Ensino Médio: Plano de pagar alunos para estudar encalha no MEC

desenvolvidos em Bogotá (Colômbia) e New Brunswick (Canadá).

Formação de professores de línguas estrangeiras em educação intercultural por meio de uma Comunidade de Prática

Esta pesquisa apresenta um estudo que tem por objetivo analisar o impacto de uma Comunidade de Prática como estratégia de formação de professores universitários e futuros docentes de línguas estrangeiras em educação intercultural. Os resultados mostram que o trabalho na comunidade de prática contribui para mudanças nas representações dos participantes sobre...

Países investem em políticas para primeira infância, mas enfrentam limitações

Palacios, 29, moradora de Soacha (região metropolitana de Bogotá) foi acompanhada pelo ICBF desde os três meses de gestação. "Aprendi sobre a estimulação do bebê desde que estava na barriga. Faziam visitas aos domicílios e entregavam um complemento nutricional", conta. Sua filha Valery Isabella, 3, frequenta um "hogar infantil", uma espécie de creche que atende

A onda de agressão a professores no mundo: 'Ficar perto da porta para sair correndo'

, segundo dados de um levantamento encomendado pela BBC, no qual 9 mil professores foram entrevistados nos últimos dois meses. Na Espanha, uma professora do ensino médio de um centro de Valência foi agredida com socos e pontapés por um aluno neste ano. Em Bogotá, na Colômbia, uma professora denunciou nas redes sociais a surra brutal que levou de uma aluna

Estudo aponta relações entre competências socioemocionais e desempenho acadêmico

, sociabilidade e empatia). Estudantes relataram níveis mais baixos da maioria das habilidades socioemocionais em 2023 do que em 2019 nos dois locais que repetiram o estudo Em Helsinque (Finlândia) e Bogotá (Colômbia), tanto os de 10 quanto os de 15 anos tendem a relatar habilidades socioemocionais mais baixas em 2023 em comparação com 2019. Essas diferenças são maiores

Nove bons exemplos da educação no Nordeste que fazem o Brasil se orgulhar

Estadual de Campinas). Os nordestinos brilharam com o maior número de medalhas: 56 de 75 medalhas em disputa. Os estudantes também brilharam recentemente na disputa da 14ª Olimpíada Universitária Ibero-americana, em setembro, em Bogotá (Colômbia). Dos cinco integrantes da equipe brasileira, dois eram do Ceará: entre eles o campeão geral George Lucas Diniz

De 'biciclotecas' a aulas na escola, um futuro a ser ensinado sobre duas rodas

, como em Bogotá, com o empréstimo de bicicletas. Por aqui, há atividades próprias ou em parcerias, como é o caso das "biciclotecas". O Instituto AroMeiaZero criou o projeto Rodinha Zero, que atua em unidades de ensino e na formação de "multiplicadores", com propostas adaptadas à demanda que envolvem pais, educadores, comunidade e crianças ao longo de cerca de dois a três

Iniciativas reaproximam crianças das bikes com 'biciclotecas' e ensino na escola

em Lisboa. Outros projetos têm se consolidado em cidades europeias e latino-americanas, como em Bogotá, com o empréstimo de bicicletas para estudantes. Por aqui, parte dessas iniciativas ocorrem nas escolas, com atividades próprias ou em parcerias. O Instituto AroMeiaZero criou, por exemplo, o projeto Rodinha Zero, que atua em unidades de ensino e também na formação

A queda de criatividade em adolescentes do mundo que chama a atenção da OCDE

cidades: Bogotá e Manizales ( Colômbia), Daegu ( Coreia do Sul), Helsinque ( Finlândia), Houston ( EUA), Istambul ( Turquia), Moscou ( Rússia), Ottawa ( Canadá), Sintra ( Portugal) e Suzhou ( China). Para mensurar essas habilidades globalmente pela primeira vez, a OCDE realizou uma pesquisa em dez cidades: Bogotá e Manizales ( Colômbia), Daegu ( Coreia do Sul

A queda de criatividade em adolescentes do mundo que chama a atenção da OCDE

escolar - e tão importantes de serem estimuladas quanto disciplinas como ciências ou matemática. Para mensurar essas habilidades globalmente pela primeira vez, a OCDE realizou uma pesquisa em dez cidades: Bogotá e Manizales (Colômbia), Daegu (Coreia do Sul), Helsinque (Finlândia), Houston (EUA), Istambul (Turquia), Moscou (Rússia), Ottawa (Canadá), Sintra

