Dia da Criança Especial: uma a cada 100 nascidas tem espectro autista

respeito à inclusão social de crianças com deficiências físicas e intelectuais. A proposta educacional é oferecer educação de qualidade para todos, sem discriminação, incentivando os alunos especiais a frequentarem as mesmas escolas que as demais crianças. Dados do Censo Escolar divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

Dia da Criança Especial: uma a cada 100 nascidas tem espectro autista

respeito à inclusão social de crianças com deficiências físicas e intelectuais. A proposta educacional é oferecer educação de qualidade para todos, sem discriminação, incentivando os alunos especiais a frequentarem as mesmas escolas que as demais crianças. Dados do Censo Escolar divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

Carnaval, vamos tentar liberar; reabrir escolas, de jeito nenhum!

e São Roque não estão sós. Uma pesquisa com secretarias municipais do país divulgada nesta semana mostrou que, entre 19/10 e 15/11, 35,2% das creches estavam com atividades apenas remotas. No ensino infantil, eram 21,8%. Para o fundamental, a média variava de 12,7% a 14%, dependendo da série. Somente cerca de 30% tinham atividades exclusivamente presenciais

Universidades precisam se unir por verba da ciência, diz novo reitor da USP

nos últimos anos, mas não fizemos ações de permanência na mesma intensidade. Se não agirmos agora, vamos ter problemas nos próximos anos com aumento da evasão escolar. O Conselho Universitário aprovou o orçamento da USP para 2022 já prevendo aumento de recursos para a permanência estudantil, avaliando que a pandemia ampliou ainda mais a necessidade de ações

Sete estados não definiram se retomam aulas presenciais para todos em 2022

Depois de dois anos sem oferecer aulas presenciais para todos os alunos, sete estados do país ainda não definiram se vão retomar as atividades escolares de forma integral em 2022. Juntos, eles reúnem 1,5 milhão de estudantes que ainda não podem ir todos os dias para a escola. Enquanto ao longo do segundo semestre deste ano, 20 unidades da Federação

Professores e gestores: como preparar a transição 2021-2022?

é que, depois da virada 2020-2021 em pleno contexto pandêmico, a transição para 2022 coloca as equipes escolares novamente em um processo complexo. "Por um lado, enfrentamos um grande desafio agora: a perda de vínculo das crianças com a escola", aponta Sonia. "Por outro, se compararmos com o ano passado, naquele momento havia muitas incertezas, e o processo de reorganização

SP: Prefeitura cancela contrato com empresa responsável por merenda escolar

atividades na unidade. "As aulas serão oferecidas online e informaremos quando a situação normalizar", descreveu o comunicado. Pais de alunos da escola de ensino fundamental Henrique Felipe da Costa, também na zona leste, também foram alertados pelas redes sociais sobre a suspensão das aulas. Ao menos outras cinco unidades devem cancelar as atividades presenciais

Quase 25% dos estudantes potiguares não tiveram acesso a atividades escolares em 2020, diz IBGE

Mais de 24% dos estudantes de 6 a 17 anos não tiveram atividades escolares disponibilizadas ao longo do ano de 2020, quando começou a pandemia da Covid-19, segundo levantou o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Este foi o segundo maior percentual entre os estados do Nordeste, atrás apenas da Bahia (28,7%). Na região, a média foi de 15,8

Jovens pobres têm ajuda dos EUA para se formar no ensino médio e na faculdade

desempenho escolar, estar envolvido em atividades extracurriculares e ter bom domínio da língua inglesa. E também estar matriculado, no ano que vem, no 2º ou 3º ano do ensino médio, ou acabá-lo em 2021. Outro requisito é ser de uma família de baixa renda. Cerca de 70 mil estudantes saídos do Brasil estudam atualmente no exterior. A quantidade de inscrições

Projeto conecta alunos e voluntários para levar novos temas à rede pública

Um adolescente quer saber mais sobre algum assunto que não faz parte do currículo escolar. Um especialista está disposto a ensinar. Juntar as duas pontas é o que faz o Quero na Escola, plataforma digital que reúne interesses diversos de alunos das escolas públicas e busca voluntários para atendê-los. Idealizado pela jornalista paulista Cinthia Rodrigues

Dimensões do diálogo: como minimizar os impactos da pandemia de COVID-19 na aprendizagem escolar?

