Encceja: saiba tudo sobre o exame em uma conversa de WhatsApp

e sabatistas. Os recursos de acessibilidade disponibilizados serão: prova em braille, prova com letra ampliada, prova com letra super-ampliada, tradutor-intérprete de Língua Brasileira de Sinais (Libras), guia-intérprete para pessoa com surdocegueira, auxílio para leitura, auxílio para transcrição, leitura labial, sala de fácil acesso, mobiliário acessível e tempo

A participação dos discentes nas aulas de Educação Física no Ensino Médio

estruturas maiores, que suas famílias não conseguirão custear seus estudos futuros e também o uso de drogas e álcool e a gravidez precoce, são fatores causadores da evasão escolar. Geralmente os alunos do ensino médio estão passando pelas transformações típicas da adolescência. É nesta faixa etária em que é comum nos depararmos com jovens que estão iniciando uma vida

Pensar além do ensino

como consequência desnutrição ou algumas doenças parasitárias, mas, pelo que sabemos da plasticidade cerebral, irreversível é uma palavra muito forte. E o uso dos dispositivos digitais já na primeira infância mo­difica o jeito de as crianças aprenderem e pensarem? Quais consequências advêm? É uma questão bastante polêmica e recente. Como estudos mais controlados levam tempo

Em Osasco, alunos da rede pública utilizam a música como forma de aprendizado -

nisso que a Secretaria de Educação de Osasco, em parceria com a empresa Planneta, oferece aos alunos da rede municipal oficinas de música, por meio do projeto Eu Tenho Futuro - Mais Tempo na Escola. Nas oficinas, que acontecem no contraturno das aulas, os alunos podem, por meio de canções, rimas, ritmos e melodias, aprender um amplo repertório que engloba

Nota do Enem pode servir até em concurso e intercâmbio; conheça outros usos

, a Brigada Militar anunciou, em março deste ano, que pretende adotar o Enem como forma de ingresso de seus soldados. Mas, até o momento, nenhum concurso foi realizado. Criado para avaliar o conhecimento dos estudantes no fim do ensino médio, o Enem foi ganhando outras funções com o passar do tempo. As mais conhecidas delas são o Sisu (Sistema de Seleção Unificada

Conexão: a internet como uma oportunidade para a educação

desenvolvidos é alta (81%), enquanto não chega a 15% nos países mais pobres, algo que preocupa a organização. No caso do Brasil, um pouco mais da metade da população tinha acesso à rede em 2015, segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). A ascensão econômica das classes mais baixas na última década popularizou principalmente o uso de smartphones

Série debate a tecnologia em sala de aula e no combate ao bullying

da Educação informa que 97% das escolas públicas de Ensino Médio têm computadores para alunos e 74% delas têm internet de banda larga. Mas ter é uma coisa e e fazer uso disso na sala de aula é outra bem diferente. Em uma escola estadual no Rio de Janeiro, as coisas são bem diferentes. É uma escola pública, mantida por uma empresa de telefonia. O estado

Seu filho está na turma adiantada ou atrasada?

das escolas – isso vai desde creches até as universidades. O termo “Nota Dez” resiste ao tempo. O uso de conceitos, letras ou outros termos politicamente corretos ainda não foi capaz de superar a mensagem contida no DEZ e seus efeitos classificatórios. A expulsão de alunos em exames de entrada ou na reprovação, típica de escolas seletivas, constitui outro mecanismo

Educação 360: ferramentas digitais podem ajudar a conhecer as redes de ensino

digitais no cenário educacional - no que diz respeito ao uso da tecnologia por cada instituição, professor e aluno - foi debatido durante a mesa sobre gestão, durante o Educação 360 Tecnologia, nesta segunda-feira, no Museu do Amanhã. De sistemas informatizados para auxiliar na administração das escolas a mecanismos simples para minimizar o tempo gasto

Um em cada três na USP vem de rede pública

Nacional do Ensino Médio (Enem) como forma de ingresso. Uma das primeiras tentativas de aumentar a inclusão se deu há dez anos, com a criação de um bônus no vestibular para alunos da rede pública. Mas apenas no dia 4 de julho deste ano o Conselho Universitário da USP aprovou o uso de cotas em todas as suas unidades. O modelo ainda enfrenta resistência, embora

A reforma de ensino: por que demoramos tanto para fazê-la?

