‘Sex Education’: como a realidade mostrada na série chega à sala de aula no Brasil?

e objetivos, como respeito à diversidade, conhecimento do corpo e cuidados com a saúde. "A partir desses objetivos, são propostas atividades de debate e produção como histórias em quadrinhos, análise de documentários, murais colaborativos digitais, rodas de debate e produções para intervenção no espaço escolar", aponta o educador. Outro ponto importante

Um em cada 4 adolescentes brasileiros é dependente de Internet, aponta estudo

, coordenador do grupo de dependências tecnológicas do IPq-HC, outra razão para o uso excessivo de internet entre jovens brasileiros é a enorme desigualdade sociocultural do País. "Perante a web, todos são iguais e têm oportunidades de cultura similares", afirma. Ele afirma ainda que a violência urbana registrada nas cidades brasileiras faz com que os próprios pais

Redação nota mil exige persistência e dedicação, contam estudantes

à leitura. "O que eu considero que fez a diferença foi produzir textos com frequência, prestando muita atenção na correção dos professores e cronometrando o tempo. Além disso, selecionar bastante repertório sociocultural ao longo do ano foi muito importante", disse Sofia. Segundo a estudante, a rotina de estudos foi mantida mesmo com os desafios de manter o esquema

6 projetos vencedores do WISE Awards respondem a demandas educacionais urgentes

, como pobreza, violência doméstica, discriminação sociocultural e vulnerabilidades relacionadas à saúde física e mental. Como consequência, acabam não desenvolvendo comportamentos adequados à idade para resolver problemas de forma crítica, lidar com relacionamentos com sensibilidade ou gerenciar conflitos com tato. Solução e impacto Por meio de uma parceria

STF deterá a onda obscurantista do Escola sem Partido?

Izalci Lucas Ferreira chegou a propor a fixação de cartazes com os “deveres” dos docentes nas escolas. “O professor não fará propaganda político-partidária em sala de aula nem incitará seus alunos a participar de manifestações, atos públicos e passeatas”, diz um dos éditos. “Ao tratar de questões políticas, socioculturais e econômicas, o professor apresentará

Por que estudantes com deficiência ainda são excluídos das escolas?

moral. Para Aline, a ideia de que a escola precisa estar pronta para receber os estudantes com deficiência é baseada numa expectativa ilusória de um saber pronto, capaz de prescrever como trabalhar com cada criança. Estudante do Colégio Municipal Marconi, em Belo Horizonte, participa de atividade. Créditos: Instituto Rodrigo Mendes “Se a condição humana não

O marco da pandemia: distopias e utopias

contexto. Ainda no plano da desigualdade, veja-se que os trabalhadores menos qualificados, com a rápida digitalização das empresas, correm cada vez mais o risco de perder seu emprego para as máquinas. Se é certo que esse processo de automação poderá valorizar as atividades e colocações que exigem maior esforço intelectual, igualmente certo também

Os Conteúdos e as Dimensões de Conhecimento Na Base Nacional Comum Curricular Na Área da Educação Física

, nas dimensões biodinâmica, comportamental e sociocultural. Essas dimensões constituem a base para uma nova compreensão sobre a abrangência e interfaces que fundamentam a Educação Física na escola, seja na perspectiva do movimento, inclusão, diversidade, cidadania, educação, lazer, esporte, saúde e qualidade de vida. Diante disso, na perspectiva de Oliveira (2004

Os Conteúdos e as Dimensões de Conhecimento Na Base Nacional Comum Curricular Na área da Educação Física

, comportamental e sociocultural. Essas dimensões constituem a base para uma nova compreensão sobre a abrangência e interfaces que fundamentam a Educação Física na escola, seja na perspectiva do movimento, inclusão, diversidade, cidadania, educação, lazer, esporte, saúde e qualidade de vida. Diante disso, na perspectiva de Oliveira (2004) a Educação Física existe em função

Maratona UNICEF Samsung premia 19 aplicativos para melhorar a aprendizagem em escolas públicas

e desenvolveram soluções voltadas às demandas de aprendizagem nas escolas públicas. Assista à apresentação dos projetos e confira a descrição de cada um deles abaixo Beije! E agora?! (SE) – 3º ano do ensino médio Promove campanha de educação sexual, considerando os aspectos psicoafetivos; biológicos e socioculturais, bem como as relações de gêneros, respeitando

