Webinário debate avaliação e mediações pedagógicas

dos índices de aprendizagem da educação básica. A política foi construída de forma colaborativa pelo MEC com os entes nacionais, representados pelo Consed e pela Undime.   Agenda – O primeiro webinário da série de formações sobre a recomposição das aprendizagens, realizado em 16 de setembro, debateu o tema "Plano de ação: estratégias para implementação de recomposição

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

por significativos aprimoramentos, responsáveis por alavancar a capacidade de monitoramento e avaliação da aprendizagem no Brasil. A promulgação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), no entanto, demanda alterações mais profundas na prova, para que ela seja capaz de avaliar as competências e as habilidades esperadas ao longo da Educação Básica, orientando-se por uma visão

Liderazgo pedagógico: una experiencia de colaboración y aprendizaje profesional de un centro escolar en contexto de la pandemia por Covid-19

e profissionais propícias para melhorar as práticas de ensino e, portanto, a aprendizagem dos estudantes. O exercício desta liderança reconfigurou a gestão, valorizando o trabalho colaborativo entre os docentes como um processo no qual a prática pedagógica é aprendida e transformada.

Alunos de olhos vendados aprenderam braile

. Ao participarem de atividades escolares momentaneamente sem poder ver, os alunos não cegos entenderam a importância do silêncio, na sala de aula, para a aprendizagem de quem tem deficiência visual. Ao final, foi organizada uma exposição com os nomes de todos os alunos escritos em braile, além de poemas e versos. Depoimento completo: Somos educadores da Escola

1º Congresso Brasileiro de Metodologias Ativas na Educação Básica

. De 9 a 12 de outubro de 2021 professores, gestores e profissionais que lidam com a Educação Básica de todo o país, bem como estudantes de licenciaturas e de Pedagogia, terão a oportunidade de compartilhar experiências, vivenciar práticas e construir soluções de forma colaborativa para situações-problema do cotidiano escolar. O congresso reunirá destacadas

Episódio 5: Gestão participativa | Olhares para a Educação Pública

para a aprendizagem. É reconhecida a importância da gestão democrática e dos jovens enquanto sujeitos propulsores de transformações na escola.

O que falta para os estudantes brasileiros serem mais criativos?

, colaborativa e sistemática, é inspirada nas ideias do educador Seymour Papert, e foi proposta por Mitchel Resnick, do MIT Media Lab, nos Estados Unidos. Seu foco é a construção de ambientes de aprendizagem centrados em quatro pilares: Projetos, Paixão, Pares e Pensar brincando. No Brasil é adotado o quinto P, de Propósito. A BNCC indica que as decisões pedagógicas

MEC inicia Programa de Gestão de Políticas Públicas do Ensino Médio

de uma política depende de uma série de variáveis, disputas e ações colaborativas. É importante que estejamos participando de um processo também de formulação, mas não só de implantação. Quando se abre para esse conjunto de agentes participar da formulação, há mais chances de dar certo", observou. Formação - À tarde, no primeiro encontro do Programa Gestão de Políticas

Celular proibido nas escolas do Brasil? Especialistas contestam proposta do Ministério da Educação

-feira (20), o ministro Camilo Santana defendeu que o uso individual do celular para ouros fins que não sejam pedagógicos tem sido "um prejuízo para a aprendizagem" para estudantes de todo o País. Segundo gestor, a ideia é proibir o uso dos aparelhos inclusive nos intervalos. "O Governo Federal tem uma política de conectividade nas escolas. Nós queremos que todas

Política do MEC para anos finais é destaque em estudo da OCDE

dos estudantes, ajudando a mantê-los na escola e no caminho para um futuro mais seguro." O diretor da Diretoria de Políticas e Diretrizes da Educação Integral Básica (DPDI) da Secretaria de Educação Básica (SEB) do MEC, Alexsandro Santos, explicou que a proposta do programa é de atuação colaborativa. "As transformações que estamos propondo são complexas de serem feitas

