Educação superior e as prioridades para a próxima década

, sem considerar os limites estruturais, não garantirá resultados efetivos no novo ciclo. É preciso incorporar, de maneira clara e estratégica, o ensino superior particular na agenda nacional, reconhecendo-o como parte estruturante do sistema. Experiências anteriores, como o Programa de Estímulo à Reestruturação e ao Fortalecimento das Instituições de Ensino Superior

Brasil leva ensino da democracia para as escolas

do ensino fundamental estavam preparados para atuar como cidadãos num mundo globalizado, explica Maribel Sevilla, coordenadora da pesquisa no país. Na escala, em comparação a outros 22 países, o Brasil ficou em último. "Os resultados mostram que os alunos acham que eles não estão estudando ou sendo preparados para engajamento político futuro, ou seja, para ter

Escolas públicas com ensino médio integral no Piauí têm melhores resultados no Enem; dados!

As escolas estaduais do Piauí que funcionam em tempo integral alcançaram resultados mais expressivos no Enem 2024 em comparação às unidades de jornada parcial. Levantamento do Instituto Sonho Grande mostra que a diferença foi de 14 pontos na média geral. Nas instituições onde todas as turmas são integrais, o desempenho foi ainda mais marcante: 496 pontos

Projeto aposta no descanso para acelerar o aprendizado

um resultado obtido em turmas pequenas, em condições controladas, em uma prática de grande alcance. De acordo com Aldécia Cortês, diretora da SESI Escola Macau, a receptividade das famílias ao projeto foi excelente. "Desde o início, demonstraram grande interesse em compreender como o sono influencia diretamente na aprendizagem", relata. Apesar do pouco tempo

Ensino da democracia será incluído nas escolas

ano do ensino fundamental estavam preparados para atuar como cidadãos num mundo globalizado, explica Maribel Sevilla, coordenadora da pesquisa no país. Na escala, em comparação a outros 22 países, o Brasil ficou em último. "Os resultados mostram que os alunos acham que eles não estão estudando ou sendo preparados para engajamento político futuro

Mais da metade dos estudantes do país não acredita que a escola se preocupa com seu bem-estar

João Hoppner, CEO do Great Place to Study, os resultados pouco variaram entre grandes e pequenos centros urbanos, o que indica um cenário sistêmico de desafios. O índice de saúde psicológica regride e aponta uma quebra de vínculos afetivos ao longo da vida escolar. O levantamento aponta que esse indicador caiu de 80 pontos nos 4º e 5º anos do ensino

Muita IA, pouca mediação: o novo cenário das escolas revelado pela TIC Educação 2024

estudantes. Desde 2020, a pesquisa conta com amostra ampliada para contemplar realidades urbanas e rurais de forma integrada. Os resultados detalhados, com tabelas, totais e margens de erro, estão disponíveis publicamente no site do Cetic.br. Uso de celulares nas escolas Embora a coleta de dados da pesquisa TIC Educação 2024 tenha ocorrido majoritariamente antes

Educação: Por que a alfabetização deve incluir o desenvolvimento de habilidades digitais

). Entre os alfabetizados de nível elementar, 67% ficaram na faixa média e 18% chegaram ao nível avançado (aproximadamente 6,32 milhões de usuários). Já entre os alfabetizados consolidados, 45% obtiveram bom resultado em ambiente digital. E mais: ainda que o levantamento tenha revelado uma redução no índice de analfabetismo funcional de 39% para 29% desde o início da série bienal

Inclusão e educação financeira: um pilar para o desenvolvimento sustentável na América Latina

de resultados que medem não apenas o acesso, mas também o uso efetivo e a qualidade dos serviços. Uma abordagem comportamental que compreenda vieses como aversão à perda, visão de curto prazo e desconfiança é essencial, juntamente com um ecossistema de escolha que facilite a compreensão e o uso de produtos financeiros. Da mesma forma, é crucial superar obstáculos

O que é melhor: lanches ou refeições para alunos nas escolas? Estudo revela qual oferece melhor custo-benefício

Estudo inovador avaliou durante um ano as opções nutricionais de escolas de ensino fundamental de uma cidade brasileira, e os resultados mostram as vantagens e desvantagens de lanches ou refeições na segurança alimentar das crianças. O que é melhor: lanches ou refeições para alunos nas escolas? Estudo revela qual oferece melhor custo-benefício O The

