PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
O protagonismo das mulheres quilombolas na luta por direitos em comunidades do Estado de São Paulo (1988-2018)
- 2019
- CEDOC
- Texto
Esta tese visa analisar o protagonismo político das mulheres nas lutas pela manutenção dos seus modos de vida, nas comunidades quilombolas do Estado de São Paulo, por meio da conquista da titulação das terras e do acesso a direitos sociais básicos, como saúde e educação formal. Busca-se compreender as maneiras pelas quais as mulheres quilombolas atuaram
As culturas indígenas e a gestão das escolas da Comunidade Guariba, RR: uma etnografia
- 2013
- CEDOC
- Texto
Essa tese aborda as Culturas Indígenas e a Gestão das Escolas. O objetivo principal é compreender as interações entre as culturas indígenas e os processos de gestão das escolas na Comunidade Indígena Guariba, no Município do Amajari, Roraima. A comunidade indígena que constituiu o campo empírico da pesquisa é composta pelas etnias Wapixana e Makuxi
Comunidades virtuais na formação continuada de educadores ambientais
- 2019
- CEDOC
- Texto
Virtuais de Aprendizagem para constituição das comunidades virtuais de aprendizagem; ações para promover a interação; adoção de materiais didáticos em formatos variados e a proposição de atividades reflexivas e/ou práticas, com processos educativos mais contextualizados, interativos e que permitem a reflexão por parte dos participantes, sobretudo dos professores.
Comunidades de prática e construção identitária de formadores de professores em um programa de formação continuada
- 09/2017
- CEDOC
- Texto
de comunidades de prática. Os resultados mostram posições divergentes, que se relacionam com formas de alinhamento, imaginação e engajamento.
Educação Antirracista
- 11/08/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
e acompanham, o bullying pode afetar a todos e caracteriza-se por ocorrer exclusivamente nas relações interpessoais. Escolas ainda confundem racismo com bullying Outros pontos fundamentais são: garantir que pessoas negras ocupem os espaços de tomada de decisão na escola e trazer representantes do movimento negro para formações e debates com a comunidade escolar
Apoio socioemocional da gestão reflete na comunidade escolar
- 23/08/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
da vida à sua existência", que segue em curso e envolve toda a comunidade escolar. Temos a humanização como eixo do trabalho e, durante o período de distanciamento social, fizemos ações que mobilizaram toda a cidade. Uma delas era o "Poema na rua", com versos de autores brasileiros lidos pelos alunos do 1º ao 9º ano e reproduzidos por um carro de som que cruzava
Bolsonaro volta a atacar a comunidade LGBT ao comentar sobre educação
- 07/01/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
O presidente Jair Bolsonaro (sem partido) voltou a atacar a comunidade LGBT. Nesta terça-feira 7, o capitão afirmou, ao lado do ministro da Educação, Abraham Weintraub, que os pais querem que o filho seja "homem" e a filha, "mulher". "Uma parte do eleitorado se simpatizou comigo na pré-campanha e na campanha tendo em vista a educação. Eu não vi discussão
Cultura escolar e liderança de comunidades de aprendizagem profissional
- 12/2017
- CEDOC
- Texto
uma cultura escolar positiva e comunidades de aprendizagem profissional eficazes que tenham impacto na melhoria da escola. Os líderes nas escolas devem trabalhar diretamente com os professores, por meio de esforços colaborativos, para criar essas políticas e procedimentos.
Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Maria do Socorro Lima de Freitas sobre motivação
- CEDOC
- Vídeo
Maria Socorro Lima de Freitas, diretora da Escola Estadual Aloysio Barros Leal, Fortaleza/CE, conta como iniciou um trabalho de aproximação com os alunos, levando em conta sua autoestima e sua autopercepção, num território vulnerável. Um dos resultados é a ampliação do acesso dos alunos da escola ao Ensino Superior.
Ataques a escolas: como tranquilizar a comunidade escolar?