, como por exemplo: calendário escolar, registro de atividades e avaliação.

Reforma do ensino médio pode diminuir a evasão escolar

por vários fatores. Além da pandemia, Garcia cita o negacionismo do governo, a falta de programas específicos, os problemas de infraestrutura e a troca de gestores. No Brasil, mais de 5 milhões de crianças estavam fora da escola ou sem atividades escolares no fim de novembro de 2020, de acordo com estudo do Unicef. O número era de 1,1 milhão em 2019, antes

Pandemia agravou desigualdade na educação pública e privada e entre pobre e rico

que não tiveram aulas presenciais também não receberam atividades escolares. O porcentual de estudantes de 6 a 17 anos da rede pública sem aulas presenciais e sem oferta de atividades pedagógicas foi quatro vezes maior na rede pública do que na privada. Menos da metade das escolas (42,6%) realizou aulas síncronas (ao vivo, com possibilidade de integração

Fatia de jovens com acesso à internet na rede privada de ensino é quase o dobro da pública

na pandemia com realidades bastante distintas. Os dados fazem parte da pesquisa anual Síntese dos Indicadores Sociais, feita com dados da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar 2019 e divulgada nesta quinta-feira. A pesquisa mostrou ainda, com base em dados do Inep e do Censo Escolar 2020, que as escolas chegaram a disponibilizar equipamentos como computador, notebook

Covid-19 suspende aulas de 99,3% das escolas de educação básica

para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco). Em novembro do ano passado, o IBGE apurou que 2,4% dos estudantes de seis a 17 anos de idade frequentavam aulas presenciais normalmente e 5,4% de forma parcial, enquanto 92,2% não tinham aulas presenciais. Desse total, não foram disponibilizadas atividades escolares para 10,8%. Na educação básica, 42,6% das escolas

Covid-19 suspende aulas de 99,3% das escolas de educação básica

para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco). Em novembro do ano passado, o IBGE apurou que 2,4% dos estudantes de seis a 17 anos de idade frequentavam aulas presenciais normalmente e 5,4% de forma parcial, enquanto 92,2% não tinham aulas presenciais. Desse total, não foram disponibilizadas atividades escolares para 10,8%. Na educação básica, 42,6% das escolas

Escolas retomam eventos pedagógicos presencialmente

Com o avanço da vacinação contra COVID-19, as possibilidades de ações escolares aumentam e trazem de volta a emoção de poder ver o filho se apresentando presencialmente, a felicidade em poder conferir seu desenvolvimento escolar dentro da própria escola. Ações essas, que por bastante tempo não aconteceram devido às medidas de restrição necessárias

Com pandemia, nº de crianças e adolescentes fora da escola aumenta 171%

do atendimento escolar para crianças e adolescentes. O porcentual de crianças e jovens de 6 a 14 anos matriculados no ensino fundamental ou médio ficou em 96,2%, o menor valor desde 2012. Em 2019, o índice era de 98%. Novos dados, relativos aos últimos meses de 2021, devem ser publicados em breve, mas a expectativa não é de melhora. "Com o fechamento prolongado

Educação Contemporânea - Volume 10: Avaliação / Metodologias

as necessárias adaptações das atividades presenciais para atividades remotas, incluindo a reformulação dos processos avaliativos. O estudo mostra que é possível explorar e criar novas formas de registrar, de planejar e avaliar o processo de aprendizagem.

Estamos preparados para a retomada presencial obrigatória?

ao processo de retomada integral e obrigatória das atividades presenciais. Nesse processo, de um lado havia o medo e a insegurança. De outro, a certeza de que retomar as aulas presenciais é medida mais que urgente para reconectar escolas, professores e estudantes, frear o aumento do abandono escolar e começar a recomposição das aprendizagens. A volta às aulas