MG lança programa para valorizar profissionais da Educação com base em metas e desempenho dos alunos

), do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e das condicionalidades do Valor Aluno Ano por Resultado (VAAR) do Fundeb. A premiação reconhecerá o esforço coletivo de professores, gestores, equipes escolares e servidores administrativos. Os resultados oficiais do Saeb e do Ideb serão divulgados pelo Inep no segundo semestre de 2026. Qual a origem

Pequena proporção de pós-graduados prejudica desenvolvimento do Brasil

brasileira: melhorar o ensino básico (fundamental e médio). O círculo virtuoso da educação deve começar pela base. Por força de grupos de pressão ligados às universidades públicas, ainda há enorme desequilíbrio nos investimentos do Estado em favor do ensino superior, sem mecanismos de avaliação satisfatórios e sem que os resultados correspondam às necessidades

Brasil aparece entre os piores do mundo em jovens que não estudam nem trabalham

aponta que o Brasil apresentou avanços. Em 2019, 30% dos jovens brasileiros estavam nessa condição, e em cinco anos houve uma redução de 6 pontos percentuais. O país foi o segundo que mais reduziu essa taxa, ficando atrás apenas da Itália, que registrou uma queda de 8 pontos. Esse resultado mostra que políticas públicas de inserção no mercado de trabalho

Educação superior: diploma que vira emprego e renda

antes de cursar o ensino superior. Além disso, até 15 meses após a formatura, 85% dos egressos estavam inseridos no mercado de trabalho. Esses resultados não deixam margem para qualquer dúvida em relação à centralidade do ensino superior na agenda de desenvolvimento do país. Apesar disso, o IASE 2025 também evidenciou a persistência de desigualdades históricas

Plataformização do ensino: professores denunciam precarização e abandono

pela plataformização, afirmam, atinge também áreas como Química e Física, que perderam espaço na grade para os itinerários. O resultado seria uma formação superficial, que não prepara o estudante nem para o mercado de trabalho, nem para o vestibular. Pressão e vigilância sobre professores Os educadores também denunciam que a plataformização se transformou em um mecanismo

SUS da Educação: uma década de atraso

responsáveis pela provisão de educação. Municípios pequenos enfrentam dificuldades para garantir formação adequada de professores ou manter transporte escolar de qualidade, por exemplo, enquanto estados e União desenham programas que não se articulam. O resultado é desperdício de tempo, recursos e energia. Alunos da Escola Estadual Nossa Senhora das Graças, em Tefé

O que a morte de Alícia Valentina diz sobre a situação nas escolas

ao longo do ano letivo, um aumento significativo em comparação com os 44% registrados em 2021. Crochíck coordenou pesquisa com três mil estudantes de 89 escolas públicas e particulares entre os anos de 2018 e 2021 que traçou o perfil dos alunos que cometem bullying e também daqueles que são vítimas. Os resultados indicam que alunos com bom desempenho acadêmico

[Coluna] O grito não ouvido de alunos e professores

despreparados e sem apoio, carregam o peso de cuidar, educar e proteger ao mesmo tempo. O resultado é um abismo: profissionais exaustos, alunos desprotegidos e uma comunidade que observa, muitas vezes, sem intervir. Não são apenas incidentes isolados, mas sim o reflexo de uma responsabilidade coletiva que não pode ser ignorada. A escola não pode ser reduzida

Estímulo à ciência no ensino médio tem acordo com universidades e maioria de meninas

Giolito/Folhapress Juliana ajudou a pesquisar novos fármacos mais eficazes e menos prejudiciais à saúde para combater variantes da malária. Durante a participação em um congresso para apresentar resultados do trabalho, a estudante decidiu que queria cursar medicina. Luiza Figueiredo, 16, já segue os mesmos passos da irmã mais velha. Aluna do segundo ano

A burla como resistência e como sintoma na educação paulista

para mostrar resultados". Na educação, processo e resultado são inseparáveis. Ademais, a dicotomia insinuada entre entusiastas "do uso de ferramentas digitais em variados campos do ecossistema pedagógico" (é este o rótulo dado pela Folha ao secretário Renato Feder) e os que defenderiam simplesmente abolir as ferramentas digitais das escolas distrai o debate público