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Após propagação de fake news, comunidade escolar do DF protesta contra exoneração de diretor
- 14/01/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
Por Marina Verenicz | 14.01.2022 11h42 Reprodução redes sociais Pais, alunos e funcionários da Escola Classe 01 do Paranoá, cidade próxima ao Distrito Federal, promoveram uma manifestação contra a exoneração do diretor da unidade, Claudinei Batista dos Santos, afastado das funções após ser vítima de propagação de fake news apoiada pelo deputado Julio Cesar R...
Aulas da rede estadual em SE serão retomadas no formato presencial, diz Seduc
- 13/01/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
Aulas da rede estadual em Sergipe serão retomadas no formato presencial. A informação foi divulgada, nesta terça-feira (12), pela Secretaria de Estado da Educação (Seduc). Segundo a secretaria, o retorno vai contar com todas as medidas de biossegurança, que foram adotadas desde 2019. Além disso, os alunos vão receber uniforme escolar (camisa) e kit
Volta às aulas: escolas estaduais de SP não exigirão vacina contra a Covid
- 13/01/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
O secretário estadual da Educação de São Paulo, Rossieli Soares, disse nesta quinta-feira (13) que a vacina contra a Covid-19 não será exigida dos estudantes da rede estadual de ensino para a volta às aulas presenciais. O anúncio foi feito durante o lançamento do material o material de apoio para professores do Ensino Médio de São Paulo na sede da Escola de ...
Crianças refugiadas: longes da pátria e longes da escola
- 12/01/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
(nome fictício), não faltou permissão para que estudasse, nem vaga. Mas faltou um sistema que de fato acolhesse o menino equatoriano que vivia na capital do Rio de Janeiro. A família chegou do Equador sem documentos que comprovassem a frequência escolar anterior e mal falando espanhol. Vieram para o Brasil para vender artesanato nas ruas e, de cara, não
O cerco à professora de escola que abordou violência policial e racismo
- 09/01/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
. Ela foi eleita pela comunidade escolar, em 2020, para o cargo de vice-diretora. Em 2019, a comunidade escolar foi consultada sobre o plano de transformar o CED 01 numa unidade de gestão compartilhada entre professores e PMs, que ganha o apelido de "escola cívico-militar". A proposta foi aprovada, em votação, por mais de 80% da comunidade escolar. Por esse modelo
Macapá adota alimentação inclusiva no cardápio de escolas e creches da rede municipal
- 07/01/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
cardápio: a Caetano Dias Tomaz, a Cacilda Ferreira Vasconcelos e a Janice Palmeirim, todas localizadas na Fazendinha, na Zona Sul da capital. A escolha pelas unidades foi por conta da demanda pelo serviço. "O aluno bem alimentado aprende mais rápido. [...] Queremos proporcionar a todos um ambiente escolar acolhedor e que facilite o aprendizado", explicou
Manter escola fechada até agora é inaceitável, diz secretário de Educação de SP
- 06/01/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
. Os resultados, divulgados em abril, foram absolutamente catastróficos [no 5º ano, por exemplo, o desempenho dos alunos em matemática foi 46,4% inferior ao de antes da pandemia e, em língua portuguesa, 29,6%]. Em novembro aplicamos o Saeb e, em dezembro, o Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp). Com os resultados dessas duas avaliações
Devo ou não mandar meu filho para a escola antes de vaciná-lo contra a Covid? Especialistas explicam
- 05/01/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
e seguindo os protocolos de segurança, como uso de máscara, lavagem de mãos, e as escolas estão fazendo isso", afirmou em entrevista ao programa GloboNews em Ponto na terça-feira (4). "Mesmo que a vacinação esteja demorando para acontecer, a escola é mais importante e o ambiente escolar é seguro." "Mesmo que a vacinação esteja demorando para acontecer, a escola
Covid-19 e o acesso à educação nas 16 favelas da Maré: Impactos nos anos finais do ensino fundamental e no ensino médio
- 2022
- CEDOC
- Texto
O estudo, produzido pelo Núcleo de Pesquisas e Monitoramento de Projetos (Nupem) e pelo Eixo Educação da Redes da Maré, em parceria com o Instituto Unibanco, evidencia diferentes aspectos das dificuldades de aprendizado durante a pandemia entre crianças e jovens dentro das 16 favelas da Maré.