Caminhos para a formação de professores em educação financeira

. Uma formação eficaz deve ser ativa, permitindo a aplicação prática do conhecimento adquirido. Além disso, precisa ser colaborativa, prolongada, com início, meio e fim bem definidos, e seguir uma narrativa coerente. Para evitar a fragmentação e descontinuidade, Dayana considera importante estruturar políticas públicas que sistematizem o programa de formação, garantindo

Curso do MEC forma multiplicadores em alfabetização

, produzir materiais para uso de profissionais do ensino fundamental, no âmbito do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), com foco na oralidade, leitura e escrita. Além disso, a fim de contemplar as demandas por formação para a aprendizagem de matemática no ensino fundamental, foram contratados especialistas para elaborarem materiais formativos como parte

Mais que comparar desempenhos, Ideb indica por onde pode evoluir a educação

perspectiva, diferentes pesquisas já têm sido desenvolvidas recentemente com o foco na compreensão de como qualificar os processos de aprendizagem e como garantir que os alunos tenham a melhor experiência possível nos espaços formais de ensino. Momentos históricos da evolução da educação Esse movimento ao longo do tempo deu origem a diferentes momentos, que os autores

Muito mais que comparar desempenhos escolares, resultados do IDEB indicam por onde pode evoluir nossa educação

, diferentes pesquisas já tem se desenvolvido recentemente com o foco na compreensão de como qualificar os processos de aprendizagem e como garantir que os alunos tenham a melhor experiência possível nos espaços formais de ensino. Momentos históricos da evolução da educação Esse movimento ao longo do tempo deu origem a diferentes momentos, que os autores Andy

O que virou indispensável aprender para ter sucesso nas carreiras do futuro?

que uma das principais barreiras é a formação e manutenção de uma equipe escolar coesa que possa trabalhar de forma colaborativa na implementação do currículo. "Uma das condições para essas aprendizagens é uma cultura escolar que favoreça a problematização, a reflexão, o enfrentamento e a resolução de problemas." Leo Burd vê a necessidade de nutrir a criatividade desde cedo

O que virou indispensável aprender para ter sucesso nas carreiras do futuro?

que uma das principais barreiras é a formação e manutenção de uma equipe escolar coesa que possa trabalhar de forma colaborativa na implementação do currículo. "Uma das condições para essas aprendizagens é uma cultura escolar que favoreça a problematização, a reflexão, o enfrentamento e a resolução de problemas." Leo Burd vê a necessidade de nutrir a criatividade desde cedo

TCE-PI realiza simpósio nacional para debater qualidade na educação

que está fazendo a educação pública. O SINED faz a chamada para se fazer a política pública baseada em evidências, informação e em coisas que já foram testadas e verificadas, frutos de outras experiências", ressaltou. Dentre os palestrantes está Fernando Abrúcio, professor da FGV de São Paulo, que falou sobre a governança colaborativa na educação. "A resolução

Ricardo Henriques - IA e educação: desafios e possibilidades

, segurança e privacidade. Já a Colômbia publicou um marco geral para o uso ético da IA onde sugere o uso de chatbots que ofereçam apoio personalizado aos estudantes, uso de IA nas avaliações e ensino de idiomas, promoção de aprendizagem colaborativa, e na adoção de modelo de "duplo-docente" (humano e IA), entre outros. Por aqui, contudo, a Política Nacional

O que fazer diante das oportunidades para IA na educação?

artificial ainda está em evolução. Se na década de 1980 o foco estava na computação e em robôs, agora especialistas tentam desenvolver uma visão mais ampla e colaborativa. "Dentro desse conjunto de definições, a que eu tenho mais trabalhado e que está mais próxima da colaboração é o conceito conectado à sociedade. A inteligência artificial tem sido desenvolvida

O que a gestão escolar precisa fazer para promover a aprendizagem entre pares

e a aprendizagem. Pergunte-se todos os dias quais recursos e estruturas você pode colocar em prática para ajudar a colaboração a ser bem-sucedida. Um desses recursos precisa ser o tempo. Seja criativo na busca de tempo para colaboração. Quer saber mais sobre gestão escolar? Conheça nossos parceiros TAGS aprendizagem colaborativa, competências para o século 21, gestão