Governo avalia mudanças no Fundeb; alternativa em estudo abriria espaço fiscal de R$ 33 bi até 2026

constitucional. A proposta de elevar esse porcentual diminuiria a necessidade de alocação de outros recursos para cumprir o piso, liberando espaço no Orçamento. "Em termos de manutenção e desenvolvimento do ensino, a complementação da União no Fundeb é pequena, só 30%, mas impacta de forma cheia no resultado primário. Por isso, há esse desequilíbrio. O governo gasta

3ª Semana Nacional da Educação para Gentileza e Generosidade tem programação até dia 7 de outubro

da nova versão jingle EGG e live com Quim, Vasconcelos, da Argila Music (dia 5); uma mesa redonda apresentando os resultados da pesquisa "O que é O que é", estudo focado em entender o que as crianças brasileiras compreendem sobre cada um dos 7PEGG (dia 6); Feliz Dia Novo: conversa com Irineu Toledo, a voz da 3ª SNEGG, sobre o poder da comunicação na mobilização

CNE aprova a categoria de ensino privado sem fins lucrativos

Superior da ANEC e vice-presidente da Câmara de Educação Superior do CNE. Ele destaca que essa mudança é fundamental para proporcionar segurança jurídica e evitar a sub-representatividade das instituições de ensino sem fins lucrativos. Com a nova inclusão, espera-se que o MEC possa, por exemplo, categorizar os resultados do ENEM e do Enade de maneira mais precisa

Programas educacionais são estratégicos para autoestima de estudantes

um ambiente mais atrativo e mais conectado à vida dos estudantes. O professor articulador de projetos do GET Antonio Miranda explica que tanto a escola quanto os alunos ainda estão se adaptando, mas que os resultados têm sido bons. Um deles é justamente uma maior proximidade e escuta constante dos alunos. "Tudo é chato para eles, chatão como eles falam", brinca. Então

Os vetores do debate sobre a saúde mental nas escolas

para prevenção à depressão não conseguiram os resultados esperados. O quadro das violências na escola Na quarta mesa do Fórum, "As Violências nas Comunidades Escolares e o Impacto na Saúde Mental de Criaças e Adolescentes", a psicóloga Talita Lahr, pesquisadora do Gepem (Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Moral) da Unicamp (Universidade Estadual de Campinas

Propósito, tecnologia e imaginação: os elementos de inovação na escola

é importante, só que ainda assim é necessário ter atenção para que todo o processo envolva descoberta por parte dos estudantes. É aqui que deve ser considerado um fator importante: o propósito. Respeitar essa diretriz significa atender e considerar a autonomia do estudante ao longo de todas as atividades, sem esperar resultados padronizados. "Essa é uma questão

Ensino médio em tempo integral será avaliado

Pesquisa será realizada pelo MEC entre gestores, professores e alunos para indicar os principais resultados do programa, iniciado em 2016. Avaliação amostral acontecerá entre outubro e dezembro de 2024. Instituído pelo Ministério da Educação (MEC) a fim de apoiar a ampliação da oferta de educação em tempo integral no ensino médio nos estados e no Distrito

Webinário debate avaliação e mediações pedagógicas

de aprendizagens".   Já o segundo webinário discutiu a reorganização curricular e a centralidade do currículo na coerência pedagógica sistêmica, com foco nos resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), na priorização de habilidades e no alinhamento com processos avaliativos.  Contexto – O Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens foi lançado

ENEM 2024 – Saiba como lidar com a ansiedade para a prova

, uma mudança de foco pode ajudar a encontrar a resposta. Respire profundamente: se começar a se sentir ansioso durante a prova, respire profundamente e tente se acalmar. Pequenas pausas para respirar podem ajudar a manter a calma. Foque no presente: concentre-se nas questões atuais e evite pensar em possíveis resultados futuros ou no que já foi feito. Manter o foco

Enem 2024: a importância de valorizar a saúde mental dos estudantes

mostram a importância de oferecer atenção especial a esse fator, especialmente no período de preparação para o Enem, quando a pressão por resultados e o impacto das expectativas podem ser ainda mais intensos. A preparação para as provas é longa, e os adolescentes podem enfrentar diversas mudanças internas, o que dificulta a tomada de decisões importantes. Embora

O que falta para os estudantes brasileiros serem mais criativos?