, é exatamente desses jovens, que conseguem conectar conhecimentos aparentemente díspares, que precisamos: a medicina hoje faz uso intenso de formas remotas de exames e intervenções. O ideal é que o aluno na verdade não seja obrigado a “saber o que quer”, ou seja, a replicar o conteúdo na forma exata em que foi transmitido, e possa ao lado da medicina dialogar

Frio na volta às aulas

de casa Patrícia dos Santos, 38, que saíram mais cedo de casa, em Vicente Pires, para deixar o filho Thiago, 16, portador de paralisia cerebral, no Centro de Ensino Fundamental 3 de Taguatinga, dentro do horário e sem correria. “O primeiro dia de volta às aulas é sempre complicado, mas se normaliza conforme o tempo passa. Teremos algumas semanas mais longas, já

O que uma tragédia em sala de aula pode ensinar

), os de agressão verbal aos servidores, 85,4% (de 172 para 115), e os de posse, uso ou tráfico de drogas foram quase zerados – de 12 para dois. Furto ou roubo diminuíram 35% (de 229 para 43), e casos de violência física entre alunos caíram 87,3% (de 175 para 71). O próximo passo é usar bons exemplos para atrair o interesse das outras escolas, principalmente da Região

Erros que derrubam a nota da redação no Enem

propostas nas provas, é preciso ter cuidado em não optar por radicalismos ou argumentos que desviem dos direitos humanos básicos – explica Raphael Torres, lembrando que textos considerados ofensivos e preconceituosos levam zero. USO DE GÍRIAS E “INTERNETÊS” O uso inapropriado de gírias e abreviações, muito utilizadas em mensagens nas redes sociais, deve ficar

Inovação na Educação: é preciso ousadia para mudar!

Imagem/Internet A distância nem sempre é pequena entre o desejo e a realidade. As escolas sabem que não podem mais trabalhar com as mesmas práticas que foram e vêm sendo usadas nos últimos anos, se quiserem ir ao encontro de uma nova educação. Mudança é o que define o tempo e práticas iguais levarão sempre ao mesmo lugar. As escolas precisam entender

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem Na (EJA)

em seu processo formativo, da valorização do mérito de cada qual e do desenvolvimento de seus conhecimentos e valores; III. Quanto à proporcionalidade, a disposição e alocação adequadas dos componentes curriculares face às necessidades próprias da Educação de Jovens e Adultos com espaços e tempos nos quais as práticas pedagógicas assegurem aos seus estudantes identidade

Governo promete 35% da rede escolar em tempo integral

Ampliar dos atuais 26% para, no mínimo 35%, em 2018, o número de escolas públicas em tempo integral no Ceará. Esse é o objetivo do Governo do Estado anunciado, ontem, durante a solenidade para sancionar a Lei que define a nova política de Ensino Médio em Tempo Integral (EEMTIs), da rede pública estadual de ensino. O projeto começou a tramitar na Assembleia

Ciência e educação e a crise brasileira atual

pertenceu, que criou, dois anos depois, o Conselho Nacional de Pesquisas e, em seguida, a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e a divisão de Energia Nuclear do CNPq, transformada um pouco mais tarde em Comissão Nacional de Energia Nuclear (Cnen). Foi esta mesma geração que liderou a luta pelo uso pacífico da energia nuclear na ONU

Na Relação Capitalismo-Educação, Quais as Concepções Educacionais Vigentes

acadêmicos, em que se encontravam desta forma, por estarem imersos em um cotidiano o qual havia como base fundamental de toda e qualquer discussão a educação como tema principal. Os autores decidiram transformar em escrita às dúvidas, os entendimentos e principalmente, a vontade em vislumbrar possíveis esclarecimentos para um tema tão abrangente e, ao mesmo tempo

A Educação Ambiental Como Ferramenta Para Construção de Espaços Educadores Sustentáveis

entre os prejuízos e os benefícios sobre o uso e apropriação do meio ambiente, ou seja, natureza. A educação ambiental deve ser direcionada para uma aprendizagem multidisciplinar onde os saberes são esclarecedores no sentido de pertencimento e responsabilidade que, por meio de ações coletivas e organizadas, buscam compreender e a superar as causas estruturais e conjunturais