentos, mas mantém-se a educação. E aqui não cabe desqualificar a comparação com países muito menores que o Brasil e que não sofrem da desigualdade social de que sofremos. Estamos falando de prioridade. Garantir a educação de crianças e jovens é vital para o sustento da economia que tanto se valoriza e se preza. Não

Avanços e desafios na educação híbrida

de que podemos ensinar e aprender de forma muito mais flexível, personalizada, humanizada e colaborativa, combinando e integrando diversos espaços, tempos, metodologias e maneiras de avaliar. Apesar das muitas contradições, carências e profunda desigualdade econômica, tecnológica e educacional, está havendo um crescimento consistente de projetos pedagógicos interessantes

Estudantes desistem do Enem por problemas financeiros, falta de internet e medo da Covid-19

para isso, tinham um dispositivo potente em casa, um Wi-Fi para poder participar das reuniões e pesquisar no Google. No ensino público, a desigualdade é grande, por diversos motivos", diz Gabrielly. A jovem, que pretendia cursar antropologia, passou a investir mais na busca por um emprego, para ajudar nas despesas de casa. Ao ver a dificuldade da mãe, que foi demitida no início

Claudio Zini - O ano de 2021 será o velho normal tecnologicamente acelerado

. E a tecnologia evolui numa velocidade geométrica, exponencial, enquanto nossos hábitos e forma de pensar seguem linearmente. Portanto, o entendimento disso é fundamental, pois, nós, seres humanos, não temos habilidade suficiente para acompanhar esse crescimento enorme. Acelerando a educação, diminuiremos a desigualdade econômica. E precisamos entender que o futuro

Cerca de 4 milhões abandonaram estudos na pandemia, diz Datafolha

de vínculo entre alunos e escolas causada pela quarentena. A desigualdade se impôs como um desafio ainda maior. A taxa média de abandono apurada pela pesquisa é de 10,6% nas classes D e E, contra 6,9% na classe A. Escolas e faculdades passaram a interromper atividades presenciais em março do ano passado. O ano foi marcado pela ausência do MEC do governo Jair