PALAVRA-CHAVE BUSCADA
1608 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Avaliação, currículo e suas implicações - Projetos de sociedade em disputa
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
O artigo analisa como a avaliação, papel social da educação, currículo e projeto de sociedade são questões balizadoras e alerta para a redução dos currículos devido à ênfase a testes de larga escala e à concepção de conhecimento passível de medição. O artigo estabelece a relação entre a BNCC e esses testes, de acordo com os resultados de pesquisas no cotid...
Incompatibilidade entre o Fundeb e a Lei de Responsabilidade Fiscal quanto à despesa com pessoal e encargos sociais: um estudo nos municípios paraibanos
- 30/06/2011
- CEDOC
- Texto
Propõe discussão sobre o conflito entre uma política social e uma política fiscal brasileira: o Fundeb, cujo objetivo é universalizar o atendimento à educação básica pública, determinando que, no mínimo, 60% dos recursos desse fundo devem ser aplicados na remuneração dos profissionais do magistério; e a Lei de Responsabilidade Fiscal (LRF), que restringe os ...
História geral da África, VI: África do século XIX à década de 1880
- 2010
- CEDOC
- Texto
Publicada em oito volumes, a coleção História Geral da África é um marco no processo de reconhecimento do patrimônio cultural da África, pois permite compreender o desenvolvimento histórico dos povos africanos e sua relação com outras civilizações a partir de uma visão panorâmica, diacrônica e objetiva, obtida de dentro do continente. A coleção foi produzida...
A luta por uma escola indígena em Te’ yikue, Caarapó/MS
- 2005
- CEDOC
- Texto
O trabalho aborda as mudanças verificadas na escola, localizada na área indígena Kaiowá e Guarani Te’yikue, Caarapó, Mato Grosso do Sul. A escola foi criada em 1978, sendo que em 1997, a Secretaria Municipal de Educação realizou um diagnóstico, deparando-se com um alto índice de abandono e repetência (69%)na aldeia. Em razão disso, a Prefeitura buscou asses...
Governo do RN comunica que não vai aderir a modelo cívico-militar em escolas
- 01/10/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
Federal passaram a aderir o modelo cívico-militar para escolas. Segundo um balanço divulgado nesta terça-feira (1) pelo Ministério da Educação (MEC), em três regiões do país a adesão foi total. São eles: Centro-oeste (Goiás, Mato Grosso e Mato Grosso do Sul), Norte (Acre, Amapá, Amazonas, Pará, Rondônia, Roraima e Tocantins) e Sul (Paraná, Rio Grande do Sul
Ensino superior a distância avança e valores caem
- 11/07/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
sentida neste semestre. "Este ano, vamos abrir cerca de 100 polos. São locais para os quais já tínhamos processos encaminhados - estavam parados desde 2013. Devemos abrir mais 200 polos em 2018, sobretudo em Estados onde ainda não estamos, no Norte, Nordeste e Centro-Oeste, em cidades de 100 mil habitantes", diz Carlos Fernando de Araujo Júnior, pró-reitor de EAD
Educar tradicional: Sou professor para que a cultura Guarani continue viva
- 07/07/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
entre os distritos de Parelheiros e Marsilac. Ela está a 64 quilômetros do centro de São Paulo e é a casa de pelo menos mil Guarani Mbya. Longe, um lugar que existe Quem vai até a aldeia chega a duvidar que esteja mesmo na cidade de São Paulo. São quilômetros e quilômetros por estradas de terra, depois de cruzar uma balsa pela Represa Billings. As casas vão ficando vez
Juventudes e periferias urbanas
- 28/12/2012
- CEDOC
- Texto
O artigo arguenta que as discussões sobre juventude, educação e trabalho tem apontado para a necessidade de reflexões acerca das políticas públicas voltadas para inclusão dos jovens e suas condições socioeconômicas.
Lei nº 10.639, de 09 de janeiro de 2003
- 09/01/2003
- CEDOC
- Texto
A lei altera trecho da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996), para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática "História e Cultura Afro-Brasileira", e dá outras providências.
Fies terá 100 mil vagas a juro zero a alunos de baixa renda no próximo ano
- 06/07/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
salários mínimos. Neste caso, serão ofertadas 150 mil vagas em 2018 para as regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste. Segundo o MEC, a fonte de recursos será de “fundos constitucionais regionais”. A taxa de juros é de 3%. FIES 3: Também é voltado para estudantes com renda familiar per capita de até cinco salários mínimos. A fonte de recursos será o BNDES e fundos
Funcionários de escolas: cidadãos, educadores, profissionais e gestores: Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação: Profuncionário
- 2005
- CEDOC
- Texto
Este é o primeiro de seis módulos pedagógicos do Curso técnico de formação para os funcionários da educação. Dedica-se à construção da identidade dos funcionários no contexto da estrutura e do funcionamento da educação básica, tem como objetivo ampliar os conhecimentos sobre a estrutura e a operação da educação escolar básica no Brasil, nas redes federal, es...
