5 pontos essenciais para a educação pública no Brasil

de que, no Brasil, nós desvalorizamos a profissionalização. Achamos que ela tende a ser um curso menor. Na Finlândia, por exemplo, formar professores se dá em um mestrado profissionalizante. É fundamental preparar para essa profissão, que é a mais importante de todas”. 2 – Contar com um currículo de altas expectativas, centrado em competências, bem sequenciado, mas flexível

Atividade física melhora aprendizagem, saúde e bem-estar

Marinho, a formação de professores de redes públicas tem o objetivo de qualificar a educação física a partir de uma abordagem interdisciplinar e colaborativa. Na mesma linha, o Instituto Esporte & Educação atua em 11 estados brasileiros para sensibilizar educadores sobre a importância do movimento. Entre as experiências, também ganhou destaque o projeto Escolas

Avaliações de larga escala e vestibulares prejudicam capacidade de trabalhar em equipe, dizem educadores

nesta competência ganha somente da Tunísia, que registrou 382 pontos, e fica bem distante da média de 500 pontos dos 32 países da Organização para a Cooperação do Desenvolvimento Econômico (OCDE), responsável pelo estudo. Outras nações da América do Sul, como o Chile e o Uruguai também tiveram nota superior, com 457 e 443, respectivamente. Cerca de 125 mil

Estudantes brasileiros estão entre os piores para trabalhar em equipe a fim de resolver problemas

disponíveis, no que diz respeito a resolver problemas de maneira colaborativa,ou seja, escutando outras opiniões, compartilhando esforço com outros colegas e reunindo conhecimentos para chegar a uma solução. A média de 412 pontos obtida pelos brasileiros nessa competência ganha somente da Tunísia, que registrou 382 pontos. A nota brasileira fica bem distante da média

Prefeitura de SP colocará criatividade e autonomia no currículo de escolas públicas

João Doria (PSDB). O secretário da Educação, Alexandre Schneider, afirmou que os professores receberão formação e material com orientações didáticas de como comunicar esses conteúdos. Os temas vão permear todas as disciplinas e não terão uma matéria específica. O secretário afirma que um caso muito recorrente de situação que precisa ser atacada

SP vai pôr criatividade e empatia no currículo de escolas municipais

para essas competências; elas devem permear todas as disciplinas. As habilidades socioemocionais vêm sendo discutidas no mundo todo como uma necessidade para se formar melhor o estudante para os desafios do século 21. Críticos sustentam, no entanto, que os professores atualmente ainda não sabem como inserir essas competências em suas aulas. Há também a dificuldade em se avaliar

Resultados da ANA e as ações federais para a alfabetização em 2018

, para avaliar competências em leitura, escrita e matemática. Cada um desses ramos do conhecimento possuem especificidades, por essa razão, as escalas de proficiência não têm equivalência de níveis entre os componentes avaliados. Para escrita e matemática, por exemplo, há os níveis elementar, adequado e desejável. No caso da Leitura, além desses três níveis, há ainda

Claudia Costin: É possível melhorar a qualidade da educação no Brasil

escolas públicas do Brasil estão no Ceará. Todos os municípios atingiram as metas de melhoria estabelecidas pelo MEC para 2015 e a cidade de Sobral apresentou o melhor Ideb do país, com 8,8. Desde então, o Estado vem atuando com mais força no ensino médio, ampliando o número de escolas em tempo integral, trabalhando com o desenvolvimento de competências

Escola pública integral com disciplinas como "História do Rock" conquista alunos no Maranhão - Ciberia

tem escolas desse tipo. O modelo da “Escola da Escolha” coloca o jovem no centro da experiência escolar. Alia boa formação acadêmica, valores e competências exigidas pelo século 21. “É uma inovação metodológica. Nessas escolas, os jovens exercitam essas competências diariamente. O objetivo é que estas ações se revertam em melhor aprendizado”, explica a gestora

Competências socioemocionais serão incluídas no currículo das escolas de Sobral

23 deste mês; treinamentos com os formadores da Esfapege, que repassarão os conteúdos das competências socioemocionais para os professores da rede municipal de ensino, a partir de 2018; e a formação de sensibilização com diretores, coordenadores e orientadores escolares, que terá início em janeiro, também do próximo ano. Destaque A Revista Gestão Escolar