O premiado professor de matemática que inspira alunos com música

Federico Ardila tem alma de músico, mas, ao mesmo tempo, é um matemático consagrado. Nascido em Bogotá há 43 anos, formado pelo Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT, por sua sigla em inglês) e com uma ampla carreira como professor universitário nos Estados Unidos, Ardila conseguiu usar a emoção da música para otimizar o aprendizado

Que a opção seja pela escola

, o aumento das notas dos estudantes. Experiências exitosas como essa existem no México e em Bogotá e inspiraram a criação de um outro programa aqui no Brasil, o Poupança Escola, da Prefeitura de Niterói. O programa foi criado no contexto do Pacto Niterói contra a Violência, pois há evidências de que uma diminuição do abandono escolar contribui para a redução

Empresas se unem para capacitar jovens da periferia de SP

. Soluções para São Paulo O Goyn é uma iniciativa global, liderada pelo The Aspen Institute, e está presente em Bogotá (Colômbia), Thekwini (África do Sul), Mombasa (Quênia), Pune e Ramgarh (Índia). O lançamento oficial no Brasil será nesta terça-feira, 24, quando a rede vai detalhar como pretende alcançar a inclusão produtiva. Para Gabriella, a pandemia do novo

34% dos alunos de 15 anos reprovaram ao menos uma vez, diz OCDE

nesta terça-feira (29). A entidade destrincha dados do último Pisa, de 2018, e mostra informações contextuais e de infraestrutura dos sistemas educacionais. Segundo a OCDE, o percentual de alunos com dois ou mais anos de reprovação é de 8,6% no Nordeste, de 7,5% no Norte e 7,3%, no Sul. Na sequência, aparece Bogotá (Colômbia), com 6,8%, e Buenos Aires (Argentina

Primeiros de suas famílias a irem para a universidade, milhões de alunos da América Latina abandonaram estudos na pandemia

BOGOTÁ — A mãe, faxineira, nunca passou do segundo ano do ensino fundamental. Seu pai, um policial, não concluiu o ensino médio. Mas Lina Prieto conquistou uma vaga no programa de redação da mais prestigiosa universidade pública da Colômbia. Seu objetivo — escrever o próximo grande romance latino-americano — parecia próximo. Nas últimas duas décadas

Saeb: especialistas em educação avaliam impactos do novo sistema

às avaliações feitas ao longo do ano (trimestrais ou bimestrais) e focando mais a avaliação final". Esperança de melhora Esmeralda Macana, economista formada pela Universidade de La Salle (Bogotá-Colômbia) e especialista em monitoramento e avaliação do Itaú Social, acredita que o sistema vai proporcionar maior qualidade da educação e direcionamento mais focado daquilo

O currículo decolonial: da reflexão à colaboração intercultural

de "colaboración intercultural": aprendizajes y articulaciones más allá de la academia. LASA FORUM, v. XLVIII, n. 3, verão 2017. Disponível em: . Acesso em: 20 ago. 2017. MALDONADO-TORRES, Nelson. La decolonización y el giro des-colonial. Tabula Rasa, Bogotá – Colômbia, n. 9, p. 61-72, jun./dez. 2008. MIGNOLO, Walter. Cambiando las éticas y las políticas del conocimiento

Discreto na universidade, Vélez quer ser visto como pensador na Educação

gente precisando”, comentou. Em março, ela publicou petição em que exigia respostas sobre o assassinato da vereadora Marielle Franco, morta naquele mês. A página dela na rede social foi desativada na semana passada. Ele tem mais um filho de 6 anos. Formado em filosofia pela Universidade Pontifícia Javeriana, da Colômbia, Vélez nasceu em Bogotá e chegou ao Brasil

'Ideia de universidade para todos não existe', diz ministro da Educação

); Alexandro Ferreira de Souza, da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec); e Bernardo Goytacazes de Araújo, da Secretaria de Modalidades Especiais. O terceiro núcleo é formado por egressos do Centro Paula Souza, de São Paulo. Nascido em Bogotá, na Colômbia, Vélez tem 75 anos e se naturalizou brasileiro em 1997. Graduou-se em filosofia e teologia

Educação básica será prioridade do MEC, diz Vélez Rodríguez

a publicar a mesma mensagem, agora em inglês. Ele também falou no discurso de posse ontem (1º) que terá o desafio de enfrentar a “ideologização de nossas crianças”. Novo ministro O ministro é filósofo e professor emérito da Escola de Comando e Estado Maior do Exército. Ricardo Vélez Rodríguez nasceu em Bogotá, tem 75 anos, e graduou-se em Filosofia e Teologia. Veio