O que mudou na rotina do diretor com a pandemia?

na Educação Infantil O documento registra o percurso histórico de uma escola, que pode aproveitar momentos como o da pandemia para refletir sobre seus valores e sua proposta. saiba mais aqui 4. Comunicação com a comunidade escolar foi reestruturada Inserido em uma realidade com poucos recursos, o diretor José Marcos admite que no início da pandemia a comunicação

Na rede pública, desafio é encurtar vários déficits

de questionar, contrapor, argumentar e relativizar. "Em conjunto com a comunidade escolar, envolvendo os diretores, os gestores, os professores, as famílias e os alunos, é preciso definir os percursos do que será aprendido, como e para quê. Precisamos de uma reinvenção da escola, pois a anterior já não estava funcionando e agora o véu foi retirado. O tempo e o espaço

Youtubers divulgam ciência para ensinar de forma divertida

tem uma comunidade engajada que manda sugestões e ajuda até a conseguir materiais para os vídeos. "Um exemplo disso é o vídeo em que abrimos um cofre, que ainda irá ao ar no canal. O Iberê estava atrás de um cofre antigo há tempos e, depois de um post no Twitter, um seguidor doou um que estava trancado há 35 anos sem nem saber o que tinha dentro", conta Mariana. Na opinião

Três lições da pandemia para a educação, por Ricardo Tavares

Paulo e em boa parte dos municípios brasileiros, devido ao recrudescimento da crise sanitária, tem imposto novas (e antigas) preocupações com a saúde e o bem-estar de nossas famílias e das famílias dos alunos, professores e de toda a comunidade escolar. Para simplificar, a segunda sensação é de que a pandemia piora antes de melhorar. Leia: Ressignificando

Idosos vacinados, crianças no fim da fila: angústia familiar muda de foco?

realidade? A ciência provou ao longo do ano que as escolas são seguras, muitos países começaram a abrir escolas e diversos estudos demonstraram que as aulas presenciais não oferecem fonte significativa de transmissão comunitária. Os surtos escolares foram raros, normalmente trazidos por adultos, mas o ambiente escolar vai refletir a comunidade. A escola fechada não

É preciso repensar novas perspectivas para a formação profissional dos jovens, defende especialista

esse cenário e vemos que os cursos universitários podem levar até seis anos de duração, a educação profissional ganha outro lugar. Ela passa a ser vista como uma etapa, seja para iniciar uma carreira ou complementar outra já existente", defendeu Inoue. Segundo a especialista, mudanças em curso nos currículos escolares também trarão mais novidades para o segmento

Débora Garofalo - A triste solidão da educação brasileira

se guiar de ações pertencentes, que envolvam a comunidade escolar e contemplem o risco de evasão —muitos jovens foram obrigados a emergir no mundo informal do trabalho. Não só a economia deve ser priorizada, mas também a educação. Conseguimos descobrir a vacina para a Covid-19. Agora é preciso reunir esforços para transformar e priorizar a educação brasileira

Nomeações no Ministério da Educação forjam projeto teocrático no Brasil

No dia 10 de março, o ministro da Educação, Milton Ribeiro, despertou o alerta da comunidade da educação ao indicar a professora Sandra Lima Vasconcelos Ramos para comandar o órgão do ministério responsável pela coordenação de materiais didáticos. O alerta se dá pelo histórico de Sandra Ramos, com sua defesa da "Escola Sem Partido", sua batalha contra

Instituto Rodrigo Mendes lança novos Materiais Pedagógicos Acessíveis gratuitos

ao currículo. A concepção do projeto Materiais Pedagógicos Acessíveis está alicerçada na ideia de que os materiais desenvolvidos pelos participantes podem ser replicados ou servir de inspiração para outros educadores, considerando a realidade de cada um dos estudantes e da comunidade escolar. A formação Materiais Pedagógicos Acessíveis existe desde 2018 e já envolveu

Estudante adapta 'sala' em cima de árvore para acompanhar aulas remotas, no PA: 'construindo um sonho'

A vontade de transformar sonho em realidade tem sido a motivação para um adolescente de 15 anos em Alenquer, no oeste do Pará. Para não perder aulas, Artur Ribeiro Mesquita adaptou uma "sala de aula" em cima de uma mangueira para acompanhar as explicações dos professores através da internet. Ele e a família moram em uma comunidade na região conhecida