), sejam profissionais da educação (que ainda são formados seguindo modelos tradicionais) Porém, ainda miramos em demasia nos bons resultados das avaliações como se fossem a grande finalidade da escola, quando, na verdade, deveriam ser consequências. Outro equívoco que seguimos cometendo está relacionado ao papel do erro no processo de aprendizagem. Ele é encarado

Quem duvida que valorizar os professores é o caminho para uma educação de qualidade?

para a sala de aula um repertório mais rico e diversificado de práticas pedagógicas. Infelizmente, o que presenciamos em muitos casos é o oposto. Redes de ensino se expandem rapidamente, inaugurando novas unidades, mas oferecendo remunerações que não condizem com a importância da função docente. O resultado é uma alta rotatividade de profissionais e uma educação

Inep abre prazo para adesão ao Enem para privados de liberdade

para ter acesso à educação superior. Quem ainda não concluiu pode participar como treineiro. Os resultados, nesse caso, servem somente para autoavaliação de conhecimentos.

Município paulista é referência de qualidade em merenda escolar

de Produção Orgânica, que periodicamente avalia resultados, estabelece planos de ação e de monitoramento". -Vocês já conseguiram substituir cereais e leguminosas, como o arroz e o feijão por orgânicos? A.B. O arroz não é produzido pela agricultura familiar do estado, mas, neste ano adquirimos 1 milhão de quilos de arroz orgânico do Rio Grande do Sul, e 200 mil quilos

MEC participa de encontro de educadores do século 21

anunciou a complementação de recursos repassados às secretarias estaduais de educação que pactuarem matrículas na EPT articulada com o ensino médio em tempo integral. Já o presidente da Casa Firjan, Luiz Césio Caetano, destacou que "a educação é um dos grandes desafios brasileiros hoje, seja pela necessidade de alcançarmos melhores resultados em qualidade

Brasil ainda enfrenta barreiras para integrar a digitalização ao currículo escolar

(Eace) é responsável por fornecer, por um período de 24 meses, infraestrutura de wi-fi interna para escolas sem estrutura de fibra óptica, além de prover painéis solares para instituições sem acesso à energia elétrica. Em apenas um ano, contudo, ainda é difícil enxergar os resultados práticos do programa. Por ora, a Eace entregou um projeto-piloto de 177 escolas

No topo do ranking: escolas listadas entre as dez melhores do Enem em 2023 no Rio revelam suas estratégias

da Barra viram seus esforços serem recompensados com um lugar entre as dez melhores do estado do Rio: Alfa Cem Bilíngue (unidade Arena Olímpica), que ficou em segundo lugar; Alfa Cem Bilíngue (Barra-Aeronáutica), o terceiro; e Colégio Santo Agostinho (Instituto Cultural Santo Agostinho), o sétimo. O ranking, com resultados divididos por estados, foi elaborado

Ensino integral alavanca desempenho no Ideb e reduz desigualdades educacionais no Brasil

O ensino integral vem se consolidando como uma das estratégias mais promissoras para aprimorar o desempenho acadêmico no Brasil. Com resultados expressivos, o modelo tem um impacto significativo nos indicadores educacionais, conforme comprovaram os resultados recentes do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Divulgados no último mês, o índice

Enem: ambiente escolar estruturado favorece o aprendizado dos alunos

buscando conhecimento e facilita a autoconfiança na hora de ser testado numa prova como a do Enem. "Os nossos laboratórios possibilitam muito isso. Eles trazem sentido para a teoria, porque os alunos vão ver sentido naquilo que eles ouviram e que foi compartilhado em sala de aula", diz Flávia Nóbrega. Os estudantes constatam os resultados. Daniel Mourinho, de 15

Uma escola sem celular é possível

. Nem precisaria de muitos estudos científicos para identificar que o uso irrestrito do celular por crianças e adolescentes está relacionado com mais distrações, menor poder de concentração, além de casos de bullying e problemas como depressão e ansiedade. Mas os estudos já existem e os resultados são alarmantes sobre os efeitos em aprendizado e saúde mental. Não à toa