Com aulas em antiga despensa e figurinos doados, professora de balé atrai comunidade para rotina de escola pública

e transformação sociocultural. A professora também busca abrir espaço para a inclusão, para o diferente. Um exemplo é que nessas aulas bailarina não precisa ser magra. Há espaço também para os meninos. "A arte educa, a arte transforma. Não é só dança, é uma discussão", diz. Dos 15 anos em que dá aula, seis se passaram na Escola Municipal Professora Heliana Mafra Machado

Ensino em foco

não estava atento a quem eram os seus alunos, apenas ao conteúdo que deveria ser ensinado. Como foi isso? A minha formação era puramente teórica. Na minha concepção, todo aluno deveria aprender matemática de qualquer jeito, não levava em consideração a situação sociocultural do aluno. Aquela vivência me transformou enquanto ser humano, principalmente enquanto

Escola Sem Partido: como projeto, para o bem ou mal, já impacta a educação

-partidária em sala de aula nem incitará seus alunos a participar de manifestações, atos públicos e passeatas. Ao tratar de questões políticas, socioculturais e econômicas, o professor apresentará aos alunos, de forma justa --isto é, com a mesma profundidade e seriedade--, as principais versões, teorias, opiniões e perspectivas concorrentes a respeito da matéria

A Transição das Crianças da Educação Infantil Para o Primeiro Ano do Ensino Fundamental: Reflexões Sobre O Processo

das crianças de seis anos no primeiro ano do ensino fundamental com mais estimulo e habilidade para executar suas atividades com sucesso e autonomia. A metodologia utilizada neste estudo trata-se de uma revisão de literatura com abordagem de textos, principalmente Arelaro. Jacomini e Klein (2011), legislações que versam sobre o tema, em artigos que falam justamente

Nova Escola

. Para ela, há três pontos de atenção na criação de um documento como a Base Docente: 1) o documento ainda precisa ser discutido nas escolas, redes e universidades para refletir as necessidades e realidades da Educação Básica; 2) considerar a complexidade da atividade docente e ter cuidado para não reduzir a formação a uma dimensão técnica; e 3) estar alerta

Da cultura organizacional à cultura de escola

de valores, crenças e hábitos partilhados pelos membros de uma organização que interagem com a sua estrutura formal produzindo normas de comportamento. Julgamos, também, que a cultura organizacional resulta do facto de existir uma interação sociocultural entre a organização e o seu meio. No entanto, embora se consigam descortinar as suas principais caraterísticas

Estamos preparados para o Novo Ensino Médio em 2022?

de tempo integral. "Estamos nos preparando, aprendendo com os erros e acertos para pensar o que vamos fazer em 2022", conta o diretor. Além disso, a instituição enfrenta um grande desafio deixado pela pandemia: apenas 40% dos alunos estão participando das atividades escolares, que retornaram de forma presencial em outubro. A ausência da maioria dos estudantes

A Importância do Jogo No Processo de Aprendizagem Na Educação Infantil

de identificar as principais atividades relacionadas e adequadas ao ensino de jogo e realçar a importância dessas atividades para o desenvolvimento do ensino aprendizagem nas escolas de ensino fundamental. Através do jogo o professor promove a construção do conhecimento, da socialização e da criatividade. Fazendo com que a criança que possui algum distúrbio, sinta

Por uma educação antirracista

a afirmação de que algum trabalho foi realizado por seus filhos em sala de aula que remeteu a história e cultura dos africanos e afrodescendentes no Brasil, atividades que em nada se assemelham com aquelas que dizem respeito as histórias contadas sobre os colonizadores e sobre aqueles os indivíduos que livremente aportaram à nossa nação. A omissão e ausência

A Importância da Educação Física Escolar Nos Anos iniciais do Ensino Fundamental Nas Percepções Dos Professores Unidocentes

e materiais. O autor destaca que, com a gratificação pelo exercício em regência de classes unidocentes do currículo por atividades o RS não se compromete em contratar outros professores especializados, como, por exemplo, o professor de EF, deixando que todos os componentes obrigatórios fiquem a cargo dos professores unidocentes. Isso representa uma opção do Estado