- 13/04/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
e professores que, também impactados por tudo o que aconteceu, precisam lidar com a situação em diferentes níveis. Um deles é mais direto, afinal, a escola precisa pensar em como evitar um ataque. Porém há uma outra camada que, da mesma forma, precisa de ações urgentes e está relacionada ao clima nas unidades e estratégias para tranquilizar a comunidade escolar neste
Professores do Some constroem parques infantis e salas de aula em comunidades de Mojuí dos Campos
- 08/05/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
A partir da visão de que é preciso garantir estrutura física para que os alunos tenham um ambiente propício à aprendizagem, professores do Sistema de Organização Modular de Ensino (Some) do polo Mojuí dos Campos, no oeste do Pará, arregaçaram as mangas por meio do projeto Shaylon e com a ajuda da comunidade já construíram salas de aula e parques infantis
Como a informação pode dar voz a jovens de uma comunidade
- 12/06/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
Quando crianças e adolescentes têm acesso a um repertório que os permite nomear seus maiores dilemas, o cenário que se desenha é de transformação Desde que o mundo é mundo, a informação sempre foi uma ferramenta de poder. Isso porque ela é capaz de transformar a condição de uma pessoa, assim como de uma comunidade, país e mundo. Não à toa os livros
‘Precisamos olhar para todas as rodas da engrenagem que é a comunidade escolar’
- 21/07/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
É consenso entre profissionais que atuam com educação que a retomada das aulas presenciais demandará cautela, paciência e atenção ao estado psicológico não só dos alunos, mas também de professores, coordenadores, diretores, demais funcionários e toda a comunidade escolar. Pensando em auxiliar gestores para um retorno às aulas de forma emocionalmente
Entre o vivido e o sentido na escola: uma experiência formativa na Comunidade Quilombola Lagoa da Pedra, TO
- 2017
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa tem como objetivo identificar como os valores civilizatórios afro-brasileiros permeiam as práticas pedagógicas da escola Joaquim Ayres França, na Comunidade Quilombola Lagoa da Pedra, Arraias/TO, por meio de uma pesquisa-ação colaborativa na escola da comunidade, a partir da construção de estratégias educativas que reforcem os elementos
No Oiapoque, médica indígena é referência na comunidade
- 20/10/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
Na Perifa 2 minutos, 31 segundos de leitura 20/10/2021 Por: Cassio Miranda, Periferia em Foco "Me dê licença com o seu preconceito que meu cocar vai passar", é assim que a médica indígena Yara Ayllyn, de 33 anos, costuma falar quando entra em algum espaço onde percebe olhares estranhos e comentários ruins. Ela pertence à etnia Karipuna, localizada no extremo...
Abrir a escola para a comunidade
- 28/09/2021
- Banco de Soluções
- Texto
Indisciplina e vandalismo eram dois problemas graves na E. E. Professor Patrício Ferreira Gomes (Teófilo Otoni-MG). A gestão identificou que os estudantes não gostavam da escola e não se sentiam pertencentes a ela. A escola passou, então, a ficar aberta aos finais de semana, realizando atividades esportivas e recreativas para toda a comunidade, além
Lei de cotas ajuda a reduzir desigualdades, diz universidade americana
- 16/04/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
que a política de cotas faz com que os estudantes de escolas públicas vejam as universidades federais não como algo muito distante da realidade, mas como uma possibilidade e que isso ajuda inclusive na melhora da educação nessas escolas. "A melhoria da escola pública é um processo. É preciso empoderar algumas pessoas dessas comunidades para que digam: a gente pode
Experiências do Programa Escolas do Amanhã
- 03/2016
- CEDOC
- Texto
Em 2009, a Secretaria de Educação da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro, em cooperação com a UNESCO, implementou o Programa Escolas do Amanhã: Direito à Educação de Qualidade, com o objetivo de garantir a educação de qualidade a jovens e crianças de comunidades vulneráveis. As experiências aqui mostradas resgatam o percurso de amadurecimento – em nível
O valor formativo das comunidades de prática na construção da identidade profissional
- 12/2017
- CEDOC
- Texto
O artigo busca analisar o valor formativo das Comunidades de Prática para a construção da identidade profissional de futuros professores em contexto de estágio, bem como identificar os seus desafios. As reflexões apontam para o potencial das Comunidades de Prática no processo de construção da identidade profissional dos estagiários, que encontram um espaço
Currículo do Ensino Médio: textos de apoio
- 2018
- CEDOC
- Texto
O livro é uma coletânea de textos direcionados a gestores e professores para a reflexão e o desenvolvimento do currículo do Ensino Médio, com o propósito de ampliar as possibilidades de realizar um trabalho significativo; de articular vivências e conhecimentos da comunidade educacional a discussões contemporâneas oriundas de estudos e pesquisas