A meritocracia na educação brasileira
- 06/2013
- CEDOC
- Texto
Posicionamento da Confederação Nacional do Trabalhadores em Educação sobre a desigualdade na Educação. A organização entende que a meritocracia neoliberal tem por objetivo escamotear as desigualdades nos sistemas de educação, sobretudo do ponto de vista da garantia dos insumos, que correspondem ao custo-aluno-qualidade.
Prefeitura de SP vai assumir gestão de 50 escolas estaduais
- 05/01/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
. Veja a lista de escolas que devem ser municipalizadas: Em 2024 Adalgiza Segurado da Silveira (DRE Centro Oeste) Professor Luiz Cintra do Prado (DRE Centro Oeste) Professora Aparecida de Lourdes Morais Araújo (DRE Sul 2) Professora Belkice Manhães Reis (DRE Sul 3) Professora Clarina Amaral Gurgel (DRE Sul 3) Professor Osmar Bastos Conceição (DRE Norte1
Diagnóstico de acessibilidade nas bibliotecas públicas dos municípios da mesorregião de Minas Gerais
- 13/03/2015
- CEDOC
- Texto
Considerando que as bibliotecas públicas são agentes promotores de inclusão das pessoas com deficiência na sociedade a partir do acesso irrestrito à informação, esta dissertação busca levantar a questão da acessibilidade presente nessas instituições. Trata-se de um levantamento da população com deficiência da microrregião industrial do centro-oeste de Minas
MP investiga festas de alunos de escolas de elite em SP
- 13/04/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
, de estudantes do Marista Arquidiocesano, estava marcada para sábado, no Open Bar Club, em Pinheiros, zona oeste. Ao saber do evento, Luciana acionou a Polícia Militar e, no mesmo dia, o evento foi cancelado. Outro evento, o Tropicália, organizado por alunos do Porto Seguro, aconteceria no mesmo dia, na casa noturna Via Marques, na Barra Funda, zona oeste. Em ambos
Portaria nº 445, de 25 de junho de 2021
- 25/06/2021
- CEDOC
- Texto
A Portaria do Ministério da Educação nº 445, de 25 de junho de 2021, institui Grupo de Trabalho, no âmbito do Ministério da Educação - MEC, com a finalidade de discutir a atualização do Sistema de Avaliação da Educação Básica - Saeb e do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica - Ideb.
Juventude e políticas sociais no Brasil
- 04/2008
- CEDOC
- Texto
A publicação reúne textos que abordam a inserção da temática juventude no âmbito das políticas sociais brasileiras. Inicia recuperando os conceitos de juventude que têm servido como balizas operacionais para atuação de governo e propõe a identificação das principais questões que afetam os jovens brasileiros na atualidade.
Juventude: vozes da inquietação
- 07/10/2013
- CEDOC
- Texto
Baseia-se em pesquisas do Ipea e da SAE, que visaram mapear o perfil dos jovens a fim de pavimentar o futuro do Brasil e ajudar a compreender, em números e em projeções, as principais preocupações da nova geração que saiu às ruas a partir de 2013 para exigir um país melhor. Traz depoimentos dos jovens e de especialistas.
Declaração e Plano de Ação Integrado sobre a Educação para a Paz, os Direitos Humanos e a Democracia
- 1995
- CEDOC
- Texto
Declaração da 44ª sessão da Conferência Internacional sobre Educação (Genebra, outubro de 1994) aprovada pela Conferência Geral da UNESCO em sua 28ª sessão Paris, novembro de 1995. A Declaração e Plano de Ação buscam uma política coerente, educação para a paz, para os direitos humanos e para a democracia, na perspectiva do desenvolvimento sustentável.
Lei nº 4.036, de 25 de outubro de 2007
- 25/10/2007
- CEDOC
- Texto
Lei nº 4.036, de 25 de outubro de 2007, dispõe sobre a gestão compartilhada nas instituições educacionais da rede pública de ensino do Distrito Federal, conforme o disposto no artigo 206, VI, da Constituição Federal, nos artigos 3°, VIII, e 14 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e no artigo 222 da Lei Orgânica do Distrito Federal.