Número de crianças em creche cai sob Bolsonaro e Brasil fica mais longe da meta

essa meta, somente 3% das cidades do Norte registraram esse patamar. Por outro lado, 45% das cidades não superam a média nacional de 31% das crianças na creche. Estão nessa situação quase 80% dos municípios do Norte e mais da metade do Nordeste. Sob Bolsonaro, o MEC (Ministério da Educação) reduziu os investimentos para apoiar redes municipais na oferta de educação

Denúncias de violação aos direitos das crianças e adolescentes aumentam 68% no RN em 2021

, que "mostra-se imperante a necessidade da retomada da discussão e da formulação do Plano Municipal de Enfrentamento à Violência Sexual em Natal/RN, como um instrumento balisador e orientador das políticas públicas envolvidas, em termos de mobilização e comunicação", com a posterior criação de um Centro Integrado em que a vítima pudesse ser atendida em sua plenitude

Sistema de Ensino Aprende Brasil: inovação e formação continuada

a mais de 290 mil estudantes em 1,6 mil escolas municipais de todo o país. Além do material didático completo e contemporâneo, estão incluídos avaliações, sistema de monitoramento, assessoria pedagógica, ambiente virtual de aprendizagem e formação continuada aos professores. Nos últimos seis meses, foram mais de 3,4 mil horas de treinamento sobre os mais diversos temas

Opinião - Verba para quem mais precisa

de acordo com as condições socioeconômicas de cada uma das 32 subprefeituras, tais como acesso a rede de esgoto e água tratada, índice de emprego da população local e renda das famílias. Ou seja, bairros periféricos mais carentes receberão mais recursos do que bairros centrais, mais bem atendidos por políticas públicas. Mais do que inteligente, a ideia

Busca ativa: ações para garantir que nenhuma criança ou jovem fique para trás

e fora da sala de aula. Mas ainda temos estudantes que, mesmo sem internet e equipamentos, seguem sem poder ir à escola. Por um lado, porque muitas redes de ensino, sobretudo as municipais, não retomaram as aulas presenciais ou adotaram o modelo híbrido. Em julho, cerca de 50% das redes municipais havia concluído os protocolos sanitários, segundo estudo da União

Não à PEC 13/2021: O que o Brasil necessita é de mais investimento na educação

para o mesmo fim. O País, no entanto, não tem observado a lei que assegura os investimentos mínimos para o ensino. Esse preceito constitucional deixou de ser cumprido em várias ocasiões. Infelizmente, nossos tecnocratas sucumbiram às pressões políticas exercidas pelos organismos multilaterais – notadamente o FMI e o Banco Mundial. Consequentemente, os investimentos

Escuta de crianças fortalece participação social nas cidades

sem medo de errar que, se focarmos exclusivamente na primeira infância, a falta de mecanismos de estímulo à participação social é ainda mais gritante. Na contramão dessa realidade, alguns municípios brasileiros já vêm implantando sistemas de escuta de crianças pequenas para que interfiram, de fato, no desenvolvimento de políticas públicas que as afetam diretamente

Educação que dá certo - o caso de Sobral (CE)

A série Redes e Desafios é composta por análises aprofundadas sobre boas experiências educacionais brasileiras. Neste volume, apresenta-se o caso da rede municipal de Educação de Sobral, no Ceará, com ênfase nas políticas de gestão escolar. Essa rede de ensino conta com um processo seletivo criterioso para o acesso ao cargo e uma estrutura

Como atrair novamente os alunos é um dos maiores desafios dos educadores

, quando ainda não existiam muitas das políticas que ampliaram o acesso e o financiamento à educação", observa Júlia Ribeiro, oficial do programa de educação do Unicef no Brasil. Os dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Covid 2020 constam do relatório feito pelo Unicef e pelo Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec

Como as políticas públicas podem produzir equidade educacional em contextos desafiadores?