Gestão Doria inclui alunos que não foram à escola em cálculo sobre incidência de Covid

O boletim de casos de Covid na comunidade escolar do estado de São Paulo sugere que, no período em que as escolas estiveram abertas, não houve disseminação generalizada do coronavírus nas unidades, embora um grupo de cidades ao sul despertasse preocupação. A conta feita pelo governo paulista para indicar que a taxa de incidência era baixa, no entanto

Escolas municipais devem ter aulas remotas ou híbridas em 2021

A maior parte das escolas públicas municipais já iniciou ou deverá iniciar o ano letivo de 2021 de forma remota ou híbrida, mesclando o ensino presencial e o remoto. O acesso à internet e a infraestrutura escolar são, no entanto, desafios para as redes de ensino e estão entre os maiores problemas enfrentados no ano passado. As informações são de pesquisa

Quase 6 em cada 10 cidades ainda discutem protocolos de segurança para reabrir escolas, aponta pesquisa

as escolas. Nesta terça (9), O Observatório Covid-19, formado por um grupo de pesquisadores, divulgou uma carta em que diz ser um risco reabrir escolas em meio à alta no número de contágios. "Há alto risco de transmissão nas comunidades escolares, principalmente porque as interações envolvem grupos de pessoas, por tempo prolongado, em geral em ambientes fechados

'Peguei covid na volta às aulas presenciais': os riscos para professores na pandemia

diversos relatos sobre escolas em que não há álcool em gel ou máscaras suficientes para professores e outros trabalhadores da unidade de ensino. "A comunidade escolar está apavorada e muito preocupada, por isso o nosso movimento é para não retornar ao ensino presencial no momento. Muitas famílias também estão com medo e não têm coragem de mandar seus filhos

Covid-19: Especialistas recomendam fechamento de escolas por risco elevado

de covid-19 estão em crescimento desde o fim de 2020 com trágicos recordes diários de infecção e mortes" e cita o "alto risco de transmissão nas comunidades escolares, principalmente porque as interações envolvem grupos de pessoas, por tempo prolongado, em geral em ambientes fechados". "Além disso, a grande maioria dos alunos, professores e funcionários depende

Neste momento, escolas devem ficar fechadas na maioria dos estados do Brasil, diz grupo de pesquisadores

Nacional de Secretários de Educação (Consed), oito redes estaduais têm aulas no modelo híbrido, em que parte dos estudantes está presencialmente em sala de aula por alguns dias da semana. Na carta, os pesquisadores ainda afirmam que há alto risco de transmissão nas comunidades escolares, principalmente porque as interações envolvem grupos de pessoas, por tempo

Ensino híbrido promove o desenvolvimento integral dos estudantes; saiba como funciona

Os modelos de ensino híbrido são divididos em dois agrupamentos. Os modelos sustentáveis aprimoram as práticas educacionais já existentes e os disruptivos propõem uma inovação em relação a essas práticas de ensino. Cabe a cada rede ou escola diagnosticar a realidade de sua comunidade escolar para planejar a melhor forma de trabalhar. "Gerar experiências

Escolas de São Paulo têm 4 mil casos de covid-19

pela doença, sendo duas de estudantes e as demais de professores e funcionários. Incidência nas escolas A Secretaria de Educação afirmou, a partir dos dados coletados, que a incidência de casos confirmados na comunidade escolar é 33 vezes menor do que as ocorrências por grupo de 100 mil habitantes da população do estado. "Tal fato está em consonância com as evidências

SP: Professores da rede particular entrarão em greve se colégios ficarem abertos

Paulo. O Sinpro (Sindicato dos Professores do Estado de São Paulo) reivindica que o retorno ao trabalho presencial só ocorra após a testagem de toda a comunidade escolar e o fornecimento de máscaras profissionais, do tipo PFF2, que protegem mais contra o novo coronavírus. O sindicato também pede divulgação imediata dos casos de contaminação nas escolas

Escolas de SP têm ‘guerra de cartas’ de pais contra e a favor de restrições na fase vermelha

em terapia intensiva após ter sofrido um acidente. Otta reconhece, porém, que a situação é complexa e que não se deve julgar quem defende a escola aberta neste momento. Segundo ele, o apoio para que a escola fique fechada agora é uma questão coletiva. "É pensando não só na comunidade escolar, no microcosmo, mas no bairro, na cidade inteira." O Equipe marcou reunião