Estudio comparativo de género sobre el acoso escolar: estrategias y acciones
- 2022
- CEDOC
- Texto
de aula. Por fim, foram expostas implicações práticas e estratégias para sua possível intervenção e tratamento a partir do ambiente escolar.
Violência contra a mulher no contexto escolar: ações pedagógicas como instrumento de sensibilização contra o feminicídio no Estado do Amazonas/Brasil
- 2022
- CEDOC
- Texto
O presente artigo discorre sobre ações pedagógicas como instrumento de sensibilização contra o feminicídio. O foco é pensar, no âmbito escolar, as questões em torno da violência de gênero como possibilidade de sensibilização acerca do feminicídio no Estado do Amazonas. Contextualizou-se o quadro atual de violência de gênero e feminicídio, as orientações
Juventude e participação na escola: disputas e relações no cotidiano escolar
- 2022
- CEDOC
- Texto
Neste artigo, objetiva-se discutir as relações estabelecidas entre os jovens do grêmio estudantil, os professores e a direção de uma escola pública de ensino médio. O intuito está em perceber as tensões decorrentes da participação do estudante em seu cotidiano escolar, bem como, os reflexos dessa experiência. As questões suscitadas caminham no sentido
A ideologia do azul e do rosa: sexualidade e gênero na Educação
- 2022
- CEDOC
- Texto
Este artigo tem como objetivo investigar as principais questões de identidade sexual e de gênero na educação. Espera-se apresentar o que se diz em respeito à valorização do ser, sujeito de direito e pertencimento aos ambientes sociais. Conclui-se que o espaço educativo, enquanto instituição escolar e na capacidade de despertar a esperança, permite
A atuação do gestor educacional na construção da escola inclusiva
- 2022
- CEDOC
- Texto
Neste trabalho de conclusão de curso, objetivou-se estudar a gestão escolar na perspectiva da educação inclusiva e especial. Pretendeu-se evidenciar a evolução e a importância da gestão escolar democrática e inclusiva no âmbito escolar. Apesar do processo de implantação da gestão democrática participativa nas escolas públicas vir caminhando ao longo
Protocolo: uso de rubrica na avaliação formativa - Professor/a 2022
- 2022
- CEDOC
- Texto
O Instituto Unibanco desenvolveu o protocolo Uso de Rubrica na Avaliação Formativa para apoiar o trabalho dos professores no fortalecimento dessa estratégia em sala de aula, buscando contribuir com outras ações já realizadas pela escola. Esta versão é direcionada aos professores e tem por objetivo gerar reflexões e experimentações que permitam alavancar ain...
O papel do gestor escolar frente à juventude: revisão histórica das políticas públicas dos anos 2000
- 2022
- CEDOC
- Texto
, propondo reflexões sobre o papel do administrador escolar e do orientador educacional na viabilização do acesso a direitos para a população jovem.
Brazilian Journal of Development
- 01/2022
- CEDOC
- Texto
A Revista Brasileira de Desenvolvimento (BJD) é editada pelas Revistas Brasileiras Publicações de Periódicos e Editora Ltda. Alguns professores brasileiros perceberam que a pesquisa científica na área de desenvolvimento carece de meios de divulgação. Esta publicação mensal de artigos científicos apresenta contribuições originais, empíricas e teóricas de man...
Potencialização das ações de internacionalização através de projetos de inovação educacional e extensão na universidade
- 01/2022
- CEDOC
- Texto
Neste estudo, analisou-se as ações de internacionalização desenvolvidas numa instituição de ensino superior e apontar como potencializar as interações multidisciplinares e multisetoriais, a fim de servir de base para o planejamento de novas ações integradoras e sustentáveis no âmbito do ensino, da extensão e da pesquisa. Os resultados mostram que as ações d...
Militarização da gestão das escolas públicas: a exclusão da atividade política democrática
- 2022
- CEDOC
- Texto
Este artigo buscou analisar as novas demandas conservadoras articuladas nas políticas educacionais para a Educação Básica, focando no modo como essa articulação vem excluindo a atividade política democrática por meio de um discurso autoritário e tendo como base o Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares. Os resultados mostram o limite dos discursos fi...