), Diretor-Presidente da Escola do Parlamento da Câmara Municipal de São Paulo e Pesquisador em estágio pós-doutoral junto ao Núcleo de Estudos da Burocracia – NEB (FGV – EAESP) De que maneira as políticas educacionais produzidas no Brasil têm respondido ao desafio de produzir equidade educacional em contextos e territórios de elevada vulnerabilidade social? Num país

MEC divulga resultado preliminar do Censo Escolar da Educação Básica

e na educação de jovens e adultos (EJA) presencial fundamental e médio (incluindo a EJA integrada à educação profissional). Os dados incluem as redes estaduais e municipais, urbanas e rurais em tempo parcial e integral e o total de matrículas nessas redes de ensino. A coleta de dados aconteceu entre os dias 18 de junho e 23 de agosto, por meio do sistema Educacenso

Ensino híbrido: saiba mais sobre o laboratório rotacional e o modelo virtual aprimorado

municipal de Canguçu (RS) e de Pelotas (RS). Esse relato ilustra como, muitas vezes, é a própria vivência dos educadores e os desafios diários enfrentados que os levam a adotar algumas das metodologias ativas, que buscam dar um protagonismo cada vez maior aos alunos. No caso de Gislaine, as estratégias que usou para suprir essa inquietação estavam no ensino híbrido

Paulo Freire era um defensor da tecnologia nas escolas, diz Mario Sergio Cortella

. Cortella, que leu os textos ainda clandestinos de Freire na década de 1970 durante a ditadura militar, conheceu Paulo Freire quando o educador voltou do exílio em 1980 e nove anos depois foi trabalhar na equipe dele, quando Freire assumiu a Secretaria municipal de Educação na gestão de Luiza Erundina. Em 1991, o filósofo era chefe de gabinete quando foi escolhido

Senado vota PEC que desobriga gasto mínimo em educação por 2 anos

O Senado deve votar hoje, em segundo turno, a PEC (Proposta de Emenda à Constituição) 13/2021, que desobriga os governos estaduais e municipais a aplicarem os gastos mínimos em educação previstos na Constituição nos anos de 2020 e 2021 por causa da pandemia do coronavírus. Hoje, ao menos 25% da receita resultante de impostos devem ser destinados a esta área

Educação inclusiva: um direito inegociável

. Os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) caminham na direção da educação inclusiva. Em 1998, nós tínhamos 340 mil estudantes com deficiência matriculados na escola, somente 13% estavam em escolas inclusivas. Em 2008 entrou em vigor uma política de educação especial e, a partir desse ano, o número de matrículas de pessoas com deficiência nas escolas comuns

Erika Hilton e Maria Marighella pedem que ministro da Educação seja condenado por improbidade

com Cássia Eller em entrevista a Sarah Oliveira Câmara Municipal de SP deve ter sessão solene em homenagem a Sergio Mamberti FAMOSOS NAS REDES com BRUNO B. SORAGGI, BIANKA VIEIRA e VICTORIA AZEVEDO

‘Paulo Freire não queria ser imitado, mas reinventado’

, e sobretudo, denunciando e anunciando os abusos, denunciando os abusos, os retrocessos, a falta de amorosidade, o nosso empobrecimento cada vez maior". CartaCapital: Como Paulo Freire estaria diante o contexto de crise sanitária, política, econômica, social e cultural que vivemos e quais recados são possíveis extrair de suas obras para este momento? Paulo Roberto

Educação como ato político: os cem anos de Paulo Freire

Um caminhante da educação. Entre campanhas de alfabetização, livros escritos, políticas públicas elaboradas e tiradas do papel, Paulo Freire espalhou a semente de uma pedagogia popular na qual todas as pessoas são consideradas agentes do conhecimento. Nela, os processos educativos se relacionam aos contextos sociais a partir da consciência crítica

Promover uma educação antirracista exige estudo, compromisso e sensibilidade

-brasileira em sala de aula, apenas boa vontade não basta. Promover uma educação orientada pelos princípios da justiça, da diversidade e da equidade racial requer estudo, compromisso e sensibilidade. Ao citar esses três requisitos, não deixo de levar em consideração que é fundamental a mobilização de toda a sociedade, como também políticas públicas de valorização

Secretários pedem recursos, internet e valorização da educação

Reunidos em Brasília, os secretários municipais de Educação destacam como prioridade para o setor a garantia de recursos para as escolas municipais; a oferta de internet para estudantes e professores; o fortalecimento de políticas de valorização dos profissionais da educação e a promoção de busca ativa, a fim de promover o reingresso de estudantes