Periferia em versos: literatura marginal como caminho para o processo de aprendizagem

Educador Rodrigo Ciríaco/ arquivo pessoal Por Denise Crescêncio, do Todos Pela Educação Frequentador assíduo do Sarau da Cooperifa, desde 2005, Rodrigo Ciríaco, professor de história, encantou-se, desde o início, com as interpretações poéticas realizadas no Jardim Guarujá, na periferia de São Paulo. Os encontros aconteciam nas noites de quartas-feiras

Paulo Freire: não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino

e, principalmente, nas práticas pedagógicas desenvolvidas nas escolas. É na sala de aula, na relação entre educadores e estudantes, que a aprendizagem ocorre. Nesse sentido, a formação de professores (inicial ou continuada) constitui-se como tema de extrema importância para as políticas públicas, que devem assegurar condições para que a escola cumpra efetivamente sua função

Entenda o movimento 'Escola sem partido'

, Nagib sustenta que a “pretexto de transmitir aos alunos uma ‘visão crítica’ da realidade, um exército organizado de militantes travestidos de professores prevalece-se da liberdade de cátedra e da cortina de segredo das salas de aula para impingir-lhes a sua própria visão de mundo”. O “Escola sem partido” se inspirou no movimento americano “NoIndoctrination” — já

Professores comentam decisão que anula critério sobre violação de direitos humanos no Enem

RIO - Professores de redação acreditam que a decisão da Justiça Federal, que determinou a suspensão da regra do Enem que atribui nota zero à prova de redação que seja considerada desrespeitosa aos direitos humanos, pode ser revertida até a data do exame. Os docentes dizem ainda que, caso isso não ocorra, além dos impactos práticos na prova, a medida pode

Formação técnica irá melhorar com Reforma

. É o que a gente chama de competência", detalha Marco Aurélio de Patrício Ribeiro, doutor em Psicologia e professor da Universidade Federal do Ceará (UFC) e do Centro Universitário 7 de Setembro (UNI7). O professor alerta, porém, para o risco de um possível desequilíbrio no sistema de ensino. Dentro do âmbito de preparação para o trabalho, as escolas podem incentivar

Reprovação escolar ainda é um mecanismo de poder para o professor?

O programa "Na Ordem do Dia", da TV do Centro do Professorado Paulista, conversa com Vanda Ribeiro, porta-voz do CENPEC, que realizou a pesquisa sobre as crenças de professores sobre reprovação escolar, analisando as respostas de questionários e os fatores correlacionados.

Inovação: como aliar a tecnologia ao aprendizado?

. O ensino de programação de computadores, por sua vez, também ajuda a promover a criatividade. Essas competências são essenciais para uma Educação antenada com o século 21 e a tecnologia pode ser uma grande aliada dos professores. TPE: A tecnologia pode ser prejudicial para o aprendizado? Se sim, de que modo? Amaral Oliveira: Não basta a tecnologia pela tecnologia

Carga horária de ensino deve aumentar na Reforma

dos alunos. Segundo a Secretaria de Educação do Ceará (Seduc), a ampliação da jornada escolar aumenta as oportunidades de aprendizagem que favorecem o desenvolvimento de competências cognitivas e socioemocionais. "Esse modelo converge com o papel de todos os envolvidos no processo educativo: família; professores; funcionários e comunidade", divulga em nota. O órgão

‘O esquema de segurança do Enem é quase doentio’, diz presidente do Inep

, não há uma matriz de competências e habilidades, há uma lista de conteúdos por disciplina. Como conciliar a avaliação do ensino médio com uma seleção para o ensino superior na mesma prova? Um bom instrumento faz isso. É o desafio. Hoje há técnicas, metodologias, a própria Teoria de Resposta ao Item (TRI). Há condições de calibrar um instrumento para fazer

Enem 2017: as características de cada prova e os conteúdos que não ficam de fora

A edição de 2017 do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) será aplicada em dois domingos seguidos: nos dias 5 e 12 de novembro. São 180 questões, 90 por dia, 45 por área do conhecimento. Em cada área, as disciplinas se misturam. É difícil identificar onde começa uma e termina a outra. Os professores do Unificado elencam abaixo conteúdos indispensáveis